裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁青島工程職業(yè)學(xué)院《漢語文字演變與中國文化傳承》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在俄國文學(xué)中，陀思妥耶夫斯基的小說具有深刻的心理探索。以下關(guān)于其作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能揭示人物內(nèi)心的復(fù)雜性？（）A.雙重人格的展現(xiàn)B.靈魂的拷問與掙扎C.犯罪心理的分析D.對人性善惡的辯證思考2、在俄國文學(xué)中，契訶夫的短篇小說具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，以下對于《變色龍》的諷刺手法，分析不正確的是（）A.通過人物的言行揭示其丑惡嘴臉B.對社會現(xiàn)象進(jìn)行了深刻批判C.情節(jié)夸張，脫離現(xiàn)實(shí)D.以小見大，反映社會本質(zhì)3、在法國文學(xué)中，司湯達(dá)的《紅與黑》具有深刻的社會批判意義。以下關(guān)于這部作品的分析，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對社會階層的洞察？（）A.于連的個人奮斗歷程B.貴族與平民的矛盾C.教會的黑暗與虛偽D.愛情與野心的沖突4、在古希臘文學(xué)中，《荷馬史詩》具有重要地位。以下關(guān)于《荷馬史詩》的描述，哪一項(xiàng)更能體現(xiàn)其對后世文學(xué)的深遠(yuǎn)影響？（）A.史詩的宏大敘事結(jié)構(gòu)B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優(yōu)美動人的詩歌語言5、對于文藝復(fù)興時(shí)期北歐文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對宗教改革的支持和對人性的贊美而受到關(guān)注？（）A.易卜生B.斯特林堡C.安徒生D.勃蘭兌斯6、在19世紀(jì)法國自然主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品強(qiáng)調(diào)了環(huán)境和遺傳對人物命運(yùn)的決定作用？（）A.左拉B.龔古爾兄弟C.莫泊桑D.都德7、在拉美文學(xué)“爆炸”時(shí)期，馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》引起了廣泛關(guān)注。關(guān)于這部作品的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，以下哪項(xiàng)分析不準(zhǔn)確？（）A.融合了神話傳說、民間故事等元素B.以奇幻的情節(jié)反映了拉美的現(xiàn)實(shí)社會C.削弱了對社會問題的批判和思考D.展現(xiàn)了拉美人民獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和歷史記憶8、對于20世紀(jì)拉丁美洲文學(xué)中的“結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義”流派，以下哪個特點(diǎn)是其顯著特征？（）A.打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)B.運(yùn)用多角度和多層次的敘述C.強(qiáng)調(diào)小說的形式創(chuàng)新D.以上都是9、在19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，狄更斯的作品廣泛反映了社會現(xiàn)實(shí)。以下哪部作品描寫了工業(yè)革命時(shí)期英國社會的貧富差距和人性的扭曲？（）A.《大衛(wèi)·科波菲爾》B.《艱難時(shí)世》C.《雙城記》D.《遠(yuǎn)大前程》10、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，以下對于《雪國》的藝術(shù)風(fēng)格，描述不正確的是（）A.虛無與哀愁的基調(diào)B.細(xì)膩的景物描寫C.情節(jié)緊湊，充滿張力D.體現(xiàn)了“物哀”的審美意識11、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關(guān)于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現(xiàn)了社會各階層的風(fēng)貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)12、法國作家雨果的小說《悲慘世界》中，主人公冉·阿讓的性格特點(diǎn)是什么？（）A.善良、勇敢、寬容B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私13、美國作家馬克·吐溫的作品具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和深刻的社會批判。在《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中，以下哪項(xiàng)不是其主要表現(xiàn)的內(nèi)容？（）A.對黑奴制度的批判B.展現(xiàn)兒童的純真和善良C.對大自然的贊美和向往D.對城市文明的歌頌和贊美14、德國作家黑塞的作品富有哲理和詩意，以下對于《荒原狼》的主題，表述不準(zhǔn)確的是（）A.探索人性的復(fù)雜性B.揭示現(xiàn)代社會的精神困境C.倡導(dǎo)回歸傳統(tǒng)價(jià)值觀D.展現(xiàn)個體的孤獨(dú)與掙扎15、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特，其《金閣寺》中對金閣寺的描寫象征著？（）A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述《不能承受的生命之輕》中“輕與重”的哲學(xué)思考在人物命運(yùn)中的體現(xiàn)。2、（本題5分）請?jiān)敿?xì)闡述《永別了，武器》中海明威的“冰山理論”在作品中的體現(xiàn)和語言風(fēng)格。3、（本題5分）簡述唯美主義小說中對藝術(shù)至上和美的追求在情節(jié)和人物塑造上的體現(xiàn)。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外語學(xué)習(xí)中的語用失誤現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，如語言知識不足、文化差異誤解、社交語境判斷錯誤等。研究如何通過有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方法來減少語用失誤，提高學(xué)習(xí)者的語用能力和交際效果。2、（本題5分）探討外國語言文學(xué)中的女性主義文學(xué)，分析其發(fā)展歷程、代表作品和主要觀點(diǎn)，以及對社會性別平等觀念的影響。不少于500字。3、（本題5分）分析在外國語言教學(xué)中，互動式教學(xué)模式的優(yōu)勢和實(shí)施方法。討論如何促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的互動交流，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高語言學(xué)習(xí)效果，結(jié)合具體教學(xué)案例，闡述如何營造積極的互動學(xué)習(xí)氛圍。4、（本題5分）詳細(xì)探討阿拉伯文學(xué)中旅美派文學(xué)的文化鄉(xiāng)愁與現(xiàn)代追求。以紀(jì)伯倫等作家的作品為重點(diǎn)，分析旅美派作家在異國他鄉(xiāng)對阿拉伯傳統(tǒng)文化的懷念和對現(xiàn)代文明的向往，探討其作品中所體現(xiàn)的文化沖突與融合，以及對阿拉伯文學(xué)走向世界的貢獻(xiàn)。5、（本題5分）研究俄羅斯文學(xué)中的“多余人”形象。分析“多余人”形象在不同作品中的表現(xiàn)、性格特點(diǎn)和社會根源，探討“多余人”形象所反映的俄羅斯社會變革時(shí)期的精神困境和文化反思。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《神曲》中，煉獄中的靈魂如何通過懺悔和受苦獲得救贖？分析