2025年四川省成都市高中高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．我國(guó)大約有20%～25%的人患有各種遺傳病，調(diào)查人群中各遺傳病的發(fā)病方式和發(fā)病率，一定程度上可幫助人們有效預(yù)防患病個(gè)體的出生。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病方式時(shí)，應(yīng)在患者家系中開展，通過家族系譜圖進(jìn)行判斷B.原發(fā)性高血壓、冠心病和哮喘病等多基因遺傳病的發(fā)病率不能通過調(diào)查而獲得C.若人群中紅綠色盲男性發(fā)病率為7%，則人群中紅綠色盲的發(fā)病率約為3．75%D.通過基因診斷方法檢測(cè)某個(gè)體的基因組成，也可判斷其是否患有某種遺傳病2．當(dāng)前我國(guó)新冠病毒疫苗研發(fā)處于全球第一方陣，已有多款疫苗進(jìn)入三期臨床試驗(yàn)。有關(guān)新冠病毒疫苗的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.可用減毒或滅活的新冠病毒制作疫苗B.接種疫苗機(jī)體會(huì)產(chǎn)生一定的免疫反應(yīng)C.效應(yīng)B細(xì)胞能夠識(shí)別疫苗并產(chǎn)生抗體D.病毒變異可能會(huì)影響疫苗的預(yù)防效果3．如圖為有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)探究，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)1中①直立生長(zhǎng)B.實(shí)驗(yàn)1中②向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)C.實(shí)驗(yàn)2中生長(zhǎng)素的含量為a=b>cD.實(shí)驗(yàn)2可證明單側(cè)光能導(dǎo)致胚芽鞘頂端生長(zhǎng)素分布不均勻4．下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述正確的是（）A.有絲分裂后期細(xì)胞中染色體因星射線的牽引導(dǎo)致著絲點(diǎn)分裂從而使染色體數(shù)目加倍B.有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目不會(huì)因核DNA分子的復(fù)制而加倍C.在減數(shù)分裂的過程中等位基因的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)目始終不變5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分和結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.食物網(wǎng)中的生物和無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.稻田中放養(yǎng)草魚，會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜C.硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者D.某甲蟲通過分解落葉獲得養(yǎng)分，該甲蟲屬于分解者6．如圖表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中積累在植物和土壤中的有機(jī)物的比例，下列有關(guān)分析正確的是（）A.甲、乙可分別表示熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)和寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)B.植物枯枝落葉的量越多，則土壤中有機(jī)物的含量一定越多C.乙中土壤有機(jī)物的比例小說明該生態(tài)系統(tǒng)中植物吸收有機(jī)物的能力強(qiáng)D.適度增加耕作次數(shù)會(huì)使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中土壤有機(jī)物的比例減小二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）一處棄耕農(nóng)田經(jīng)歷了一系列演替階段以后，可以演變?yōu)橐黄?。演替過程大體經(jīng)歷從農(nóng)田到草本植物，到灌木植物，最后到喬木植物這幾個(gè)階段。（1）從農(nóng)田演替到森林過程屬于__________演替。在該演替的過程中，群落的豐富度將會(huì)_________（填“增大”或“不變”或“減小”），其___________穩(wěn)定性將會(huì)不斷增強(qiáng)。（2）在演替到草本植物階段，鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為特征躲避獵捕。可見，信息能夠_______________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來(lái)自于_________，生產(chǎn)者的能量可以直接流向_______（答出2點(diǎn)即可）。（4）隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落會(huì)被另一個(gè)群落代替。發(fā)生代替的可能原因是________________（答出1點(diǎn)即可）。8．（10分）如圖為種群的三種典型的年齡組成類型，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中所示三種典型年齡組成分別是__________、__________、__________。（2）通過分析種群年齡組成可以________________，C類型種群的幼年個(gè)體所占比例較小，老年個(gè)體所占比例較大，預(yù)測(cè)其種群密度將________。（3）在食物、天敵、氣候等因素的影響下，B類型種群的數(shù)量________(填一定或不一定)保持穩(wěn)定。（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，最終可使害蟲種群年齡組成變?yōu)閳D中________類型。9．（10分）圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________，②過程中碳的傳遞形式是________，丙中A為第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為________。（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。（3）若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，這其中包括________生物糞便中的能量。10．（10分）頂端彎鉤是雙子葉種子黑暗條件下萌發(fā)后，幼苗的下胚軸頂端形成的彎曲結(jié)構(gòu)。頂端彎鉤與閉合的子葉共同保護(hù)脆弱的幼苗頂端分生組織，促進(jìn)萌發(fā)幼苗出土。科研人員為了研究茉莉素與乙烯對(duì)頂端彎鉤形成的影響，用MS培養(yǎng)液（植物生長(zhǎng)的完全培養(yǎng)液）、乙烯、茉莉素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲組的目的是________________。（2）該實(shí)驗(yàn)中茉莉素的作用是________________（填“減少”或“增加”）頂端彎鉤的彎曲程度，判斷依據(jù)是________________。（3）茉莉素與乙烯在頂端彎鉤形成中的關(guān)系是___________________（填“協(xié)同作用”或“效果相反”），理由是________________。11．（15分）人乳頭瘤病毒（HPV16）是引起宮頸癌的主要病原體，其侵染宮頸細(xì)胞后可以大量表達(dá)并合成E7蛋白?？蒲腥藛T將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。且已證實(shí)該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護(hù)效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生。請(qǐng)以小鼠平均腫瘤大小為測(cè)量指標(biāo)，對(duì)該結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證?；卮鹣铝袉栴}：（1）材料與用具：若干只發(fā)育狀況相似的健康雌鼠、減毒的李斯特菌、重組疫苗、TC-1腫瘤細(xì)胞（含有HPV16的E7蛋白基因且能表達(dá)該基因）、PBS緩沖液、一次性注射器等。根據(jù)題意將下列實(shí)驗(yàn)思路及實(shí)驗(yàn)結(jié)果補(bǔ)充完整：①將___________隨機(jī)分為3組，編號(hào)甲、乙、丙組。②甲組注射___________，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對(duì)照，丙組注射___________作為空白對(duì)照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射T℃-1腫瘤細(xì)胞，每隔1周對(duì)各小鼠的腫瘤生長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，連續(xù)觀察4周。④___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與其他兩組相比，___________組小鼠的腫瘤能得到抑制。（2）若小鼠曾經(jīng)感染過李斯特菌，則注射疫苗后的效果可能會(huì)降低，原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式?！驹斀狻緼、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病方式時(shí)，應(yīng)選擇（多個(gè)）患者家系進(jìn)行調(diào)查，分析繪制家族系譜圖來(lái)判斷，A正確；B、多基因遺傳病的發(fā)病率也要通過調(diào)查而獲得，只是其發(fā)病原因多樣，不只受遺傳物質(zhì)的影響，B錯(cuò)誤；C、若人群中紅綠色盲男性發(fā)病率為7%，則人群中紅綠色盲基因的頻率為7%，女性的發(fā)病率約為7%×7%=0.49%≈0.5%，故人群中紅綠色盲的發(fā)病率約為3.75%，C正確；D、通過檢測(cè)某個(gè)體的基因組成，可得知其基因型，進(jìn)而判斷該個(gè)體是否患有某種遺傳病，D正確。故選B。2、C【解析】體液免疫的程：體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。疫苗作為抗原可以使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)?！驹斀狻緼、減毒或滅活的新冠病毒含有相應(yīng)的抗原，可以刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，制作疫苗，A正確；B、疫苗作為抗原可以刺激機(jī)體產(chǎn)生一定的免疫反應(yīng)，B正確；C、效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原（疫苗），C錯(cuò)誤；D、病毒變異后，會(huì)改變其抗原特性，影響疫苗的預(yù)防效果，D正確。故選C。3、C【解析】生長(zhǎng)素只有由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸；向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均，外部因素是單側(cè)光的照射?！驹斀狻緼、瓊脂塊中有生長(zhǎng)素，①生長(zhǎng)素分布均勻，會(huì)直立生長(zhǎng)，A正確；B、瓊脂塊中有生長(zhǎng)素，②的瓊脂塊放置偏右，則右側(cè)生長(zhǎng)素多，會(huì)使其向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)，B正確；C、實(shí)驗(yàn)2中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為a=b+c，b＞c，C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)2中的③瓊脂塊生長(zhǎng)素分布均勻，在光的照射下④的b瓊脂塊生長(zhǎng)素多于c瓊脂塊生長(zhǎng)素，可證明單側(cè)光能導(dǎo)致胚芽鞘頂端生長(zhǎng)素分布不均勻，D正確。故選C。4、B【解析】有絲分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制，后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍；減數(shù)分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制，減一末期發(fā)生染色體數(shù)目減半，減二后期發(fā)生染色體短暫性加倍，恢復(fù)正常體細(xì)胞染色體數(shù)目?！驹斀狻緼、著絲點(diǎn)的分裂并不是星射線牽引的結(jié)果，A錯(cuò)誤；B、核DNA分子復(fù)制不會(huì)造成染色體數(shù)目的加倍，著絲點(diǎn)分裂才會(huì)，B正確；C、若減一前期發(fā)生交叉互換或基因突變，則等位基因分離可能發(fā)生在減二后期，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目會(huì)加倍，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物?！驹斀狻緼、食物網(wǎng)中的生物只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者，所以和無(wú)機(jī)環(huán)境不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、放養(yǎng)草魚增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類，使其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更大，B正確；C、土壤中的硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，是自養(yǎng)生物，因而屬于生產(chǎn)者，C正確；D、某甲蟲通過分解落葉獲得養(yǎng)分，屬于腐生型異養(yǎng)生物，因此該甲蟲屬于分解者，D正確。故選A6、D【解析】據(jù)圖分析，甲生態(tài)系統(tǒng)中積累在土壤中的有機(jī)物含量較高，乙生態(tài)系統(tǒng)中積累在土壤中的有機(jī)物含量較低，說明乙生態(tài)系統(tǒng)中分解者的生命活動(dòng)較強(qiáng)，可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀?，分解者活?dòng)比較強(qiáng)，積累土壤中的有機(jī)物比例低。【詳解】A、據(jù)分析可知，甲土壤中有機(jī)物含量高，其分解者分解活動(dòng)較弱，所以甲為寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)，乙為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、植物枯枝落葉量多，如果土壤中微生物的分解能力強(qiáng)，分解快，土壤中的有機(jī)物不一定多，B錯(cuò)誤；C、土壤有機(jī)物的比例小說明該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解有機(jī)物的能力強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、適度增加耕作次數(shù)會(huì)使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中土壤有機(jī)物被快速分解，從而再次被植物吸收利用，有機(jī)物比例減少，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.次生②.增大③.抵抗力④.調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系⑤.太陽(yáng)能⑥.初級(jí)消費(fèi)者、分解者⑦.后一個(gè)群落中的物種競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)（或：前一個(gè)群落為后一個(gè)群落的產(chǎn)生提供了良好的環(huán)境）【解析】演替分為初生演替和次生演替，在一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替是初生演替。演替結(jié)果是生物種類越來(lái)越多，群落的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，穩(wěn)定性越來(lái)越高。群落是由一定的動(dòng)物、植物和微生物種群組成。信息傳遞有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于生物種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻浚?）在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的演替類型屬于次生演替。由農(nóng)田變成森林的過程中，物種豐富度增大，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性不斷增強(qiáng)。（2）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來(lái)自于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽(yáng)能。生產(chǎn)者的能量可以直接隨著初級(jí)消費(fèi)者的攝食作用而流入初級(jí)消費(fèi)者，也可以隨殘枝敗葉流向分解者。（4）群落的演替是優(yōu)勢(shì)取代，發(fā)生群落演替的原因可能是后一個(gè)群落中的物種競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、前一個(gè)群落為后一個(gè)群落的產(chǎn)生提供了良好的環(huán)境?！军c(diǎn)睛】本題考查了群落演替和結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、(1).增長(zhǎng)型(2).穩(wěn)定型(3).衰退型(4).預(yù)測(cè)種群密度將來(lái)的變化(5).減小(6).不一定(7).C【解析】A種幼年個(gè)體遠(yuǎn)多于老年個(gè)體，為增長(zhǎng)型；B種各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，為穩(wěn)定型；C中老年個(gè)體多于幼年個(gè)體，為衰退型。【詳解】（1）由分析可知，三種典型年齡組成分別是增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型。（2）通過分析種群年齡組成可以預(yù)測(cè)種群密度將來(lái)的變化，C類型種群的幼年個(gè)體所占比例較小，老年個(gè)體所占比例較大，出生率會(huì)小于死亡率，預(yù)測(cè)其種群密度將減小。（3）圖中B類型為穩(wěn)定型，種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，但在食物、天敵、氣候等因素的影響下，種群的出生率與死亡率會(huì)發(fā)生變化，兩者不一定會(huì)保持相等，因此B類型種群的數(shù)不一定保持穩(wěn)定。（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，會(huì)破壞種群的性別比例，降低出生率，最終將使害蟲的種群年齡組成變?yōu)閳DC類型（衰退型），其種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是越來(lái)越小?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的年齡結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論9、(1).丁(2).有機(jī)物(3).二(4).分解（呼吸）作用(5).80(6).12．8%(7).逐級(jí)遞減(8).第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)【解析】1、分析圖一可知，圖中甲是CO2庫(kù)、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級(jí)消費(fèi)者，丁代表分解者；2、分析圖二可知，表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，①表示生產(chǎn)者，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，②③④表示消費(fèi)者，②為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，④為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)；3、分析圖三可知，表示能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，甲表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量，乙表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，丙表示在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失的部分，丁表示分解者分解釋放的能量。【詳解】（1）據(jù)圖分析，圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是?。虎谶^程中碳的傳遞形式是有機(jī)物；乙為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則丙中A為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為分解（呼吸）作用。（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為2000×20%×20%=80kJ。（3）據(jù)圖三分析，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量為500-100=400kJ，若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是400÷3125=12.8%，從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，這其中包括第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算。10、（1）對(duì)照（2）①.減少②.丙與甲相比較，頂端彎曲程度減小（丁與甲、乙相比較，頂端彎曲程度減?。?）①.效果相反②.乙組比甲組彎曲程度大，丙組比甲組彎曲程度小【解析】圖中表示乙烯和茉莉素對(duì)“頂端彎鉤”現(xiàn)象的影響，乙烯能促進(jìn)頂端彎鉤的形成，茉莉素抑制頂端彎鉤的形成?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)中甲組沒有添加乙烯和茉莉素，所以作為空白對(duì)照。【小問2詳解】將甲組和丙組進(jìn)行比較，頂端彎曲程度減小，說明茉莉素可以減少頂端彎鉤的彎曲程度。【小問3詳解】將甲乙丙三組進(jìn)行比較，乙組添加乙烯比甲組彎曲程度大，丙組添加茉莉素比甲組彎曲程度小，說明茉莉素與乙烯在頂端彎鉤形成中的關(guān)系是效果相反。【點(diǎn)睛】本題考查化學(xué)物質(zhì)對(duì)“頂端彎鉤”產(chǎn)生的影響，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程