校長(zhǎng)在七年級(jí)（初一）半學(xué)期班主任工作會(huì)議上的講話各位班主任老師：大家下午好！今天大家坐在一起，召開七年級(jí)半學(xué)期以來(lái)的班主任工作會(huì)，也是對(duì)這段時(shí)間做個(gè)總結(jié)，也是為了以后把方向立住，把力量攏起來(lái)，我代表學(xué)校跟各位班主任說一句大家辛苦了，七年級(jí)是學(xué)生從小學(xué)到初中的關(guān)鍵過渡期，大家責(zé)任在肩，跟科任老師的配合要拉得緊，班主任事多，擔(dān)子不輕，半個(gè)學(xué)期走下來(lái)，七年級(jí)整體的秩序穩(wěn)，課堂風(fēng)貌好，這些都是你們辛勤付出的見證。回顧這半學(xué)期，我們看到了很多亮點(diǎn)：多數(shù)班級(jí)已經(jīng)有了凝聚力，孩子們逐漸適應(yīng)初中的課堂模式和作息，學(xué)業(yè)上不少人過渡平穩(wěn)，文體活動(dòng)里也有表現(xiàn)，常規(guī)評(píng)比里也有突出的表現(xiàn)，課堂紀(jì)律這塊也能跟得上，班級(jí)樣子立住了，七年級(jí)這個(gè)年齡段的難點(diǎn)擺在面前，有的孩子還停在小學(xué)那套習(xí)慣里，自主學(xué)習(xí)跟不上，作業(yè)拖著，課上注意力不集中，科目增多和難度提升的壓力在，出現(xiàn)緊張情緒，不想學(xué)的苗頭有展現(xiàn)，人與人交往這塊也存在困惑，班里偶爾有小矛盾小摩擦，家校溝通的深度和有效性還要再往里走，頻次和方式再優(yōu)化，信息回流更及時(shí)，孩子的變化更早看見，這些點(diǎn)我們擺在這兒，正視它，找破解的路，把舉措落到人到事到時(shí)間，把后面的教育教學(xué)擰成一股勁。接下來(lái)的半學(xué)期，是七年級(jí)學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣的黃金期，也是我們化解問題、推動(dòng)班級(jí)發(fā)展的關(guān)鍵期，在此，我向各位班主任提幾點(diǎn)希望和要求：第一，聚焦“習(xí)慣養(yǎng)成”，筑牢學(xué)業(yè)根基。初中階段的學(xué)習(xí)，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。希望各位班主任繼續(xù)抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理，從課堂紀(jì)律、作業(yè)完成、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主規(guī)劃、高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多一份耐心和關(guān)注，聯(lián)合科任老師制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，幫助他們樹立信心、跟上節(jié)奏，堅(jiān)決杜絕“兩極分化”的苗頭。第二，關(guān)注“心理疏導(dǎo)”，守護(hù)成長(zhǎng)心靈。七年級(jí)學(xué)生正處于青春期的初期，自我意識(shí)增強(qiáng)，但心智尚未成熟，容易出現(xiàn)敏感、叛逆、自卑等情緒。希望各位班主任做學(xué)生的“貼心人”，多走進(jìn)教室、多貼近學(xué)生，通過談心談話、主題班會(huì)等方式，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們正確處理與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)于出現(xiàn)心理波動(dòng)的學(xué)生，要及時(shí)介入、科學(xué)疏導(dǎo)，必要時(shí)聯(lián)動(dòng)學(xué)校心理老師、家長(zhǎng)形成幫扶合力，讓每一位學(xué)生都能在健康的心理狀態(tài)下成長(zhǎng)。第三，強(qiáng)化“班級(jí)建設(shè)”，凝聚集體力量。班級(jí)是學(xué)生在校的“家”，良好的班級(jí)氛圍能給學(xué)生帶來(lái)歸屬感和安全感。希望各位班主任繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過制定班級(jí)公約、開展特色活動(dòng)、樹立榜樣典型等方式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、積極向上的班級(jí)氛圍。要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓每一位學(xué)生都能感受到自己是班級(jí)的一份子，主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。第四，深化“家校協(xié)同”，形成教育合力。教育不是學(xué)校的“獨(dú)角戲”，而是家校的“協(xié)奏曲”。希望各位班主任進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，不僅要在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)溝通，更要常態(tài)化分享學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，讓家長(zhǎng)全面了解孩子的在校情況。同時(shí)，要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，配合學(xué)校做好家庭教育，避免過度溺愛或簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，形成家校同向、同頻、同力的教育格局。各位班主任老師，七年級(jí)是學(xué)生初中生涯的起點(diǎn)，你們的工作直接關(guān)系到學(xué)生三年的成長(zhǎng)軌跡，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根基。學(xué)校永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)論是班級(jí)管理中遇到的難題，還是個(gè)人工作中需要的支持，都可以隨時(shí)向?qū)W校反映，我們會(huì)盡全力為大家排憂解難。最后，再次感謝各位班主任的辛勤付出！希望大家在接下來(lái)的工作中，繼續(xù)保持這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以更飽滿