選擇題（本題包括18個小題，每題2分，共36分）1．【2016年福建省泉州市】中和反應在生活生產(chǎn)中有廣泛的應用，下列做法不是利用中和反應原理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C．用鹽酸除去鐵銹D．用氨水（NH3·H2O）處理工廠污水中的硫酸2．【2016年廣東省】一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（）A．雞蛋清7.6~8.0B．牛奶6.3~6.6C．葡萄汁3.5~4.5D．蘋果汁2.9~3.33．【2016年廣東省】右圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說法正確的是（）yy00A．X是時間，Y是pHB．X是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量C．X是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量D．X是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量4．【2016年湖北省黃石市】一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁蘋果汁牛奶玉米粥雞蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.0～8.07.6～8.0下列說法不正確的是（）A．雞蛋清顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性C．葡萄汁比蘋果汁的酸性強 D．胃酸過多的人適宜吃玉米粥5．【2016年湖南省郴州市】用pH試紙測溶液的pH，是今年我市化學實驗操作考查的題目之一，下列有關pH試紙的使用說法正確的是（）A．把pH試紙浸入待測液B．用濕潤的玻璃棒蘸取待測液C．把顯色的pH試紙與標準比色卡對照讀數(shù)D．測出石灰水的pH為12．46．【2016年湖南省郴州市】學習化學要正確理解概念，下列說法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．氣體受熱時，分子體積增大，所以氣體體積增大C．化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價D．酸與堿作用生成鹽和水的反應叫做中和反應7．【2016年湖南省邵陽市】已知部分農(nóng)作物適宜生長的pH如表所示：農(nóng)作物油菜水稻茶樹甘草適宜生長的pH5.8﹣6.76.0﹣7.05.0﹣5.57.2﹣8.5經(jīng)檢測，邵陽地區(qū)的土壤呈弱酸性，在邵陽地區(qū)不適宜種植的農(nóng)作物是（）A．油菜B．水稻C．茶樹D．甘草8．【2016年湖南省邵陽市】某化學興趣小組利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液來探究中和反應的規(guī)律時，某溶液的pH隨時間的變化如圖所示，則a點所示溶液中溶質(zhì)的是（）A．HClNaOHB．NaClC．NaClNaOHD．NaClHCl9．【2016年江蘇省淮安市】人體內(nèi)幾種體液的正常pH范圍如表所示，其中酸性最強的是（）體液A、血液B、胃液C、唾液D、膽汁pH范圍7.35﹣7.450.8﹣1.56.6﹣7.16.8﹣7.410．【2016年江蘇省南京市】下列食物的近似pH如下，其中酸性最強的是（） A．檸檬汁2.2﹣2.4B．番茄汁4.0﹣4.4C．牛奶6.3﹣6.6D．雞蛋清7.6﹣8.011．【2016年江蘇省徐州市】下列實驗操作正確的是（）12．【2016年山東省濟寧市】根據(jù)下面實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象推出的結論中，錯誤的是（）選項實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結論A滴加酚酞試液溶液變紅色溶液為堿溶液，pH＞7B滴加石蕊試液溶液變紅色溶液為酸性溶液，pH＜7C通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁該氣體可能是CO2D滴加氯化鋇試劑有白色沉淀溶液中可能含有CO32﹣或SO42﹣等離子13．【2016年山東省青島市】下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍，其中呈堿性的是（）物質(zhì)名稱液體肥皂菠蘿汁檸檬汁泡菜pH范圍9.5~10.53.3~5.22.0~3.03.4~4.0 A．液體肥皂 B．菠蘿汁 C．檸檬汁 D．泡菜14．【2016年山東省泰安市】如圖所示的實驗操作中，正確的是（）A．制備和檢驗氫氣的可燃性B．向試管中傾倒液體試劑C．蒸發(fā)食鹽水D．測定溶液的pH15．【2016年山東省棗莊市】用pH試紙測定石灰水的pH，如圖所示，則測得結果與實際值相比（）A．偏高B．偏低C．相等D．無法確定16．【2016年山東省淄博市】在Ca（OH）2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是（）A．CO2B．CaOC．Cu（NO3）2D．HCl17．【2016年四川省巴中市】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應操作的是（）A．足量的鐵片和鎂條分別與等B．將濃鹽酸敞口C．向氫氧化鈉和硝酸鋇的D．向pH=2的鹽酸溶質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應放置在空氣中混合溶液中逐滴加入稀硫酸液中加水稀釋18．【2016年四川省成都市】某同學用PH計測得生活中一些物質(zhì)得PH如表。下列說法錯誤的是（）物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A．牙膏顯堿性B．西瓜汁顯堿性C．肥皂水中滴入紫色石蕊試液顯紅色D．胃酸過多得人不宜使用過多的食醋二、非選擇題（本題包括11個小題，共64分）19．【2016年四川省德陽市】（4分）實驗室有一包固體混合物，可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成。某?；瘜W興趣小組的同學為了探究其成分，設計了如下實驗流程：請回答下列有關問題：（1）無色溶液II中所含陽離子的符號是。（2）有色固體a與稀硫酸反應的化學方程式為。（3）有色固體b在空氣中加強熱時發(fā)生反應的化學方程式為。（4）這包固體混合物的成分是。20．【2016年上海市】（6分）為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質(zhì)，進行如下實驗。=1\*GB3①A、D中酚酞均變色，說明兩種溶液都呈堿性。=2\*GB3②B中溶液的pH7（選填“＞”、“＜”或“=”）。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式。=3\*GB3③F中沉淀的化學式是。=4\*GB3④四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是，可能含有的溶質(zhì)是。21．【2016年山東省菏澤市】（4分）實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應操作時，忘記預先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應進行的程度，決定對反應后溶液的性質(zhì)進行以下探究：【猜想假設】猜想①鹽酸不足量；猜想②恰好完全中和猜想③鹽酸過量【方案設計】（并填寫表中的空格）實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取適量反應后的溶液于試管中，滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩溶液變紅色猜想①正確方案二用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照pH=7方案三取適量鋅粒于試管中，加入適量反應后的溶液猜想③正確【評價反思】甲同學按方案一進行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學可以得出的結論是（填字母序號）A、猜想②正確B、猜想③正確C、猜想②或③正確理由是．22．【2016年四川省達州市】（9分）實驗室有失去標簽的四瓶無色溶液，分別為Ca（OH）2、Na2CO3、稀鹽酸、NaCl溶液中的一種，為鑒別它們，現(xiàn)將這四瓶無色溶液分別標號為A、B、C、D，某校化學興趣小組的同學邀你一同參與：【提出問題】A、B、C、D分別是什么溶液？【實驗藥品】失去標簽的四瓶溶液和無色酚酞試液?！緦嶒瀮x器】試管、橡膠滴管、燒杯等。【收集證明】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）分別取A、B、C、D溶液少量于試管中，兩兩混合A、B混合產(chǎn)生大量氣泡，C、D混合無明顯現(xiàn)象A、B是溶液中的一種，C、D是溶液中的一種（2）各取A、B、C、D溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無色酚酞試液，振蕩A、D變紅，B、C無明顯現(xiàn)象A為溶液；C為溶液；由此區(qū)分出B、D溶液【反思與體會】鑒別物質(zhì)的關鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)。【繼續(xù)探究】將實驗操作（2）實驗后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應靜置后發(fā)現(xiàn)，燒杯底都有白色沉淀，上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是（指示劑除外）。可能含有的溶質(zhì)是。為驗證可能含有的溶質(zhì)是否存在，應補充實驗的化學方程式為。23．【2016年山東省泰安市】（5分）初中化學中，我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H++OH﹣═H2O。如圖，像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應為例）①寫出Na2SO4與BaCl2反應的化學方程式：。②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成：2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣。③刪去方程式兩邊不參加反應的離子：Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。請回答：（1）下列各組中的離子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是。A、Na+、Mg2+、Cl﹣、SO42﹣B、Na+、K+、Cl﹣、OH﹣C、Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣D、Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式。（3）寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應的化學方程式。（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應，只要具備生成物中有氣體或沉淀或生成，反應就能發(fā)生。24．【2016年山東省德州市】（4分）小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如右圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是。（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關內(nèi)容填寫下表：實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中如果則鹽酸過量如果則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是（填序號）。A．生銹的鐵釘B．碳酸鈉粉末C．硫酸鈉粉末D．氫氧化銅（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是（填序號）。25．【2016年江西省】（4分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應才能組成守護的防線（如右圖所示）。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。（提示：碳酸鋇不溶于水）（1）A物質(zhì)是（2）B與C反應的化學方程式為；A與E反應時的實驗現(xiàn)象為；（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是（填序號）。①鐵②氧化鐵③二氧化碳④氫氧化鋇26．【2016年廣東省廣州市】（3分）向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。（1）上述過程的實驗現(xiàn)象為。（2）如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子。（填離子符號）（3）氨水（NH3·H2O）也能使酚酞變色，原因是氨水和氫氧化鈉溶液中均含有一種相同離子，該離子是。（填離子符號）27．【2016年甘肅省白銀市】（7分）某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?【猜想】猜想一：只有CaCl2;猜想二：；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2;猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2同學們討論后一致認為猜想四不合理，理由是?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性【進行實驗】同學們設計了如下不同的實驗方案，證明猜想二是成立的。請你幫他們填寫有關實驗步驟或實驗現(xiàn)象。方案實驗步驟實驗現(xiàn)象方案一取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液方案三取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入產(chǎn)生氣泡【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的，然后過濾，該除雜原理用的化學方程式為。28．【2016年福建省泉州市】（12分）日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強，去油污的效果越好，小菁決定對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究，請你參與。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗編號a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50請你分析表中數(shù)據(jù)回答：（1）溶液堿性最強的是（填實驗編號）。（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)