《清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教案設(shè)計(jì)說明本課主要介紹清朝前期經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),人口的增長等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)了解清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展,掌握清朝前期手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),理解清朝人口增長的原因和表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。難點(diǎn):人口增長的影響。教學(xué)方法教法:講解法、多媒體輔助教學(xué)法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)、史料分析、合作討論等。資源與工具(一)資源圖片:《清朝織布圖》《盛世滋生圖》(局部)。(二)工具1.數(shù)字資源包,學(xué)習(xí)成果上傳和互動的平臺。2.圖書館資源,網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、教學(xué)情境在上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了清朝在政治制度和思想文化方面采取的措施,那么在經(jīng)濟(jì)方面,清朝又采取了哪些措施?設(shè)置疑問,導(dǎo)入本課。二、預(yù)習(xí)檢查清朝前期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展繁榮表現(xiàn)在哪些方面?三、學(xué)習(xí)任務(wù)一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,提出問題——清朝前期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為什么能夠得到恢復(fù)和發(fā)展?學(xué)生活動:根據(jù)教材P96相關(guān)內(nèi)容,做出回答——明朝末年的大動蕩對社會經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞,清初的統(tǒng)治者認(rèn)識到恢復(fù)經(jīng)濟(jì),尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是“國之大計(jì)”。教師活動:當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者采取了什么措施來促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展?學(xué)生活動:做出回答——大力推行墾荒政策。教師活動:提出問題——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展有哪些表現(xiàn)?學(xué)生活動:思考問題,根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容,回答問題。(1)耕地面積不斷擴(kuò)大。(2)興修水利:治理黃河、淮河等大河以及大運(yùn)河。(3)莊稼種植方面:改進(jìn)種植技術(shù),改良新品種,推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物,使糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高;同時(shí),經(jīng)濟(jì)作物的種植也有了較大的發(fā)展。教師活動:提出問題——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展有什么影響?學(xué)生活動:做出回答——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,有利于社會的穩(wěn)定和繁榮。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的增加,也對手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了推動的作用?！驹O(shè)計(jì)意圖】以教材內(nèi)容為史料,注意前后知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生史料分析、論從史出的歷史思維。四、學(xué)習(xí)任務(wù)二手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,提出問題——清朝前期手工業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)是什么?學(xué)生活動:閱讀教材P97相關(guān)內(nèi)容,做出回答——絲織業(yè)、棉織業(yè)、印染業(yè)、礦冶業(yè)、制瓷業(yè)、制糖業(yè)、制茶業(yè)等手工業(yè)都有很大的發(fā)展。教師活動:展示圖片《清朝織布圖》《盛世滋生圖》(局部),提出問題——清朝前期出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場,手工業(yè)工場有什么特點(diǎn)?學(xué)生活動:做出回答——有些手工業(yè)工場頗具規(guī)模,生產(chǎn)的產(chǎn)品品種繁多,產(chǎn)品精良。教師活動:舉例進(jìn)行說明,如江寧著名的機(jī)戶李扁擔(dān)、李東陽等,都各自擁有織機(jī)五六百張。【設(shè)計(jì)意圖】通過以教材內(nèi)容為材料,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、分析能力。教師活動:提出問題——清朝前期商業(yè)的發(fā)展有什么表現(xiàn)?學(xué)生活動:根據(jù)教材P98相關(guān)內(nèi)容,做出回答——清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá),陸路和水路的商旅往來頻繁,各地的商品貿(mào)易十分興盛,形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)。在商業(yè)活動中,形成了一些大的商幫,擁有雄厚的商業(yè)資本,在全國進(jìn)行商業(yè)活動,如晉商和徽商。【設(shè)計(jì)意圖】以教材內(nèi)容為史料,注意前后知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生史料分析、論從史出的歷史思維。五、學(xué)習(xí)任務(wù)三人口的增長教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,提出問題——清朝前期人口增長的原因是什么?學(xué)生活動:根據(jù)教材P99相關(guān)內(nèi)容,做出回答——清朝前期的統(tǒng)治者采取一系列恢復(fù)社會經(jīng)濟(jì)的措施,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力增強(qiáng),社會安定,人口的數(shù)量也有了很大的增長。教師活動:提出問題——清朝人口快速增長有哪些表現(xiàn)?學(xué)生活動:做出回答——到康熙時(shí),全國人口總數(shù)已達(dá)到1.5億;乾隆末年,全國人口發(fā)展到3億,占當(dāng)時(shí)世界總?cè)丝诘娜种?。教師活?雖然人口的增長是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會安定的一個(gè)重要表現(xiàn),但是,人口的快速增長,也帶來了許多問題。提出問題——人口的快速增長給社會帶來了哪些問題?學(xué)生活動:根據(jù)教材P100相關(guān)內(nèi)容,做出回答——有些地方,由于人口密度加大,人地矛盾逐漸突出,隨之而來的是進(jìn)一步開荒墾田,使很多天然植被和原始森林遭到破壞,水土流失嚴(yán)重,地力下降。龐大的人口也造成社會壓力,影響了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。【設(shè)計(jì)意圖】以教材內(nèi)容為史料,注意前后知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生史料分析、論從史出的歷史思維。六、過程性評價(jià)課堂練習(xí)。七、課堂小結(jié)明清時(shí)期,農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮,出現(xiàn)了一些大的商業(yè)城市和商幫。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使人口快速增長,而人口的過度增長,又阻礙了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。八、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):完成課后活動題,并標(biāo)明所考查的知識點(diǎn)。2.發(fā)展型作業(yè):完成課時(shí)練習(xí)。九、板書設(shè)計(jì)課后知能演練基礎(chǔ)鞏固知識點(diǎn)一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1.(江蘇揚(yáng)州中考)觀察下圖清朝順治年間全國耕地面積,可知當(dāng)時(shí)()。A.農(nóng)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展 B.苛捐雜稅繁重 C.官僚機(jī)構(gòu)臃腫 D.對外貿(mào)易發(fā)達(dá)2.下表所示是我國北方某地區(qū)主要種植的農(nóng)作物種類的變化。表中變化出現(xiàn)的原因是()。作物明清以前明清時(shí)期糧食作物粟、小麥、大豆粟、小麥、大豆、玉米、甘薯經(jīng)濟(jì)作物棉花、桑、麻棉花、桑、麻、煙草、花生、向日葵A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)C.北方商業(yè)市鎮(zhèn)的發(fā)展 D.農(nóng)作物新品種的引進(jìn)知識點(diǎn)二手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展3.明朝時(shí)期,手工業(yè)繼續(xù)發(fā)展,絲織業(yè)、棉織業(yè)和制瓷業(yè)等都有很大發(fā)展。當(dāng)時(shí),棉紡織業(yè)和絲織業(yè)中心分別是()。A.松江、蘇州 B.南京、北京 C.蘇州、江寧 D.蘇州、杭州4.清朝前期,江寧著名的機(jī)戶李扁擔(dān)、李東陽等,都各自擁有織機(jī)五六百張;佛山鎮(zhèn)經(jīng)營棉織業(yè)的手工工場達(dá)2500家,織工超過50000人。下列對材料解讀最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.有些手工工場已經(jīng)頗具規(guī)模 B.當(dāng)時(shí)的人們很喜歡集中生產(chǎn)C.清朝前期棉紡織業(yè)開始興起 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)了手工業(yè)的興盛5.(湖北武漢中考)明末清初,漢口鎮(zhèn)沿漢水至入長江口一線發(fā)展,綿延十余里,是華中地區(qū)最大的棉花市場和茶葉集散地,百姓所需的米、鹽、油、木材、布匹、藥材等從全國各地集中于此。由此可見,當(dāng)時(shí)的漢口鎮(zhèn)()。A.人地矛盾突出 B.工廠制度確立 C.商品貿(mào)易興盛 D.自然經(jīng)濟(jì)解體6.下面材料反映了清朝()。晉商主要販賣糧食、食鹽、綢緞等,到乾隆時(shí)又專門經(jīng)營匯兌、放貸和存款業(yè)務(wù),在全國各地開設(shè)“票號”,便于貨幣流通。徽商主要從事食鹽、典當(dāng)、茶葉、木材、糧食、綢布等行業(yè)的經(jīng)營活動。A.出現(xiàn)了頗具規(guī)模的工商業(yè)市鎮(zhèn) B.手工業(yè)行業(yè)齊全和技術(shù)先進(jìn)C.改變了以往傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策 D.商幫對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大影響知識點(diǎn)三人口的增長7.進(jìn)入清朝后,隨著康熙皇帝宣布“滋生人丁,永不加賦”和雍正皇帝“攤丁入畝”正式取消人頭稅,中國人口快速增長。材料反映出清朝人口增長的主要原因是()。A.生育觀念發(fā)生巨大改變 B.政府政策的推動C.政府大力推行墾荒政策 D.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能力提升8.明朝后期,一些新的農(nóng)作物品種傳入中國,至清朝乾隆時(shí)期高產(chǎn)糧食作物玉米、甘薯得到推廣種植。清朝官員陸耀因編寫《甘薯錄》而被晉升為湖南巡撫,乾隆皇帝曾多次勸諭百姓種植玉米。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)()。A.玉米、甘薯成為主要糧食作物 B.政府重視推廣高產(chǎn)作物C.人地矛盾得到解決 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)取得突破9.右圖是明朝青花瓷碗,正中有阿拉伯文,器型為中國傳統(tǒng)樣式。從該器物可以得到的信息是()。A.當(dāng)時(shí)景德鎮(zhèn)已是著名的瓷都B.明朝中期以后實(shí)行海禁政策C.當(dāng)時(shí)燒制的瓷器主要用于海外貿(mào)易D.明朝與阿拉伯地區(qū)有經(jīng)濟(jì)文化交往思維拓展10.閱讀下列材料,回答問題。材料一原產(chǎn)于美洲的玉米等農(nóng)作物“種一收千,其利甚大”,明朝引入國內(nèi)后,迅速在全國各地推廣,取代了原有旱地作物的地位,成為北方旱地與南方山區(qū)重點(diǎn)種植的糧食作物。玉米等高產(chǎn)作物的推廣,使得土地能夠養(yǎng)活更多的人口,緩解人口快速增長帶來的問題?！幾皂n茂莉《中國歷史農(nóng)業(yè)地理》材料二明初,漢口一帶是無人居住的蘆葦荒灘。明憲宗成化年間,漢水改道,漢口因水流平緩、易于船舶停靠,成為長江中游重要港埠。嘉靖設(shè)漢口為鎮(zhèn),通過巡檢司進(jìn)行管理?！翱登⑹馈睍r(shí)期,米糧、食鹽、木材等各地貨物皆通過漢口轉(zhuǎn)運(yùn),“天下四聚”的漢口真正成為全國性的貨物集散商業(yè)重鎮(zhèn)?！幾躁愪h《明清時(shí)期漢口的發(fā)展歷程》盛澤鎮(zhèn)原名青草灘,明初仍是蘇州當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小村落。四鄉(xiāng)居民“以蠶為業(yè)”,絲織品種類繁多、競爭力強(qiáng),逐漸發(fā)展為以綾綢為業(yè)的專業(yè)化市鎮(zhèn)。嘉靖年間始稱盛澤為市,隨后設(shè)鎮(zhèn)建制。清朝,盛澤鎮(zhèn)迅猛發(fā)展,“絲綢之利日擴(kuò),南北商賈咸萃”,繁華程度可與蘇州相媲美?！幾苑畼渲尽督鲜墟?zhèn):傳統(tǒng)的變革》材料三明清時(shí)期,隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,農(nóng)民的商品意識不斷增強(qiáng)。他們根據(jù)市場和自身優(yōu)勢及時(shí)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。例如,“廣州凡磯圍堤岸皆種荔枝、龍眼,或有棄稻田以種者”,豐收季吸引大批商人前往。民營手工業(yè)所需資源通過市場配置,比官營手工業(yè)更為徹底、規(guī)模更大。其中,蘇州的紡織等行業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式,其機(jī)戶所用工匠由雇傭而來。因此,從某種程度上可以說,中國早期市場經(jīng)濟(jì)形成于明清時(shí)期。——摘編自張明富《論明清時(shí)期的早期市場經(jīng)濟(jì)》(1)根據(jù)材料一,指出明朝時(shí)期引進(jìn)的美洲農(nóng)作物的優(yōu)勢并簡述其傳入中國的影響。(2)根據(jù)材料二,對比明清時(shí)期漢口鎮(zhèn)和盛澤鎮(zhèn)興起的異同點(diǎn)。(3)根據(jù)材料三,概括“中國早期市場經(jīng)濟(jì)形成于明清時(shí)期”的原因。(4)綜上所述,歸納農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。答案：課后知能演練1.A2.D3.A4.A5.C6.D7.B8.B根據(jù)題干材料,可知當(dāng)時(shí)政府重視推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物,B項(xiàng)符合題意;玉米和甘薯的傳入,大大增加了糧食產(chǎn)量,對明清時(shí)期中國人口的增長和貧瘠地區(qū)的開發(fā)產(chǎn)生了直接影響,但是題干材料沒有反映A項(xiàng),排除;人口增長導(dǎo)致人地矛盾的加劇,排除C項(xiàng);題干材料未體現(xiàn)D項(xiàng),排除。9.D明朝的青花瓷碗印有阿拉伯文,這說明明朝與阿拉伯地區(qū)有經(jīng)濟(jì)文化交往,D項(xiàng)正確;題干材料未涉及景德鎮(zhèn)的地位,排除A項(xiàng);題干材料未涉及明朝海禁政策,反映的是中外存在交往,排除B項(xiàng);題干材料不能說明當(dāng)時(shí)瓷器的主要用途,排除C項(xiàng)。10.參考答案:(1)優(yōu)勢:產(chǎn)量高、適應(yīng)環(huán)境性較強(qiáng)。影響:玉米等農(nóng)作物迅速在全國各地推廣,取代了原有旱地作物的地位,成