《工業(yè)化國家的社會(huì)變化》教案設(shè)計(jì)說明本課主要講述了第二次工業(yè)革命后,英、法、德、美等國社會(huì)發(fā)生的巨大變化,主要包括人口快速增長、大眾教育普及和城市化進(jìn)程加快。但是,在工業(yè)化的進(jìn)程中,西方國家也出現(xiàn)了許多社會(huì)問題,如環(huán)境污染嚴(yán)重,貧富分化加劇。通過對本課的學(xué)習(xí),加深學(xué)生對工業(yè)革命帶來的社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)問題的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解工業(yè)革命后,英、法、德、美等國在人口數(shù)量、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)和教育方面發(fā)生的變化。2.了解西方國家在城市化進(jìn)程中面臨的問題和在工業(yè)化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題。3.歸納工業(yè)革命給人類社會(huì)帶來的積極影響和消極影響,體會(huì)科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。4.能夠針對城市化和工業(yè)化進(jìn)程中的問題提出自己的解決方案,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):城市化。教學(xué)難點(diǎn):工業(yè)革命帶來的社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)問題。教學(xué)方法合作探究法、多媒體教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法等。資源與工具(一)資源圖文材料:歷史圖片、文字材料。視頻材料:《世界通史》(紀(jì)錄片)。(二)工具1.數(shù)字資源包、學(xué)習(xí)成果上傳和互動(dòng)平臺(tái)。2.圖書館資源、網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、教學(xué)情境1952年12月,英國倫敦發(fā)生了一次嚴(yán)重的“煙霧事件”:濃霧將近一周不散,大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴(kuò)散,積聚在城市上空。整個(gè)城市被煙霧籠罩,陷入一片灰暗之中。其間,有4000多人因呼吸道疾病而死亡。當(dāng)時(shí)的英國為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?二、預(yù)習(xí)檢查1.工業(yè)革命帶來的社會(huì)進(jìn)步。2.工業(yè)革命帶來的社會(huì)問題。三、學(xué)習(xí)任務(wù)一人口增長和大眾教育教師講述:工業(yè)化通常被定義為工業(yè)(特別是其中的制造業(yè))或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值(收入)在國民生產(chǎn)總值(國民收入)中所占的比重不斷上升的過程,以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中所占的比重不斷上升的過程。工業(yè)發(fā)展是工業(yè)化的顯著特征之一,但不能將工業(yè)化狹隘地理解為工業(yè)發(fā)展。在這一過程中,工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進(jìn)行的,而總是與農(nóng)業(yè)城市化和服務(wù)業(yè)的發(fā)展相輔相成的。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀教材第23—26頁的內(nèi)容,找出工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生的變化及表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng):快速閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,并在教材中勾畫出關(guān)鍵信息。教師活動(dòng):出示材料,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料分析工業(yè)革命后工業(yè)化國家人口的變化及其原因。材料一如下圖。材料二工業(yè)革命的發(fā)展使社會(huì)具備了提倡個(gè)人的自由發(fā)展和獨(dú)立生存權(quán)利的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時(shí)期后的50年,人口更是加速增長,幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀(jì)英國人口的增長。英國工業(yè)革命時(shí)期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少……——摘編自舒小昀《歐洲的歷史與文明》學(xué)生回答:(1)變化:工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了人口的迅速增長。(2)原因:工業(yè)革命的推動(dòng);農(nóng)業(yè)的發(fā)展;醫(yī)療條件的改善;政局穩(wěn)定;等等。教師活動(dòng):出示材料,引導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)革命使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化。材料一下面為英國各行業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例變化示意圖?！碜訹英]迪恩和科爾《英國經(jīng)濟(jì)的增長》材料二在利茲的毛紡織廠里,1813年女工占26.3%,1830年升至34.2%。1816年,蘇格蘭棉紡織廠里女工占68.3%,諾丁漢郡棉紡工廠的女工占63.6%……——摘編自喬伊斯·伯內(nèi)特《英國工業(yè)革命時(shí)期的性別、工作與工資》學(xué)生回答:促使工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大;婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者,她們的社會(huì)角色發(fā)生了變化,這為婦女地位的提高創(chuàng)造了條件。教師講述:19世紀(jì)以后,為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要(目的),歐美主要國家開始推廣大眾教育。19世紀(jì)初,德國推行教育改革,建立系統(tǒng)教育體系。1870年以后,英國、法國開始對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。教育的普及,提高了歐美國家的大眾文化水平,促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。【設(shè)計(jì)意圖】通過閱讀材料和分析圖表,歸納工業(yè)革命后工業(yè)化國家人口和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的變化情況,培養(yǎng)學(xué)生分析史料和讀圖識(shí)圖的能力。四、學(xué)習(xí)任務(wù)二城市化教師活動(dòng):出示材料,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料歸納工業(yè)革命后城市人口與農(nóng)村人口的比例的變化。材料一英國的曼徹斯特從一個(gè)瘟疫肆虐的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)演變成工業(yè)重地,得益于運(yùn)河和蒸汽機(jī)驅(qū)動(dòng)的棉紡廠?！?8世紀(jì)60年代,第一家棉紡廠創(chuàng)立……到1830年達(dá)到99家……除很多紡織廠以外,還建立了煤氣廠和印刷廠等工廠,大批農(nóng)民來到這里尋找機(jī)會(huì)……后來曼徹斯特逐漸成為大型的工業(yè)城市,成為英國城市化進(jìn)程的一個(gè)縮影?！幾浴堵鼜厮固乜茖W(xué)博物館說明書》材料二如下圖。學(xué)生回答:農(nóng)村人口不斷流向城市,城市人口越來越多。教師總結(jié):城市化是由以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì),向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。教師講述:工業(yè)化需要大量的雇傭勞動(dòng)力,在勞動(dòng)力逐漸集中的過程中,城市形成了,而城市的發(fā)展會(huì)提供更多的就業(yè)崗位,吸引更多的雇傭勞動(dòng)力,滿足工業(yè)化的需要。教師活動(dòng):大量人口涌入城市會(huì)對城市環(huán)境造成怎樣的影響?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材第25頁“相關(guān)史事”中的內(nèi)容和相關(guān)圖片進(jìn)行歸納概括。學(xué)生回答:住房變得擁擠不堪,人們的居住條件變差;衛(wèi)生條件極差。教師講述:19世紀(jì)中期以后,城市的環(huán)境開始得到改善,一些基礎(chǔ)設(shè)施建立起來。人們開始用磚塊、石子鋪設(shè)街道,城市供排水設(shè)施建設(shè)起來,城市照明得到改善,還出現(xiàn)了有軌電車和馬拉的軌道公共客車等城市公共交通工具。【設(shè)計(jì)意圖】通過思維導(dǎo)圖的形式,幫助學(xué)生理解工業(yè)化與城市化的關(guān)系,使學(xué)生意識(shí)到城市化進(jìn)程過快也會(huì)帶來一些社會(huì)問題。五、學(xué)習(xí)任務(wù)三環(huán)境污染和貧富分化加劇1.環(huán)境污染教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第25、26頁的內(nèi)容,思考工業(yè)革命帶來了哪些社會(huì)問題,以及這些問題給人類帶來了什么危害。學(xué)生回答:環(huán)境污染問題。工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴(yán)重污染了大氣和河流,危害著人們的身體健康?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中加深對工業(yè)革命的認(rèn)識(shí)。2.貧富分化加劇教師活動(dòng):出示圖片和材料,引導(dǎo)學(xué)生分析19世紀(jì)中期的西方國家出現(xiàn)了什么問題。材料19世紀(jì)上半期……在資本主義迅速發(fā)展的同時(shí)……工人……生活愈加貧困。例如,工人每天要?jiǎng)趧?dòng)15—16個(gè)小時(shí)……沒有星期天等節(jié)假日,工資卻少得可憐,難以維持一日三餐……工人子女的生活同樣悲慘,他們沒有幸福的童年……甚至六七歲就被迫給資本家當(dāng)童工,任其宰割。學(xué)生回答:資本家攫取了大部分社會(huì)財(cái)富,他們?nèi)找娓辉?廣大工人獲得的收入?yún)s難以糊口。隨著社會(huì)矛盾日趨尖銳,工人的反抗斗爭日益激烈。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生合作探究工業(yè)化國家社會(huì)變化的利與弊。要求:先自己思考,然后小組內(nèi)交流;小組討論有記錄,確定主發(fā)言人;發(fā)言時(shí)條理清晰,聲音洪亮。學(xué)生回答:(1)利:提高了生產(chǎn)力水平,促進(jìn)了人口增長和勞動(dòng)力增加;城市化推動(dòng)了工商業(yè)的繁榮;婦女地位得到提高;無產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大;教育得到普及,提升了人們的文化素養(yǎng),推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步;城市化改變了人們的思想觀念,使人們的生活更加便利,交通、居住條件、醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善……(2)弊:環(huán)境污染嚴(yán)重,貧富分化加劇,城市條件衛(wèi)生差等。(3)總的來說,科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。教師總結(jié):工業(yè)化和城市化是歷史發(fā)展的潮流,是人類文明發(fā)展的必經(jīng)階段,今天的中國也正處于這股潮流之中?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過研讀材料,培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證、歷史解釋的核心素養(yǎng);通過小組合作探究,引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀地看待問題。六、過程性評價(jià)課堂練習(xí)。七、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力,推動(dòng)了人口的快速增長,使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要,大量農(nóng)村人口流向城市,加速了城市化進(jìn)程。同時(shí),在工業(yè)化進(jìn)程中,西方國家也出現(xiàn)了許多問題,如環(huán)境污染嚴(yán)重、貧富分化加劇等。八、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):完成課后活動(dòng)題,并標(biāo)明考查的知識(shí)點(diǎn)。2.發(fā)展型作業(yè):完成課時(shí)練習(xí)。九、板書設(shè)計(jì)知能演練提升一、選擇題1.歐美主要國家開始推廣大眾教育主要是為了()A.提高國民的文化素質(zhì)B.適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展對高素質(zhì)勞動(dòng)力的需求C.豐富資產(chǎn)階級(jí)文化體系D.緩和階級(jí)矛盾2.下圖是工業(yè)革命過程中英國鄉(xiāng)村的一個(gè)鏡頭,下列描述與圖意最相符的是()A.農(nóng)村人口大量涌入城市B.原來耕地的牲畜改作運(yùn)輸C.農(nóng)業(yè)耕作已經(jīng)采用蒸汽機(jī)帶動(dòng)的方式D.工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力,也破壞了自然環(huán)境3.全球變暖是工業(yè)文明帶給人類的另一影響,其實(shí)早在19世紀(jì)中期,環(huán)境污染就開始困擾著人類社會(huì)。與這一現(xiàn)象的出現(xiàn)密切相關(guān)的歷史事件是()A.新航路的開辟B.工業(yè)革命C.歐洲殖民擴(kuò)張 D.資產(chǎn)階級(jí)革命4.19世紀(jì),“霧都”一詞成為倫敦的標(biāo)簽。狄更斯的小說《荒涼山莊》描述了倫敦的霧,“那是一種沁入人心深處的黑暗,是一種鋪天蓋地的氛圍”。造成倫敦成為“霧都”的主要原因是()A.工業(yè)革命的開展 B.英國氣候多霧C.城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃 D.對外殖民擴(kuò)張二、材料分析題5.閱讀下列材料,回答問題。材料一18世紀(jì)60年代開始的工業(yè)革命使西方社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。以英國為例,資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊,工廠制度逐漸形成;農(nóng)村人口大量流向城市,到1851年,城市人口已占總?cè)丝诘?1%;資產(chǎn)階級(jí)推動(dòng)了議會(huì)改革,選民人數(shù)由50萬增加到了81.3萬。政府出臺(tái)了《濟(jì)貧法修正案》《工廠法》《十小時(shí)工作法》《公共衛(wèi)生法》等。在工業(yè)革命中,很多工廠沿河而建,大煙囪冒出的濃煙籠罩市區(qū),工廠廢棄物對河流構(gòu)成污染?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ返诙幑I(yè)文明的興盛:16—19世紀(jì)的世界史》等材料二1865年,英國商人在北京宣武門外護(hù)城河邊,鋪設(shè)了500米展覽鐵道,自此火車傳入了中國;1872年,李鴻章在上海創(chuàng)辦招商局,自此輪船傳入了中國;1911年,馮如攜兩架飛機(jī)回國,自此飛機(jī)傳入了中國?！幾酝跣邸吨袊疖囶^》等材料三19世紀(jì)60—90年代,洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)?！幾孕炀畭彙吨袊駹I企業(yè)改革與發(fā)展實(shí)踐》材料四早在1843年,英國議會(huì)就討論通過了控制蒸汽機(jī)和爐灶排放煙塵的法案;1863年,議會(huì)通過了第一個(gè)《堿業(yè)法》,要求制堿行業(yè)抑制95%的排放物,以控制生產(chǎn)中所產(chǎn)生的毒氣?！幾藻X乘旦主編《英國通史·第五卷光輝歲月——19世紀(jì)英國》(1)材料一所說的“工業(yè)革命”首先發(fā)生在哪個(gè)國家?它的擴(kuò)展使人類進(jìn)入什么時(shí)代?(2)根據(jù)材料一,從經(jīng)濟(jì)、政治、城市、社會(huì)等角度中選取一個(gè)角度,分析西方工業(yè)革命的進(jìn)步性,并指出工業(yè)革命帶來的主要問題。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西方科技成果對中國的影響。(4)分別舉一例說明洋務(wù)派在工業(yè)和海防建設(shè)方面取得的具體成就,并概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步意義。(5)綜合以上材料,談?wù)劷墓I(yè)化進(jìn)程對我國當(dāng)前工業(yè)化建設(shè)有何啟示?！?.閱讀下列材料,回答問題。材料一英國是世界上第一個(gè)工業(yè)化和城市化的國家,其首都倫敦的城市規(guī)模不斷擴(kuò)大,同時(shí)也出現(xiàn)了許多問題。如二十世紀(jì)四五十年代,城市環(huán)境問題十分突出,大氣污染嚴(yán)重?！幾运螄?yán)萍《英國工業(yè)革命時(shí)期工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)研究》等材料二(艾爾河)像一切流經(jīng)工業(yè)城市的河流一樣,流入城市的時(shí)候是清澈見底的,而在城市另一端流出的時(shí)候卻又黑又臭,被各色各樣的臟東西弄得污濁不堪了?！猍德]恩格斯《英國工人階級(jí)狀況》,《馬克思恩格斯全集》第2卷(1)以上兩則材料反映出英國在工業(yè)化、城市化進(jìn)程中出現(xiàn)了哪兩方面的弊病?(2)工業(yè)化、城市化也給我們帶來了很多好處。請列舉工業(yè)化、城市化帶來的好處。(3)英國在工業(yè)化、城市化的進(jìn)程中出現(xiàn)的問題,留給我們怎樣的啟示?知能演練·提升1.B19世紀(jì)以后,為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要,歐美主要國家開始推廣大眾教育。2.D3.B4.A5.參考答案(1)英國。蒸汽時(shí)代。(2)進(jìn)步性:工業(yè)革命提高了社會(huì)生產(chǎn)力,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,加快了城市化進(jìn)程。主要問題:工業(yè)革命帶來了環(huán)境污染。(3)西方科技成果加快了人們的出行速度,方便了通信,帶動(dòng)了商業(yè)的發(fā)展,豐富了人們的精神