小學(xué)北師大版3誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)教案及反思課題Xx課型XxXx修改日期2025年教具XxXx課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)”，學(xué)生能夠理解時(shí)間的測(cè)量和比較，發(fā)展他們的邏輯推理能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解時(shí)間的測(cè)量和比較。

2.應(yīng)用時(shí)鐘知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的理解不夠深入。

2.在比較不同時(shí)間段時(shí)，學(xué)生可能難以正確運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)算。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)際操作，如使用沙漏或計(jì)時(shí)器，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間流逝。

2.設(shè)計(jì)一系列層次分明的練習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的比較和計(jì)算能力。

3.利用小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生交流想法，共同解決問(wèn)題。

4.通過(guò)游戲和故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)時(shí)間概念的敏感度。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子時(shí)鐘、沙漏、計(jì)時(shí)器、白板或黑板、粉筆或白板筆

-課程平臺(tái)：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：時(shí)間測(cè)量相關(guān)的視頻、動(dòng)畫演示、在線練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅描繪家庭生活中打電話的場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道在打電話時(shí)，如何判斷誰(shuí)打電話的時(shí)間更長(zhǎng)嗎？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解時(shí)間的基本概念，如小時(shí)、分鐘、秒等。

2.通過(guò)實(shí)物展示，如電子時(shí)鐘、沙漏等，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間的流逝。

3.講解如何使用時(shí)鐘測(cè)量時(shí)間，并舉例說(shuō)明。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何比較兩個(gè)時(shí)間段的長(zhǎng)短？

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)需要比較時(shí)間長(zhǎng)短的情況嗎？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何判斷兩個(gè)時(shí)間段的長(zhǎng)短？

2.學(xué)生分組討論，每組派代表回答。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)比較時(shí)間長(zhǎng)短的方法。

（六）解決問(wèn)題（5分鐘）

1.教師出示一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：小明從家到學(xué)校需要20分鐘，小紅從家到學(xué)校需要30分鐘，他們同時(shí)出發(fā)，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)先到學(xué)校？

2.學(xué)生獨(dú)立思考，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

（七）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們覺(jué)得時(shí)間重要嗎？為什么？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性。

（八）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間測(cè)量和比較的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

總用時(shí)：45分鐘

備注：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展：1.拓展資源：

-時(shí)間單位換算：介紹時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，如1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒等，以及如何進(jìn)行單位轉(zhuǎn)換。

-時(shí)間的流逝與生活：討論時(shí)間在生活中的應(yīng)用，如計(jì)劃一天的活動(dòng)、安排家庭作業(yè)時(shí)間、理解時(shí)間的價(jià)值等。

-歷史上的時(shí)間測(cè)量工具：介紹古代人類使用的時(shí)間測(cè)量工具，如日晷、水鐘等，以及這些工具如何幫助人們測(cè)量時(shí)間。

-時(shí)間的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：講解世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（UTC）的概念，以及如何根據(jù)時(shí)差計(jì)算不同地區(qū)的時(shí)間。

-科學(xué)研究中的時(shí)間：討論在科學(xué)研究中，尤其是物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如何精確測(cè)量和控制時(shí)間。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在家中設(shè)置計(jì)時(shí)器，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定的任務(wù)，如閱讀、繪畫等，以培養(yǎng)孩子的自律和時(shí)間管理能力。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求學(xué)生合理分配時(shí)間來(lái)完成項(xiàng)目，以此來(lái)實(shí)踐時(shí)間管理技能。

-利用節(jié)假日或周末，帶孩子參觀天文館或科學(xué)博物館，了解古代和現(xiàn)代的時(shí)間測(cè)量工具，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)時(shí)間的科普書籍或文章，如《時(shí)間的形狀》等，以拓寬他們對(duì)時(shí)間概念的理解。

-通過(guò)在線教育平臺(tái)，提供相關(guān)的視頻課程或互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)。

-在數(shù)學(xué)課上，可以引入實(shí)際案例，如商業(yè)計(jì)算中的時(shí)間成本、工程進(jìn)度等，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用時(shí)間概念。Xx內(nèi)容邏輯關(guān)系：①時(shí)間的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間、小時(shí)、分鐘、秒

-關(guān)鍵詞：流逝、計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)

-重點(diǎn)句子：時(shí)間是一種持續(xù)流動(dòng)的物理量，可以用小時(shí)、分鐘、秒來(lái)計(jì)量。

②時(shí)間單位的換算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)挝晦D(zhuǎn)換、換算公式

-關(guān)鍵詞：換算、關(guān)系、實(shí)例

-重點(diǎn)句子：1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒，換算時(shí)需注意單位之間的關(guān)系。

③時(shí)間測(cè)量工具

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日晷、沙漏、電子時(shí)鐘

-關(guān)鍵詞：工具、功能、特點(diǎn)

-重點(diǎn)句子：日晷利用太陽(yáng)的位置來(lái)測(cè)量時(shí)間，沙漏通過(guò)沙粒的流動(dòng)來(lái)計(jì)時(shí)，電子時(shí)鐘提供精確的時(shí)間顯示。

④時(shí)間的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日常生活、時(shí)間管理、計(jì)劃安排

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、效率、價(jià)值

-重點(diǎn)句子：合理安排時(shí)間可以提高生活和學(xué)習(xí)效率，時(shí)間是寶貴的資源，需要珍惜。

⑤時(shí)間比較與計(jì)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：比較時(shí)間段、計(jì)算時(shí)間差

-關(guān)鍵詞：比較、計(jì)算、方法

-重點(diǎn)句子：通過(guò)比較兩個(gè)時(shí)間段的起始和結(jié)束時(shí)刻，可以判斷哪個(gè)時(shí)間長(zhǎng)。

⑥時(shí)間的文化意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間觀念、歷史演變、文化影響

-關(guān)鍵詞：觀念、演變、影響

-重點(diǎn)句子：不同的文化對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和利用方式各有特色，反映了時(shí)間的文化意義。Xx課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)：課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于時(shí)間的基本概念、時(shí)間單位的換算、時(shí)間測(cè)量工具、時(shí)間的應(yīng)用、時(shí)間比較與計(jì)算以及時(shí)間的文化意義。通過(guò)實(shí)際操作和討論，同學(xué)們對(duì)時(shí)間有了更深入的理解。時(shí)間是一種不可逆的物理量，對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)具有重要意義。我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)量時(shí)間、如何使用不同的時(shí)間測(cè)量工具，以及如何比較和計(jì)算時(shí)間。同時(shí)，我們也了解到不同的文化對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和使用方式，這拓寬了我們的視野。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述時(shí)間的定義及其在生活中的作用。

2.如何將1小時(shí)轉(zhuǎn)換成分鐘？

3.說(shuō)出三種常見(jiàn)的古代時(shí)間測(cè)量工具及其工作原理。