第十三章

溫度與物態(tài)變化第四節(jié)

升華與凝華訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日?，F(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。預習清單1.物理學中將物質從______直接變?yōu)開_____的過程稱為升華。2.像霜的形成那樣,物質從______直接變成______的過程稱為凝華。3.物質在升華過程中要___熱,在凝華過程中要___熱。4.自然界中的升華與凝華:雪、霜、冰花、霧凇的形成屬于______,冬季的冰雕逐漸變小屬于______。固態(tài)氣態(tài)氣態(tài)固態(tài)吸放凝華升華甲

乙導入新課鋁罐外的霜是什么狀態(tài)?是怎么形成的呢?霜是固態(tài),它可能是罐外的氣體遇冷形成的。訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日?，F(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。甲

乙導入新課物態(tài)變化中,氣態(tài)和固態(tài)間會直接轉變嗎?本節(jié)課我們將研究干冰“消失”的過程(圖甲)中和鋁罐外壁上的霜的形成過程(圖乙)中分別發(fā)生了什么物態(tài)變化,有哪些特點。任務一：認識升華與凝華活動一:演示“人造雪景”實驗,激發(fā)學習物理的興趣。訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日常現(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。任務一：認識升華與凝華疑問:樟腦丸粉末是如何跑到枯樹枝上的?這個實驗涉及了兩個物態(tài)變化,首先是固態(tài)的樟腦丸粉末在受熱后,直接由固態(tài)變成了氣態(tài),這個過程就是升華,然后是氣態(tài)的樟腦丸遇到冷的枯樹枝又凝結成了固態(tài)樟腦丸,這個過程叫做凝華。歸納總結:物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程稱為升華。任務一：認識升華與凝華舉例說明生活中見過的升華現(xiàn)象。(1)冬天,放在外面的結冰的衣服過一段時間后干了,但冰沒有熔化。在衣服干了的過程中,衣服上的冰直接變成了水蒸氣。(2)用久了的燈泡會變暗,仔細觀察發(fā)現(xiàn)鎢絲變細了。鎢絲變細的原因是鎢絲由固態(tài)直接變成了鎢蒸氣。訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日常現(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。任務一：認識升華與凝華活動二:演示實驗。在封閉的玻璃容器中放入少量碘顆粒,先向容器澆熱水,發(fā)現(xiàn)碘顆粒消失了,產(chǎn)生了紫色蒸氣;然后向容器澆涼水,紫色蒸氣消失,碘蒸氣變成了固態(tài)碘。任務一：認識升華與凝華分析實驗過程:(1)向容器澆熱水時,碘顆粒不見了,試管內看到有紫色蒸氣產(chǎn)生,這說明固態(tài)碘受熱升華成碘蒸氣。(2)向容器澆涼水時,紫色碘蒸氣消失了,試管壁上有紫黑色固體產(chǎn)生,這說明氣態(tài)碘蒸氣遇冷變成了固態(tài)碘。訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日?，F(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。任務一：認識升華與凝華歸納總結:(1)凝華是物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。(2)識別凝華現(xiàn)象時要抓住“兩個狀態(tài),一個關鍵詞”,即初狀態(tài)(氣態(tài))、末狀態(tài)(固態(tài))、關鍵詞“直接(不經(jīng)歷液態(tài))”。任務一：認識升華與凝華并不是所有物質都能發(fā)生凝華現(xiàn)象,凝華現(xiàn)象也僅限于某些物質在一定條件下才能發(fā)生。請舉例說明在生活中見過的凝華現(xiàn)象。(1)冬天寒冷的早晨,室外物體上常常掛著一層霜,霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒。(2)寒冷的冬天的早晨,玻璃上出現(xiàn)冰花,這是室內的水蒸氣遇到冷玻璃,凝華成固態(tài)冰,形成冰花。訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日?，F(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。任務二：認識升華吸熱和凝華放熱活動一:我們知道汽化和液化互為相反過程,熔化和凝固互為相反過程,升華和凝華互為相反過程。已知一個過程為吸(放)熱過程,則它的逆過程一定為放(吸)熱過程。下面討論并嘗試分析升華和凝華的吸熱與放熱情況。任務二：認識升華吸熱和凝華放熱(1)我們在做碘的升華和凝華實驗時,向裝有固態(tài)碘的封閉玻璃容器澆熱水后,出現(xiàn)了固態(tài)碘升華成碘蒸氣的現(xiàn)象。在這個過程中熱水對碘加熱了,因此碘的升華過程是吸熱過程。(2)向裝有碘蒸氣的封閉玻璃容器澆涼水后,出現(xiàn)了碘蒸氣凝華成固態(tài)碘的現(xiàn)象。在這個過程中,碘蒸氣遇冷放出了熱量,因此碘的凝華過程是放熱過程?？偨Y歸納:升華和凝華互為逆過程。物質升華時吸收熱量,凝華時放出熱量。訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日?，F(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。任務二：認識升華吸熱和凝華放熱活動二:物質的“三態(tài)六變”過程。核心總結1.固態(tài)與氣態(tài)之間可以直接相互轉化。2.物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為升華,升華吸熱。常見的升華現(xiàn)象有樟腦丸變小、干冰消失、冬天凍硬的衣服晾干等。3.物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝華,凝華放熱。常見的凝華現(xiàn)象有霜、霧凇、雪、冰花等。4.在物態(tài)變化里,吸熱的過程有熔化、汽化、升華;放熱的過程有凝固、液化、凝華。訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日常現(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。課堂評價1.在舞臺上噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)可以形成白霧,這種白霧是()A.空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠B.二氧化碳氣體液化形成的小液滴C.干冰升華形成的二氧化碳氣體D.干冰熔化形成的小液滴A課堂評價2.在我國北方的冬季,常見的幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是()A.室外結冰的衣服變干B.房間窗玻璃的內表面出現(xiàn)冰花C.湖面結了厚厚的一層冰D.正在跑步的人嘴中呼出“白氣”B訂閱物理科普雜志拓展視野。養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習慣。設計小實驗驗證日?，F(xiàn)象如聲音的產(chǎn)生和傳播特性。批判性思維有助于深入理解。關注科技新聞中的物理應用，將復雜問題分解為簡單步驟，多觀察生活中的物理現(xiàn)象。訂閱物理科普雜志拓展視野。關注科技新聞中的物理應用，嘗試用多種方法驗證答案。培養(yǎng)物理探究能力的關鍵在于批判性思維有助于深入理解。分組討論解決疑難問題，利用思維導圖整合零散知識。課堂評價3.關于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.干冰能給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱B.把酒精擦在手背上,手背感覺涼爽,是由于酒精汽化放熱C.一瓶