2025主講人：主講時(shí)間：2025追求卓越·砥礪奮進(jìn)REPORT黨員教師黨課:立德樹人實(shí)踐-立德樹人的核心內(nèi)涵創(chuàng)新教育方法與載體面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略長效機(jī)制與評(píng)價(jià)體系立德樹人實(shí)踐中的具體措施加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好立德樹人工作實(shí)踐與反思立德樹人實(shí)踐的成效與展望立德樹人實(shí)踐的實(shí)踐環(huán)境與保障總結(jié)與展望黨員教師黨課:立德樹人實(shí)踐以下是根據(jù)要求整理的黨課內(nèi)容框架，嚴(yán)格遵循章節(jié)序號(hào)與列表格式Part1追求卓越·砥礪奮進(jìn)立德樹人的核心內(nèi)涵立德樹人的核心內(nèi)涵01021根本任務(wù)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人2教師角色作為學(xué)生成長的引路人，需以自身道德修養(yǎng)和職業(yè)操守為學(xué)生樹立榜樣Part2追求卓越·砥礪奮進(jìn)黨員教師在立德樹人中的實(shí)踐路徑黨員教師在立德樹人中的實(shí)踐路徑01思想引領(lǐng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將其轉(zhuǎn)化為課程思政的教學(xué)資源02師德建設(shè)嚴(yán)守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，杜絕學(xué)術(shù)不端、有償補(bǔ)課等行為01課程融合在學(xué)科教學(xué)中滲透愛國主義、集體主義教育，例如語文課結(jié)合紅色經(jīng)典，歷史課強(qiáng)化黨史教育Part3追求卓越·砥礪奮進(jìn)創(chuàng)新教育方法與載體創(chuàng)新教育方法與載體組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、紅色研學(xué)等活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力實(shí)踐育人利用數(shù)字化手段(如智慧課堂)開展互動(dòng)式德育，增強(qiáng)教育感染力技術(shù)賦能Part4追求卓越·砥礪奮進(jìn)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略多元價(jià)值觀沖擊下部分學(xué)生存在功利化傾向，家校協(xié)同育人機(jī)制有待完善挑戰(zhàn)建立動(dòng)態(tài)學(xué)生心理檔案，聯(lián)合社區(qū)開展家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，形成育人合力對(duì)策Part5追求卓越·砥礪奮進(jìn)長效機(jī)制與評(píng)價(jià)體系長效機(jī)制與評(píng)價(jià)體系自我提升定期參與黨性教育培訓(xùn)，通過批評(píng)與自我批評(píng)持續(xù)改進(jìn)工作方法考核標(biāo)準(zhǔn)將德育成效納入教師績效評(píng)價(jià)，設(shè)立"師德標(biāo)兵"等激勵(lì)制度Part6追求卓越·砥礪奮進(jìn)立德樹人實(shí)踐中的具體措施立德樹人實(shí)踐中的具體措施>6.1課堂教學(xué)中的立德樹人結(jié)合課程內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)方法注重情感教育挖掘德育元素：在各科教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘德育元素，將德育與智育有機(jī)結(jié)合起來采用啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與在課堂教學(xué)中注重情感教育，通過生動(dòng)的案例、感人的故事等，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴立德樹人實(shí)踐中的具體措施>6.2課外活動(dòng)中的立德樹人組織主題活動(dòng)：定期組織以立德樹人為主題的課外活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等01開展社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，如志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力02開展文體活動(dòng)：通過開展文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感03立德樹人實(shí)踐中的具體措施>6.3家校共育中的立德樹人加強(qiáng)家校溝通通過家長會(huì)、家訪等方式，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長共建育人環(huán)境與家長共同營造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，形成家校協(xié)同育人的合力分享育兒經(jīng)驗(yàn)通過分享育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長之間的交流與學(xué)習(xí)，提高家庭教育的質(zhì)量和效果立德樹人實(shí)踐中的具體措施>6.4教師自我修養(yǎng)的提升

3,658

74%

30000加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)黨員教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷提高政治素養(yǎng)提高業(yè)務(wù)能力黨員教師要不斷提高業(yè)務(wù)能力，通過參加培訓(xùn)、自學(xué)等方式，提升教育教學(xué)水平樹立良好師德黨員教師要樹立良好師德，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣Part7追求卓越·砥礪奮進(jìn)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好立德樹人工作加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好立德樹人工作>7.1堅(jiān)定理想信念A(yù)深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方略：堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念B積極參加黨性分析、批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)：不斷提高黨性修養(yǎng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好立德樹人工作>7.2樹立師德表率以身作則：模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用良好的言行影響和帶動(dòng)學(xué)生在日常教學(xué)和生活中注重為人師表：做到言傳身教、以身作則加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好立德樹人工作>7.3強(qiáng)化黨性教育定期參加黨課培訓(xùn)：不斷加強(qiáng)黨性教育，提高政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)積極參與黨的組織生活：認(rèn)真履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用Part8追求卓越·砥礪奮進(jìn)實(shí)踐與反思實(shí)踐與反思>8.1教學(xué)反思01定期與學(xué)生交流：了解教學(xué)效果，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議02對(duì)每一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方案實(shí)踐與反思>8.2實(shí)踐總結(jié)對(duì)立德樹人實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度提煉出成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成可復(fù)制的成果為其他教師提供參考和借鑒實(shí)踐與反思>8.3持續(xù)改進(jìn)不斷調(diào)整和優(yōu)化立德樹人方案根據(jù)學(xué)生需求和社會(huì)發(fā)展變化不斷調(diào)整和優(yōu)化立德樹人方案對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型Part9追求卓越·砥礪奮進(jìn)立德樹人實(shí)踐的成效與展望立德樹人實(shí)踐的成效與展望>9.1成效展示學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到顯著提升：形成了一批具有良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的學(xué)生教師的師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效：教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)得到提升：成為社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)教育資源立德樹人實(shí)踐的成效與展望>9.2經(jīng)驗(yàn)推廣將立德樹人實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉通過舉辦研討會(huì)、交流會(huì)等形式向其他學(xué)校和地區(qū)推廣與其他學(xué)校和教師分享立德樹人的經(jīng)驗(yàn)和做法立德樹人實(shí)踐的成效與展望>9.3未來展望345繼續(xù)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)：不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求：不斷更新立德樹人的理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人加強(qiáng)家校合作：形成教育合力，共同推動(dòng)立德樹人工作的深入開展Part10追求卓越·砥礪奮進(jìn)立德樹人實(shí)踐的實(shí)踐環(huán)境與保障立德樹人實(shí)踐的實(shí)踐環(huán)境與保障>10.1校園文化建設(shè)積極營造良好的校園文化氛圍：如設(shè)立道德講堂、優(yōu)秀事跡宣傳欄等，激發(fā)學(xué)生的向上心和正義感12通過開展主題文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等文化活動(dòng)：為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感立德樹人實(shí)踐的實(shí)踐環(huán)境與保障>10.2師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為立德樹人提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保障建立激勵(lì)機(jī)制對(duì)在教育教學(xué)中立德樹人方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)立德樹人實(shí)踐的實(shí)踐環(huán)境與保障>10.3學(xué)校與社會(huì)協(xié)同加強(qiáng)與社會(huì)的協(xié)同合作整合社會(huì)資源通過社會(huì)實(shí)踐、校企合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力如利用博物館、圖書館等社會(huì)資源進(jìn)行愛國主義教育，豐富立德樹人的教育資源立德樹人實(shí)踐的實(shí)踐環(huán)境與保障>10.4政策與制度保障制定相關(guān)政策和制度：為立德樹人提供政策支持和制度保障34建立立德樹人工作的考核評(píng)價(jià)機(jī)制：將立德樹人工作納入學(xué)校工作的重要議程，確保工作的有效開展Part11追求卓越·砥礪奮進(jìn)總結(jié)與展望總結(jié)與展望>11.1總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)立德樹人實(shí)踐進(jìn)行全面總結(jié)分析存在的問題和不足梳理成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，為今后的工作提供借鑒找出原因并制定改進(jìn)措施總結(jié)與展望>11.2展望未來隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革：立德樹人工作將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇01要緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求：不斷更新立德樹人的理