第四節(jié)

光的色散第三章

光的世界嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。美麗的彩虹是怎樣形成的呢？雨后天空常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，那么你知道彩虹是怎樣形成的嗎？1.了解色散現(xiàn)象及知道色光的三原色。2.知道太陽光譜和看不見的光。3.知道物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對(duì)不同色光的作用決定的嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。17世紀(jì)以前,人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，才解開了光的顏色之謎。知識(shí)點(diǎn)一：色散現(xiàn)象①讓一束太陽光照射到三棱鏡上。觀察從三棱鏡射出的光有什么變化？現(xiàn)象：太陽光通過三棱鏡偏折后照到白屏上，結(jié)果在白屏上出現(xiàn)一條彩色光帶，光帶的顏色依次是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。做中學(xué)三棱鏡實(shí)驗(yàn)嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。②如果把這些色光再一次通過倒置的棱鏡又會(huì)有什么變化？

紅光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，各單色光偏折的程度從小到大依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白光經(jīng)兩次折射后，在屏幕上形成了一條彩色光帶。顏色依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。1．光的色散定義:白光(太陽光)經(jīng)過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光。色散的實(shí)質(zhì)是光的折射。2．白光是復(fù)合光，是由各種單色光混合而成的。3．紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。彩虹的形成彩虹是太陽光被空氣中的水滴反射、折射而產(chǎn)生的色散現(xiàn)象。

如圖所示，用三塊等大的長方形玻璃片圍成一個(gè)三棱柱，一端用塑料薄膜密封，三條棱也用透明膠帶封住。往三棱柱里灌滿水，盡量不留空隙，再將另一端也用塑料薄膜密封，不能滲水。

用你制作的水三棱鏡去做太陽光的色散實(shí)驗(yàn)，試試能否看見由太陽光分解出的色光水三棱鏡迷你實(shí)驗(yàn)室嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。

世間的顏色千萬種，太陽光分解有7種顏色，那五顏六色的光都是怎么來的呢？知識(shí)點(diǎn)二：色光混合

人們發(fā)現(xiàn)，紅、綠、藍(lán)三種色光中，任何一種色光都不能由另外兩種色光合成，但只要調(diào)配紅、綠、藍(lán)三種色光比例，就能混合成自然界的絕大多數(shù)色光。光的三原色：紅、綠、藍(lán)嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光合成的。放大鏡放大彩色電視機(jī)里的各種顏色是怎樣產(chǎn)生的？思考顏料也有很多種顏色，對(duì)于顏料而言，三原色也是紅、綠、藍(lán)嗎？顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)它們按不同的比例可以調(diào)出不同的顏色。嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對(duì)不同色光的作用決定的。透明物體的顏色：如紅色玻璃片呈紅色，是因?yàn)樗荒芡高^紅色的光，其它色光被吸收。不透明物體的顏色：不透明物體的顏色由該物體能反射的色光決定。如綠紙呈綠色,是因?yàn)樗环瓷渚G色光，而其它色光被吸收。物體的顏色物體的顏色透明物體的顏色，由它透過的色光決定透明物體的顏色嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。不透明物體的顏色不透明物體的顏色，由它反射的色光決定物體的顏色物體的顏色嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。光的色散色散：太陽光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。色光的三原色：紅、綠、藍(lán)物體的顏色1.光的色散現(xiàn)象說明(

)A.太陽光是由三原色組成的

B.太陽光是由三色光組成的C.白色光是單色光

D.太陽光可以分成各種顏色的色光D嘗試用多種方法驗(yàn)證答案。如能量守恒定律的應(yīng)用。物理公式的靈活運(yùn)用需要建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。注意區(qū)分相似概念的區(qū)別。將物理知識(shí)編成記憶口訣。建立錯(cuò)題本分析常見錯(cuò)誤，嘗試用物理原理解釋日常問題。提升物理成績的有效策略包括理解物理量之間的關(guān)系要物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期參觀科技館。物理思維的培養(yǎng)需要長期積累。如光的色散現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)物理要敢于質(zhì)疑和驗(yàn)證。2.去研學(xué)當(dāng)天，一同學(xué)穿著校服，帶著紫色透明太陽鏡，行駛在黑暗山洞途中時(shí)，一束紅色光照射在此同學(xué)身上，此時(shí)周圍同學(xué)看到該同志的衣服是（

）顏色，該同志看到的光的顏色為（

）顏色。A紅黑