探究活動(dòng)步入初中的李想同學(xué)與班里同學(xué)交往時(shí)總愛(ài)給別人起綽號(hào)，總瞧不起向他人請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)，總是對(duì)和自己意見(jiàn)不一致的同學(xué)冷嘲熱諷，常因一些小事和同學(xué)斤斤計(jì)較，慢慢地同學(xué)們都不愿意和他來(lái)往了……思考：李想在與同學(xué)的交往中存在什么問(wèn)題？集體生活成就我01、在集體中涵養(yǎng)品格探究活動(dòng)情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了。情境二：從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。

集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說(shuō)明。成長(zhǎng)小故事（一）

元元經(jīng)常逃避集體勞動(dòng)，為了鍛煉元元的能力，班主任任命他為勞動(dòng)委員。在全班同學(xué)的督促下，他開(kāi)始變得認(rèn)真、負(fù)責(zé)，從衛(wèi)生打掃到桌椅擺放、門(mén)窗管理等，他都能積極地協(xié)調(diào)好各方面的工作。思考交流：元元的態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？

為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力承擔(dān)職責(zé)（對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)）

→責(zé)任感

探究與分享尊敬的劉老師：

您好!謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō)：

“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出

了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征

稿、催

稿、編

輯、版

面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同

學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更

加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為

豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。再次感謝您!學(xué)生：元元XX年

XX月

XX日我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)

值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。人在社?huì)中不是孤立存在的，通過(guò)在集體中培

養(yǎng)的人際交往的基本態(tài)度和能力，有助于我們更好

地適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)集體害

兄

課

件8中在《西游記》中，師徒四人分別扮演什么樣的角色呢？總指揮業(yè)務(wù)骨干關(guān)系協(xié)調(diào)者基礎(chǔ)干部世上最經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)—唐僧團(tuán)隊(duì)總指揮業(yè)務(wù)骨干關(guān)系協(xié)調(diào)者基礎(chǔ)干部在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任世上最經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)—唐僧團(tuán)隊(duì)你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎？勇敢優(yōu)柔寡斷完美主義樂(lè)觀外向害羞熱情善于溝通悲觀有親和力分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響。同學(xué)甲是個(gè)完美主義者。完美主義會(huì)使人追求過(guò)高且無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并會(huì)在他失敗時(shí)給他帶來(lái)極大的痛苦，不利于他的成長(zhǎng)。同學(xué)乙有自知之明，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，有利于自己的健康成長(zhǎng)。同學(xué)丙興趣廣泛、性格開(kāi)朗、交往能力強(qiáng)，能夠與同學(xué)共同進(jìn)步。同學(xué)丁是個(gè)樂(lè)觀主義者。樂(lè)觀主義者總是相信自己有足夠的能力來(lái)承受和減弱原有的負(fù)面影響。這種人容易看到事物好的一面，常保持積極樂(lè)觀的情緒，有利于自己的發(fā)展進(jìn)步。在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉。（2）關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不同。（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉。表示理解和尊重。認(rèn)真傾聽(tīng)建議，合理的話要采納。表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。接納、尊重、包容、理解語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力、溝通能力、合作能力人際交往基本態(tài)度人際交往基本能力

以上兩種觀點(diǎn)都有道理。每個(gè)人都可以改變和完善自己的個(gè)性，可以對(duì)自己的個(gè)性加以發(fā)展。在集體活動(dòng)中，集體給我們的個(gè)性發(fā)展和完善提供了平臺(tái)；在與他人的交往中，我們的個(gè)性得到覺(jué)醒和完善探究與分享p61有人說(shuō)：“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師?！币灿腥苏f(shuō)：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善。”對(duì)于以上觀點(diǎn)，你持什么態(tài)度？說(shuō)說(shuō)你的理由。探究與分享（2）有人認(rèn)為，為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間。結(jié)合元元的經(jīng)歷和上述情境，談?wù)勀愕目捶?。答：①首先，參與集體活動(dòng)或?yàn)榧w做事，能夠培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。在集體中，每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)，這種責(zé)任感能夠促使個(gè)人更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí)。②其次，為集體做事有助于提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率和效果。③此外，參與集體活動(dòng)還可以促進(jìn)個(gè)人的社交和人際交往能力。④最后，為集體做事也是一種社會(huì)貢獻(xiàn)，能夠帶來(lái)成就感和滿足感。當(dāng)個(gè)人看到自己的努力和貢獻(xiàn)對(duì)集體產(chǎn)生了積極的影響時(shí)，會(huì)感到非常有成就感，這種成就感能夠激勵(lì)個(gè)人繼續(xù)為集體和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)三：集體生活的意義。（1）集體生活能帶給我們溫暖。（2）集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，制訂了訓(xùn)練計(jì)劃：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。在比賽中我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。給予我們很高的評(píng)價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的?！镉?xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對(duì)你有什么啟示？★觀看視頻《中國(guó)女排亞運(yùn)會(huì)強(qiáng)勢(shì)奪冠》★作為集體的一員，我們應(yīng)該如何做？培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)每個(gè)人個(gè)性特點(diǎn)不同在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性集體生活成就我本課小結(jié)1．集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。下列屬于集體的是（

）①某中學(xué)七年級(jí)(2)班②超市里的消費(fèi)者③中國(guó)女排④學(xué)校的合唱團(tuán)A．①③④

B．①②③C．①②④ D．②③④A2.“集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作”，下列選項(xiàng)與這觀點(diǎn)主旨相符的是（