2025年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期數(shù)感訓(xùn)練題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.按順序填數(shù)：__121314__2.15前面一個數(shù)是__，后面一個數(shù)是__。3.在○里填上“>”或“<”。8○1811○913○134.10可以分成__個5。12可以分成__和__。5.□+6=15，□里填__。6.17-□=10，□里填__。7.看圖列式計算。（此處無圖，請想象為根據(jù)上下文列出的加法或減法算式）9加上4等于__。14減去7等于__。8.有12個蘋果，吃了5個，還剩__個。9.兔子有8只，鴨子比兔子多3只，鴨子有__只。10.從右邊起，第一位是__位，第二位是__位。二、選擇題1.下面哪個數(shù)最??？()A.10B.20C.152.下面哪個算式表示“10加上3”？()A.10-3B.10+3C.3+103.18和20中間有__個數(shù)。()A.1B.2C.34.如果從19開始數(shù)，往后數(shù)4個數(shù)是__。()A.20B.23C.245.把14個小朋友平均分成2組，每組有__個小朋友。()A.7B.8C.10三、判斷題1.10個十是100。()2.13的組成是1和3。()3.9+5=14。()4.16-8=8。()5.個位上的數(shù)表示幾個一。()6.和是15的加法算式有：8+7=15，7+8=15。()7.比10大，比15小的數(shù)只有12。()8.算式12-6=6表示把12分成6和6。()四、計算1.直接寫出得數(shù)。8+5=12-7=6+7=15-9=4+9=13-6=7+8=16-8=5+5=10-0=9+4=14-5=2.比較大小。7+8○1613-3○910+5○15-618-8○10五、應(yīng)用題1.草地上有11只小羊，又來了6只，現(xiàn)在一共有多少只小羊？2.公交車上原來有15人，到站后下去7人，車上還剩多少人？3.小紅有9本故事書，小明有7本故事書，他們一共有多少本故事書？4.盒子里有13個糖果，小麗吃了4個，盒子里還剩多少個糖果？5.學(xué)校圖書館有20本故事書，科技書比故事書少3本，科技書有多少本？試卷答案---一、填空題1.11152.14163.<>=4.21028(或其他合理分解)5.96.77.1378.79.1110.個十二、選擇題1.B2.B3.C4.B5.A三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×四、計算1.直接寫出得數(shù)：13513613715810101392.比較大?。?lt;>=<五、應(yīng)用題1.11+6=17(思路：求總數(shù)，用加法計算)2.15-7=8(思路：求剩余人數(shù)，用減法計算)3.9+7=16(思路：求總數(shù)，用加法計算)4.13-4=9(思路：求剩余糖果數(shù)，用減法計算)5.20-3=17(思路：求科技書數(shù)量，用減法計算)---解析---一、填空題1.解析：考查數(shù)序。相鄰的自然數(shù)相差1。2.解析：考查數(shù)序。緊挨著10的兩個數(shù)。3.解析：考查數(shù)的大小比較。根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的多少進行比較。4.解析：考查數(shù)的組成。10是2個5，12可以分成10和2，也可以分成8和4等。5.解析：考查加法算式。使左邊等于15。6.解析：考查減法算式。使左邊等于10。7.解析：考查根據(jù)情境列加法或減法算式。根據(jù)文字描述列出對應(yīng)的算式。8.解析：考查減法應(yīng)用。用總數(shù)減去吃掉的數(shù)量。9.解析：考查加法應(yīng)用。求總數(shù)，用兔子的數(shù)量加上多出來的數(shù)量。10.解析：考查數(shù)位知識。從右邊起第一位是個位，第二位是十位。二、選擇題1.解析：考查對10以內(nèi)數(shù)的大小比較。20最大。2.解析：考查對加法意義的理解?！凹由稀庇眉臃ū硎?。3.解析：考查數(shù)數(shù)能力。18和20之間有19，共2個數(shù)。4.解析：考查數(shù)序。從19開始往后數(shù)4個數(shù)。5.解析：考查除法應(yīng)用。求平均分，用總數(shù)除以組數(shù)。三、判斷題1.解析：10個十是100。此題可能基于題目背景設(shè)定在20以內(nèi)，若考察100，則正確。若僅考察20以內(nèi)，此題可視為背景無關(guān)或需調(diào)整。2.解析：13的組成是1個十和3個一，即13=10+3。3.解析：考查加法計算。9加5等于14。4.解析：考查減法計算。16減去8等于8。5.解析：考查數(shù)位意義。個位表示幾個一。6.解析：考查加法意義和加法交換律。8+7=15表示把8和7合起來是15，7+8=15表示把7和8合起來是15，兩者意義相同，符合交換律。7.解析：考查對數(shù)的理解。比10大，比15小的數(shù)還有11和12。8.解析：考查減法意義。12-6=6表示從12中去掉6個，剩下6個，不表示分成6和6兩部分。四、計算1.解析：直接進行10以內(nèi)的加減法計算，熟練掌握表內(nèi)加減法是關(guān)鍵。2.解析：先計算左邊算式的結(jié)果，再比較兩個數(shù)的大小。五、應(yīng)用題1.解析：求“一共多少只”，是把兩部分小羊的數(shù)量合并起來，用加法計算。11+6=17。2.解析：求“還剩多少人”，是從原來的人數(shù)中去掉下去的人數(shù)，用減法計算。15-7=8。3.解析：求“一共有多少本”，是把小紅和小明的故事書數(shù)量合并起來，用加法計