2025年小學五年級科學上學期實驗專項訓練卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、_________、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋現(xiàn)象、得出結(jié)論、_________。2.在“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，我們使用了_________的方法來探究水蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)。3.使用溫度計測量液體溫度時，要讓溫度計的_________浸入被測液體中，并等待示數(shù)_________后再讀數(shù)。4.實驗記錄要真實、_________、_________。5.我們制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，滴加的液體是_________，目的是為了_________。6.在“觀察水的沸騰”實驗中，水沸騰時產(chǎn)生的氣泡在上升過程中體積會_________，原因是_________。7.控制變量法是科學實驗中常用的方法，其核心是：在探究某個因素對事物影響時，要控制其他因素_________。8.實驗室里加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的_________。9.使用放大鏡觀察物體時，物體需要放在放大鏡的_________（選填“焦點以內(nèi)”或“焦點以外”）才能看到放大的虛像。10.小磁針靜止時，指向北方的那一端叫做小磁針的_________極。二、選擇題（每題2分，共30分）1.下列哪項活動不屬于科學探究的范疇？（）A.觀察植物的生長過程B.閱讀有關(guān)植物知識的科普文章C.根據(jù)觀察結(jié)果預測植物明天的高度D.向老師請教植物生長的問題2.要比較兩個物體哪個更重，我們通常使用什么工具？（）A.量筒B.天平C.秒表D.溫度計3.在做“研究影子大小變化”的實驗時，我們需要保持哪些條件不變？（）A.手電筒的高度B.手電筒照射物體的角度C.物體到地面的距離D.以上所有條件都需要保持不變4.下列哪個現(xiàn)象能說明空氣占據(jù)空間？（）A.熱空氣會上升B.給氣球充氣，氣球會變大C.風車會轉(zhuǎn)動D.水會結(jié)冰5.用放大鏡看指紋，看到的指紋圖像是（）A.縮小的實像B.放大的實像C.縮小的虛像D.放大的虛像6.下列關(guān)于科學實驗記錄的說法，錯誤的是？（）A.記錄要真實反映觀察到的現(xiàn)象B.可以用彩色筆記錄所有內(nèi)容C.數(shù)據(jù)記錄要準確無誤D.現(xiàn)象描述要盡量簡潔7.在“觀察水的沸騰”實驗中，當水沸騰時，如果繼續(xù)加熱，水的溫度將（）A.持續(xù)升高B.降低C.保持不變D.先升高后降低8.制作簡易指南針時，放入針孔的磁化針靜止后，總是指向南北方向，這主要是因為地球是一個巨大的（）A.球體B.陀螺C.磁體D.發(fā)光體9.下列哪個實驗不需要使用放大鏡？（）A.觀察洋蔥表皮細胞B.觀察螞蟻的形態(tài)C.觀察水的蒸發(fā)D.觀察植物種子的發(fā)芽過程10.下列哪個做法不符合實驗室安全規(guī)則？（）A.實驗時穿著實驗服B.不慎打翻酒精燈，用濕抹布蓋滅C.在實驗臺上直接品嘗任何藥品D.使用完器材后及時清理歸位11.下列物質(zhì)中，最容易溶解于水的是？（）A.食鹽B.糖C.碳酸鈣D.沙子12.小明想研究“不同材質(zhì)的物體沉浮情況”，他應該選擇哪些物體進行實驗？（）A.只有木塊B.只有鐵塊C.木塊、鐵塊、橡皮泥、塑料尺D.只有石頭13.下列哪個過程主要體現(xiàn)了“觀察”這一科學探究方法？（）A.對實驗數(shù)據(jù)進行分析B.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論C.仔細觀察蠶寶寶的生長變化D.設(shè)計實驗步驟14.下列關(guān)于“控制變量法”的說法，正確的是？（）A.實驗中可以同時改變多個因素B.實驗中不需要考慮無關(guān)因素C.為了方便，可以省略一些步驟D.為了得出更快的結(jié)果，可以只設(shè)置一個實驗組15.伽利略通過著名的“斜面實驗”研究了什么？（）A.物體溶解的快慢B.物體下落的快慢C.物體蒸發(fā)的快慢D.物體磁性的強弱三、判斷題（每題1分，共10分）1.科學實驗記錄只需要記錄數(shù)據(jù)，不需要描述現(xiàn)象。（）2.在科學實驗中，猜想是得出正確結(jié)論的前提。（）3.使用溫度計時，可以將其從液體中取出后再讀數(shù)。（）4.觀察是科學探究的起點，也是最重要的環(huán)節(jié)之一。（）5.所有物質(zhì)都能溶解在水里。（）6.實驗室里的所有儀器都可以用嘴吹氣來清潔。（）7.得出結(jié)論后，科學探究活動就結(jié)束了。（）8.放大鏡的放大倍數(shù)越大，看到的范圍就越小。（）9.控制變量法要求實驗組與對照組除了研究的變量外，其他條件都必須相同。（）10.科學實驗需要團隊合作，一個人無法完成所有實驗。（）四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述進行科學實驗時，制定實驗計劃需要考慮哪些主要內(nèi)容？2.為什么在“觀察水的蒸發(fā)”實驗中，要控制水的溫度、表面積和上方空氣流動速度等條件不變？3.小明想探究“種子的發(fā)芽需要光照嗎？”，請你幫他設(shè)計一個簡單的實驗方案，說明需要哪些材料，以及主要的實驗步驟。（無需設(shè)計對照組，只寫實驗步驟即可）五、實驗與改進題（每題7分，共14分）1.小華同學做“研究影響擺錘擺動快慢的因素”實驗，他記錄了以下現(xiàn)象：*使用同樣的擺錘，擺長越長，擺動越慢。*使用同樣的擺錘和擺長，擺球質(zhì)量不同，擺動快慢似乎沒有明顯變化。*使用不同的擺錘和擺長，擺動快慢受多種因素影響，難以判斷主要因素。*實驗過程中，發(fā)現(xiàn)每次釋放擺錘的角度略有不同。*他嘗試用秒表測量擺動時間，但讀數(shù)時常常因為擺動而看不準。根據(jù)小華的實驗記錄，請指出他在實驗設(shè)計和操作中可能存在的問題，并提出相應的改進建議。2.小紅同學想研究“不同顏色的紙片對溫度的影響”，她進行了如下實驗：*在晴朗的白天，將分別鋪有白紙、黑紙、鋁箔紙的地面放置在同一處。*每隔10分鐘用溫度計測量每個紙片正上方的空氣溫度，并記錄下來。*實驗只進行了上午一個時間段。請你評價小紅實驗方案中存在哪些不足之處，并提出改進建議。---試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.猜想假設(shè)；反思評估2.控制變量3.感應泡；穩(wěn)定4.準確；完整5.蒸餾水；保持標本透明6.變??；受到水的擠壓7.相同（或保持不變）8.三分之一9.焦點以外10.北二、選擇題（每題2分，共30分）1.B2.B3.D4.B5.D6.B7.C8.C9.C10.C11.B12.C13.C14.D15.B三、判斷題（每題1分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四、簡答題（每題5分，共15分）1.制定實驗計劃需要考慮的主要內(nèi)容：*明確實驗目的（要研究什么問題）。*確定實驗方法（用什么方法研究）。*準備實驗材料、儀器（需要哪些工具和物質(zhì)）。*設(shè)計具體的實驗步驟（按什么順序操作）。*明確如何觀察和記錄實驗現(xiàn)象（如何收集證據(jù)）。*考慮實驗的安全注意事項。*（寫出以上要點中的4點即可）2.在“觀察水的蒸發(fā)”實驗中，要控制水的溫度、表面積和上方空氣流動速度等條件不變，是因為這些因素都會影響水蒸發(fā)的快慢。如果我們不控制這些條件，它們的變化就會干擾實驗結(jié)果，使我們無法準確判斷是哪個因素對水蒸發(fā)快慢產(chǎn)生了影響。運用控制變量法，保持其他條件不變，只改變一個研究因素，才能找到該因素與蒸發(fā)快慢之間的確定關(guān)系。3.實驗方案：*材料準備：選擇相同種類、大小、飽滿的種子若干（如豆種子），培養(yǎng)皿或花盆，土壤，水，遮光物（如黑布或箱子），記號筆。*實驗步驟：*將種子平均分成兩組，分別標記為A組和B組。*在培養(yǎng)皿或花盆中鋪上相同厚度的土壤，并澆透水。*將A組種子均勻放置在土壤表面，B組種子也放置在土壤表面（確保兩組種子到土壤的接觸和環(huán)境條件基本一致）。*將A組放在有光的地方，B組用遮光物罩住或放在完全黑暗的柜子里，確保B組不受到光照。*保持兩組種子土壤的濕度基本相同，并放置在相同溫度的環(huán)境中。*每天定時觀察兩組種子的發(fā)芽情況，并記錄發(fā)芽的數(shù)量和時間。*觀察一段時間后（如一周），比較兩組種子發(fā)芽的情況。五、實驗與改進題（每題7分，共14分）1.存在的問題及改進建議：*問題與建議1：實驗記錄中提到“每次釋放擺錘的角度略有不同”。問題：釋放角度不一致會改變擺錘的初始能量，影響擺動的幅度，進而影響擺動時間。建議：每次釋放擺錘時，都應從相同的角度（如30度）釋放，并盡量保持角度一致。*問題與建議2：實驗記錄中提到“使用同樣的擺錘和擺長，擺球質(zhì)量不同，擺動快慢似乎沒有明顯變化”。問題：對于單擺，理論上擺長是主要因素，質(zhì)量不影響周期。但現(xiàn)象未明顯，可能與角度偏差、測量誤差有關(guān)。建議：確保擺長和擺錘質(zhì)量準確，并從相同小角度釋放，再次測量驗證。或者增加擺長，觀察質(zhì)量變化的影響。*問題與建議3：記錄提到“難以判斷主要因素”。問題：同時改變了擺錘和擺長，違反了控制變量法。建議：每次實驗只改變一個因素（如擺長），保持其他因素（擺錘質(zhì)量、釋放角度）不變，進行對比研究。*問題與建議4：提到“讀數(shù)時常常因為擺動而看不準”。問題：讀數(shù)時機不當。建議：當擺錘擺動到最低點（或最高點）時再讀取秒表時間，因為此時擺錘速度最快/最慢，便于讀數(shù)，誤差較小。*（選擇其中3點進行分析和改進即可）2.不足之處及改進建議：*不足與建議1：“只進行了上午一個時間段”。問題：一天中不同時間太陽光照強度不同，氣溫也不同，會影響實驗結(jié)果。上午陽光逐漸增強，溫度升高。建議：選擇在一天中光照和溫度相對穩(wěn)定的時間段（如晴天正午）進行實驗，或者在不同時間段（如上午、下午）分別進行實驗，比較結(jié)果。*不足與建議2：沒有設(shè)置對照組。問題：沒有鋪上普通紙張（如白紙）作為對照組，無法比較不同顏色紙片對溫度的影響。建議：必須增加一個鋪有普通紙片（顏色與黑紙、鋁箔紙不同或選擇白色作為對照）的對照組。*不足與建議3：測量點不明確。問題：“測量每個紙片正上方的空氣溫