2025年河南省公務(wù)員考試綜合應(yīng)用能力測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一題閱讀以下材料，根據(jù)要求作答。近年來(lái)，河南省大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。鄭州作為省會(huì)，在智慧城市建設(shè)方面取得了一定進(jìn)展，但也面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝依然存在；另一方面，數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)發(fā)展滯后，數(shù)據(jù)共享與安全利用機(jī)制不健全，制約了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的深度發(fā)展。此外，數(shù)字人才短缺，特別是既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才嚴(yán)重不足，成為制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“瓶頸”。部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型動(dòng)力不足，中小企業(yè)數(shù)字化能力尤為薄弱。如何進(jìn)一步加快數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)數(shù)據(jù)要素高效流通，培養(yǎng)和引進(jìn)數(shù)字人才，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，成為河南省面臨的重要課題。根據(jù)上述材料，請(qǐng)分析河南省發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題及其原因。第二題假設(shè)你是一名縣（市、區(qū)）政府辦公室工作人員，近期接到上級(jí)通知，要求全縣（市、區(qū)）開展“提升基層公共服務(wù)效能”專項(xiàng)行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)交給你負(fù)責(zé)起草一份《關(guān)于開展“提升基層公共服務(wù)效能”專項(xiàng)行動(dòng)的意見》的初稿，請(qǐng)圍繞以下方面進(jìn)行起草：1.指出當(dāng)前基層公共服務(wù)中存在的突出問(wèn)題；2.明確專項(xiàng)行動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，至少包括兩個(gè)具體目標(biāo)；3.提出推動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施的主要措施，至少包括三項(xiàng)具體措施。第三題閱讀以下材料，根據(jù)要求作答。某市近年來(lái)注重生態(tài)文明建設(shè)，積極推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展。2024年，該市投入大量資金用于黃河干流沿岸的生態(tài)修復(fù)工程，取得了一定成效。然而，在工程實(shí)施過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題：部分項(xiàng)目決策不夠科學(xué)，重建設(shè)輕養(yǎng)護(hù)，導(dǎo)致后期管護(hù)困難；跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制不健全，導(dǎo)致資源浪費(fèi)和效率低下；公眾參與度不高，未能充分發(fā)揮社會(huì)力量的作用。同時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用裨谏鷳B(tài)修復(fù)過(guò)程中面臨生計(jì)調(diào)整壓力，配套政策支持不夠充分，引發(fā)了一些社會(huì)關(guān)切。請(qǐng)你對(duì)該市黃河流域生態(tài)修復(fù)工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議。第四題假設(shè)你單位準(zhǔn)備組織一場(chǎng)關(guān)于“鄉(xiāng)村振興與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)”的專題座談會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、基層干部和農(nóng)民代表參加。請(qǐng)你草擬一份《關(guān)于召開“鄉(xiāng)村振興與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)”專題座談會(huì)通知》的初稿。第五題請(qǐng)你就“如何加強(qiáng)河南省公共文化服務(wù)體系建設(shè)，提升城鄉(xiāng)居民文化獲得感和幸福感”這一問(wèn)題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。試卷答案第一題主要問(wèn)題：1.數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施不完善，城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝存在。2.數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)發(fā)展滯后，數(shù)據(jù)共享與安全利用機(jī)制不健全。3.數(shù)字人才短缺，特別是復(fù)合型人才不足。4.部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型動(dòng)力不足，中小企業(yè)數(shù)字化能力薄弱。原因分析：1.投入不足或規(guī)劃不科學(xué)導(dǎo)致數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施滯后；地區(qū)發(fā)展不平衡導(dǎo)致城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝。2.數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)界定不清、共享平臺(tái)缺乏、安全標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、相關(guān)法律法規(guī)不完善導(dǎo)致數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)發(fā)展滯后。3.教育體系培養(yǎng)方向與市場(chǎng)需求脫節(jié)；人才引進(jìn)政策吸引力不足；企業(yè)缺乏對(duì)人才的重視和培養(yǎng)機(jī)制。4.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)觀念保守，對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)識(shí)不足；中小企業(yè)資金、技術(shù)、人才限制較多；缺乏有效的轉(zhuǎn)型指導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制。解析思路：本題要求分析問(wèn)題及其原因。首先，要仔細(xì)閱讀材料，找出其中描述的關(guān)于河南省發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)面臨的具體困難和挑戰(zhàn)。材料中明確提到了“數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善”、“數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)發(fā)展滯后”、“數(shù)據(jù)共享與安全利用機(jī)制不健全”、“數(shù)字人才短缺”、“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型動(dòng)力不足”、“中小企業(yè)數(shù)字化能力薄弱”等，這些都是主要問(wèn)題。其次，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題，要結(jié)合材料內(nèi)容和常理進(jìn)行分析，找出其背后的原因。例如，基礎(chǔ)設(shè)施不完善可能源于投入不足或規(guī)劃問(wèn)題；人才短缺可能源于教育、引進(jìn)政策等；數(shù)據(jù)市場(chǎng)發(fā)展滯后可能源于機(jī)制、法規(guī)等；企業(yè)轉(zhuǎn)型困難可能源于觀念、資金、政策支持等。需要分點(diǎn)清晰列出，并確保原因與問(wèn)題緊密關(guān)聯(lián)。第二題《關(guān)于開展“提升基層公共服務(wù)效能”專項(xiàng)行動(dòng)的意見》初稿主要內(nèi)容：一、指出突出問(wèn)題當(dāng)前，我縣（市、區(qū)）基層公共服務(wù)存在以下突出問(wèn)題：一是服務(wù)供給不均衡，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間服務(wù)水平差距較大；二是服務(wù)流程不優(yōu)化，存在辦事環(huán)節(jié)多、材料重復(fù)提交、辦理時(shí)限長(zhǎng)等現(xiàn)象；三是服務(wù)方式不便捷，線上線下融合不夠，部分群眾辦事仍需過(guò)多跑動(dòng)；四是服務(wù)隊(duì)伍能力有待提升，部分工作人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高；五是資源整合不足，部門間信息共享不暢，難以形成服務(wù)合力。二、明確目標(biāo)任務(wù)1.目標(biāo)一：力爭(zhēng)用一年時(shí)間，基本消除基層公共服務(wù)領(lǐng)域中的“堵點(diǎn)”“難點(diǎn)”，顯著提升群眾辦事的便利度和滿意度。2.目標(biāo)二：建立健全基層公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化體系，實(shí)現(xiàn)主要服務(wù)事項(xiàng)“一網(wǎng)通辦”，大幅縮短群眾辦事時(shí)間。三、推動(dòng)主要措施1.措施一：梳理優(yōu)化服務(wù)事項(xiàng)。全面梳理基層公共服務(wù)事項(xiàng)清單，精簡(jiǎn)辦事流程，減少申請(qǐng)材料，推行“一窗受理”“集成服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)更多事項(xiàng)“一次辦好”。2.措施二：加強(qiáng)服務(wù)資源整合。推動(dòng)公共服務(wù)資源下沉，整合各部門涉及基層公共服務(wù)的職責(zé)和資源，建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，促進(jìn)數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，消除信息壁壘。3.措施三：推進(jìn)服務(wù)方式創(chuàng)新。加快數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)更多服務(wù)事項(xiàng)線上辦理，完善線上線下相結(jié)合的服務(wù)渠道，推廣移動(dòng)端、自助終端等便捷服務(wù)方式，讓數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿。解析思路：本題要求草擬一份《意見》初稿，考察公文寫作能力和問(wèn)題分析能力。首先，要審題，明確寫作背景（提升基層公共服務(wù)效能）、任務(wù)（起草《意見》初稿）和內(nèi)容要求（突出問(wèn)題、目標(biāo)任務(wù)、主要措施）。其次，基于對(duì)基層治理和公共服務(wù)的普遍認(rèn)知，結(jié)合材料中可能隱含的背景（如數(shù)字化轉(zhuǎn)型），提煉當(dāng)前基層公共服務(wù)中存在的突出問(wèn)題，如供需不均、流程繁瑣、方式不便、能力不足、資源分散等。然后，設(shè)定明確、可衡量、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)的目標(biāo)任務(wù)，目標(biāo)應(yīng)具有指導(dǎo)性和方向性，如提升便利度和滿意度、實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”、縮短辦事時(shí)間等。最后，針對(duì)提出的問(wèn)題和目標(biāo)任務(wù)，提出具體、可操作的措施，如流程優(yōu)化、資源整合、方式創(chuàng)新（特別是數(shù)字化應(yīng)用）等。需注意措辭符合公文語(yǔ)境，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。第三題存在問(wèn)題分析：1.項(xiàng)目決策科學(xué)性不足，重建設(shè)輕養(yǎng)護(hù)。部分項(xiàng)目在實(shí)施前缺乏充分的科學(xué)論證和長(zhǎng)期規(guī)劃，對(duì)后期的運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本和難度估計(jì)不足，導(dǎo)致投入使用后出現(xiàn)“后遺癥”，增加了長(zhǎng)期管護(hù)負(fù)擔(dān)。2.跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制不健全，導(dǎo)致資源浪費(fèi)和效率低下。不同部門在生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目中職責(zé)不清、溝通不暢、配合不力，可能造成重復(fù)投入、力量分散，甚至相互掣肘，影響了修復(fù)工作的整體效率。3.公眾參與度不高，社會(huì)力量作用未能充分發(fā)揮。生態(tài)修復(fù)工作涉及面廣，利益相關(guān)方眾多，但未能有效引導(dǎo)和吸納公眾、社會(huì)組織參與到?jīng)Q策、實(shí)施和監(jiān)督中來(lái)，影響了項(xiàng)目的可持續(xù)性和社會(huì)認(rèn)同度。4.對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆?jì)安排和配套政策支持不夠。在生態(tài)修復(fù)過(guò)程中，部分區(qū)域可能需要調(diào)整生產(chǎn)生活方式，如果相應(yīng)的就業(yè)幫扶、補(bǔ)償機(jī)制、技能培訓(xùn)等配套政策跟不上，容易引發(fā)居民不滿，影響社會(huì)穩(wěn)定和項(xiàng)目推進(jìn)。改進(jìn)建議：1.強(qiáng)化項(xiàng)目前期論證，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與長(zhǎng)效管護(hù)并重。在項(xiàng)目立項(xiàng)前，進(jìn)行深入的實(shí)地調(diào)研和科學(xué)評(píng)估，充分考慮生態(tài)系統(tǒng)的整體性和長(zhǎng)期性，將后期管護(hù)成本和機(jī)制納入項(xiàng)目規(guī)劃，確保建設(shè)可持續(xù)。2.建立健全跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制，提升協(xié)同效率。成立由主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)牽頭的生態(tài)修復(fù)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)分工，建立常態(tài)化溝通聯(lián)絡(luò)和聯(lián)合辦公機(jī)制，加強(qiáng)項(xiàng)目全過(guò)程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免資源浪費(fèi)和推諉扯皮。3.拓寬公眾參與渠道，激發(fā)社會(huì)力量活力。通過(guò)聽證會(huì)、座談會(huì)、信息公告、志愿服務(wù)等多種形式，保障公眾的知情權(quán)、參與權(quán)和建議權(quán)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)組織、企業(yè)等參與生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目的具體實(shí)施和監(jiān)督評(píng)估。4.完善配套政策，保障居民生計(jì)與發(fā)展權(quán)益。周密制定和落實(shí)好生態(tài)移民、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技能培訓(xùn)、就業(yè)促進(jìn)、生態(tài)補(bǔ)償?shù)扰涮渍?，確保受影響居民的基本生活和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展得到有效保障，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的統(tǒng)一。解析思路：本題要求分析問(wèn)題和提出建議。分析問(wèn)題時(shí)，要仔細(xì)閱讀材料，找出描述的生態(tài)修復(fù)工作中暴露出的具體問(wèn)題。材料中提到了“項(xiàng)目決策不夠科學(xué)”、“跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制不健全”、“公眾參與度不高”、“后期管護(hù)困難”、“生計(jì)調(diào)整壓力”、“配套政策支持不夠”等，這些都是問(wèn)題所在。分析原因時(shí)，要結(jié)合公共管理知識(shí)，思考這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如決策者的視野局限、部門本位主義、公眾參與渠道不暢、政策設(shè)計(jì)不周等。提出建議時(shí)，要針對(duì)每個(gè)問(wèn)題，提出具體、有針對(duì)性的改進(jìn)措施。例如，針對(duì)決策問(wèn)題，建議加強(qiáng)科學(xué)論證和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；針對(duì)協(xié)調(diào)問(wèn)題，建議建立協(xié)調(diào)機(jī)制；針對(duì)公眾參與問(wèn)題，建議拓寬渠道；針對(duì)居民生計(jì)問(wèn)題，建議完善配套政策。建議要具有可操作性，并體現(xiàn)系統(tǒng)性思維。第四題《關(guān)于召開“鄉(xiāng)村振興與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)”專題座談會(huì)通知》初稿主要內(nèi)容：事由：為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和推進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的決策部署，全面了解我縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)工作進(jìn)展，研究解決當(dāng)前面臨的問(wèn)題，探討未來(lái)發(fā)展方向，經(jīng)研究決定，召開“鄉(xiāng)村振興與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)”專題座談會(huì)。時(shí)間：202X年X月X日（星期X）上午X點(diǎn)地點(diǎn)：縣（市、區(qū)）政府小禮堂（或具體會(huì)議室地址）參會(huì)人員：1.縣（市、區(qū)）政府分管領(lǐng)導(dǎo)；2.縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、科技局、工信局、發(fā)改委、民政局、文旅局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人；3.邀請(qǐng)的鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者；4.部分基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部代表；5.部分農(nóng)民專業(yè)合作社或家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人代表。會(huì)議內(nèi)容：1.介紹我縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)工作總體情況；2.圍繞數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、鄉(xiāng)村治理、公共服務(wù)、文化旅游等方面的應(yīng)用實(shí)踐、存在問(wèn)題及對(duì)策建議進(jìn)行深入研討；3.專家學(xué)者就數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的前沿理念、技術(shù)路徑、政策支持等發(fā)表意見；4.參會(huì)代表自由發(fā)言，提出意見和建議。要求：1.請(qǐng)各位參會(huì)人員提前安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加；2.請(qǐng)各部門準(zhǔn)備相關(guān)匯報(bào)材料（簡(jiǎn)要）；3.請(qǐng)自帶筆和筆記本。聯(lián)系人：XXX，聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX解析思路：本題要求草擬一份《通知》初稿，考察公文寫作能力，特別是通知類公文的規(guī)范寫法。首先，要明確通知的核心要素：召開會(huì)議的事由、時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員、會(huì)議內(nèi)容和要求。其次，根據(jù)假設(shè)的情境，撰寫開篇事由，說(shuō)明召開會(huì)議的目的和依據(jù)。然后，清晰、準(zhǔn)確地列出會(huì)議的具體時(shí)間、地點(diǎn)。接著，根據(jù)會(huì)議主題和目的，確定并列舉參會(huì)人員范圍，包括領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專家和基層代表等。明確會(huì)議的主要議程或內(nèi)容，如情況介紹、主題研討、專家發(fā)言、自由發(fā)言等。最后，提出參會(huì)要求，如準(zhǔn)時(shí)參會(huì)、準(zhǔn)備材料等，并注明聯(lián)系人及聯(lián)系方式。需注意格式規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確、規(guī)范，符合公務(wù)文書的要求。第五題(文章自擬題目，以下為內(nèi)容框架示例，無(wú)需實(shí)際撰寫全文)題目示例：數(shù)字賦能，繪就鄉(xiāng)村振興新圖景文章內(nèi)容框架：引言：闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義，指出數(shù)字技術(shù)是推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的重要引擎。簡(jiǎn)述河南省作為農(nóng)業(yè)大省和人口大省，加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，提升城鄉(xiāng)居民文化獲得感和幸福感的緊迫性和重要性。引出數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在公共文化服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。主體部分：一、數(shù)字技術(shù)為公共文化服務(wù)供給注入新活力。*分析傳統(tǒng)公共文化服務(wù)供給存在的不足（如資源分布不均、形式單一、覆蓋面有限等）。*論述數(shù)字技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)文化資源的數(shù)字化保存與傳播（如數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館、云上展覽）。*說(shuō)明數(shù)字技術(shù)如何拓寬服務(wù)渠道，打破時(shí)空限制（如公共文化云平臺(tái)、直播講座、線上展覽）。*舉例說(shuō)明河南省利用數(shù)字技術(shù)豐富基層文化生活的情況（如有）。二、創(chuàng)新應(yīng)用提升公共文化服務(wù)參與度和體驗(yàn)感。*探討如何利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)，滿足個(gè)性化文化需求。*分析VR/AR等沉浸式技術(shù)如何增強(qiáng)文化體驗(yàn)的趣味性和互動(dòng)性（如在文化遺產(chǎn)地、鄉(xiāng)村文化活動(dòng)中應(yīng)用）。*論述社交媒體、短視頻平臺(tái)等如何成為公共文化內(nèi)容傳播和互動(dòng)的新陣地。*強(qiáng)調(diào)數(shù)字文化產(chǎn)品開發(fā)（如鄉(xiāng)村數(shù)字故事、鄉(xiāng)土文化APP）對(duì)吸引年輕群體參與的重要作用。三、完善體系，彌合數(shù)字鴻溝，促進(jìn)文化普惠共享。*指出當(dāng)前數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)中公共文化服務(wù)領(lǐng)域可能存在的數(shù)字鴻溝問(wèn)題（如城鄉(xiāng)差異、區(qū)域不平衡、老年人數(shù)字鴻溝等）。*提出加強(qiáng)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是在農(nóng)村地區(qū)普及高速網(wǎng)絡(luò)和智能終端。*建議加強(qiáng)數(shù)字技能培訓(xùn)，提升基層文化工作者和居民的信息素養(yǎng)。*強(qiáng)調(diào)政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，構(gòu)建多元共治的數(shù)字公共文化服務(wù)體系，確保文化服務(wù)覆蓋更廣泛的人群。四、數(shù)字賦能鄉(xiāng)村文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展。*論述數(shù)字記錄和保存技術(shù)對(duì)瀕危鄉(xiāng)村文化（如口述歷史、傳統(tǒng)技藝）的搶救性保護(hù)作用。*探討如何利用數(shù)字技術(shù)活化鄉(xiāng)村文化資源，推動(dòng)文化資源向文化資本轉(zhuǎn)化（如開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、鄉(xiāng)村旅游）。*強(qiáng)調(diào)在數(shù)字化過(guò)程中要注重對(duì)鄉(xiāng)土文化的挖掘、提煉和創(chuàng)新，避免同質(zhì)化和過(guò)度商業(yè)化。結(jié)論：解析思路：本題要求就給定話題自選角度、自擬題目撰寫文章，考察文字表達(dá)能力、思辨能力和政策理解能力。首先，要準(zhǔn)確理解題意，把握核心話題“數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)”與“公共文化服務(wù)體系建設(shè)提升文化獲得感幸福感”的關(guān)聯(lián)