8.2 守護(hù)正義 課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
8.2 守護(hù)正義 課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
8.2 守護(hù)正義 課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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第八課:維護(hù)公平正義守

護(hù)

義正義的含義?1正義的價(jià)值?(作用、意義)2如何守護(hù)正義?3目錄CONTENTS熱點(diǎn)在線見義勇為對(duì)象否認(rèn)曾受助,救助者將其告上法庭思考:如果你的家人遇到柴先生類似情況,會(huì)鼓勵(lì)他們挺身而出嗎?探究一:何為值得挺身而出的正義辨一辨:他們的行為有何共同點(diǎn)?據(jù)此談?wù)務(wù)x的含義?促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益弘揚(yáng)真善美、摒棄假惡丑知識(shí)總結(jié)筆記—1.正義的內(nèi)涵?①正義是社會(huì)文明的尺度,表達(dá)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。②正義是人類良知的“聲音”,體現(xiàn)了弘揚(yáng)真善美、摒棄假惡丑的價(jià)值導(dǎo)向。③正義行為有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益。探究一:何為值得挺身而出的正義合理調(diào)整收入分配格局,增加低收入群體收入,擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)間的收入差距,推動(dòng)共同富裕。通過提供經(jīng)濟(jì)支持,幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難,打破貧困代際傳遞的惡性循環(huán),為寒門學(xué)子提供通過知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。為失業(yè)人員提供經(jīng)濟(jì)支持,確保其在失業(yè)期間能夠維持基本生活,如支付房租、食品和醫(yī)療費(fèi)用等,避免陷入生活困境,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。改革收入分配制度建立國(guó)家助學(xué)金制度完善失業(yè)保險(xiǎn)制度思考:國(guó)家建立和完善上述制度有何意義?①正義保障人們有尊嚴(yán)地生活。要求:a.正義要求保障每個(gè)人的合法權(quán)益,對(duì)弱者給予必要的扶助。探究一:何為值得挺身而出的正義上海市民柴先生眼見六旬老人即將摔倒,挺身而出護(hù)住老人,此舉卻意外導(dǎo)致自己腿部受傷。柴先生自行承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)用。此后,相關(guān)部門擬對(duì)柴先生頒發(fā)“見義勇為”榮譽(yù)證書,按照流程,需要老人對(duì)救助情況進(jìn)行確認(rèn),沒想到卻遭到老人的拒絕。柴先生憤而將老人訴至法院。最終,上海鐵路運(yùn)輸法院判決老人補(bǔ)償柴先生7000元。思考1:柴先生案的判罰凸顯了正義有何價(jià)值?思考2:同時(shí),體現(xiàn)了正義有何要求?②正義營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚。筆記—2.追求正義的價(jià)值(重要性)?

①正義保障人們有尊嚴(yán)地生活。要求:正義要求保障每個(gè)人的合法權(quán)益,對(duì)弱者給予必要的扶助。②正義營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚。要求:a.正義要求人們明辨是非、愛憎分明、懲惡揚(yáng)善,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰,弘揚(yáng)社會(huì)正氣;b.要求人們顧全大局、辦事公道、無私無畏,積極營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境,為社會(huì)發(fā)展注入不竭動(dòng)力。③追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。有正義感、為人正直是做人的基本要求,期盼正義、捍衛(wèi)正義是我們的共同心聲。探究二:個(gè)人與司法如何共筑正義結(jié)合經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)以上觀點(diǎn)的看法。針對(duì)見義勇為的問題,同學(xué)們討論如下:我才初二,能力有限,比如遇到持刀搶劫等危險(xiǎn),我不知道是直接沖上去還是報(bào)警?不小心受傷了會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和生活,或者不小心給對(duì)方造成傷害,可能還會(huì)承擔(dān)責(zé)任呢,作為學(xué)生還是只學(xué)習(xí)就好。(1)守護(hù)正義需要勇氣和智慧。要求:a.面對(duì)非正義行為,一方面要敢于斗爭(zhēng),相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;b.另一方面要講究策略,尋找有效的方法,善于做到見義智為。小小“正義者”:請(qǐng)記住及時(shí)撥打以下常用熱線電話!類型號(hào)碼類型號(hào)碼類型號(hào)碼公安報(bào)警公共法律服務(wù)

環(huán)境保護(hù)投訴舉報(bào)

火警

鐵路客服

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政務(wù)服務(wù)便民熱線

食品藥品投訴舉報(bào)

交通事故報(bào)警質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督

市場(chǎng)監(jiān)管投訴舉報(bào)1101234812369119123061231912012345123311221236512315探究二:個(gè)人與司法如何共筑正義被告人余華英原一審已被判處死刑這一“頂格”刑罰,有觀點(diǎn)認(rèn)為,是否還有必要“浪費(fèi)”更多的司法資源,將這一案件發(fā)回重審,再多“走一遍程序”?根據(jù)法律規(guī)定,被告人對(duì)一審判決不服有權(quán)提起上訴。余華英在一審判決后明確表示上訴,這是其依法享有的權(quán)利。即使一審判決結(jié)果為死刑,二審法院仍需嚴(yán)格履行法定程序,對(duì)案件進(jìn)行全面復(fù)核,以保障被告人的合法權(quán)益,同時(shí)維護(hù)司法的權(quán)威性和公信力?!耙淮尾还牟门?,其惡果甚至超過十次犯罪。因?yàn)榉缸锸菬o視法律,好比污染了水流;而不公正的裁判則毀壞法律,好比污染了水源?!?“100-1=0”)

-英國(guó)培根(2)守護(hù)正義需要維護(hù)司法公正。原因:法律是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)正義的基本途徑,公正司法是捍衛(wèi)正義的最后一道防線。要求:我國(guó)司法機(jī)關(guān)堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,確保司法過程和結(jié)果合法、公正,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。探究三:國(guó)際舞臺(tái)的正義如何照亮第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,為了懲罰日本法西斯戰(zhàn)犯,維護(hù)世界和平,實(shí)現(xiàn)國(guó)際正義,國(guó)際社會(huì)組建了遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭,進(jìn)行了著名的“東京審判"。思考:從正義的角度,談?wù)剸|京審判給我們的啟示。你還知道中國(guó)為維護(hù)國(guó)際正義做了哪些努力?(3)守護(hù)正義需要維護(hù)國(guó)際正義。筆記—★3.如何守護(hù)正義?

(1)守護(hù)正義需要勇氣和智慧。要求:a.面對(duì)非正義行為,一方面要敢于斗爭(zhēng),相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;b.另一方面要講究策略,尋找有效的方法,善于做到見義智為。(3)守護(hù)正義需要維護(hù)國(guó)際正義。要求:a.維護(hù)國(guó)際正義,要堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等,反對(duì)干涉別國(guó)內(nèi)政,反對(duì)搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。b.各國(guó)要同心協(xié)力,妥善應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn),構(gòu)建更加符合正義的國(guó)際秩序和美好世界。(2)守護(hù)正義需要維護(hù)司法公正。原因:法律是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)正義的基本途徑,公正司法是捍衛(wèi)正義的最后一道防線。要求:我國(guó)司法機(jī)關(guān)堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,確保司法過程和結(jié)果合法、公正,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。思維導(dǎo)圖守護(hù)正義(1)守護(hù)正義需要勇氣和智慧。(2)守護(hù)正義需要維護(hù)司法公正。(3)守護(hù)正義需要維護(hù)國(guó)際正義。認(rèn)識(shí)①正義是社會(huì)文明的尺度。②正義是人類良知的“聲音”。③促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益。踐行價(jià)值①正義保障人們有尊嚴(yán)地生活。②正義營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚。③追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。1.(2025·福建·中考真題)某地法院推行便民訴訟服務(wù):殘障人士、70歲以上行動(dòng)不便老人、交通不便且30里外偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)事人可以不到庭,由法官入戶到家辦案,將溫暖送到群眾家門口。此舉(

)A.能保障每個(gè)公民的人身自由權(quán)利B.表明行政機(jī)關(guān)必須依法行政C.說明訴訟是處理糾紛的最佳手段D.彰顯了公平正義的法治精神隨堂訓(xùn)練D2.(2025·甘肅嘉峪關(guān)·一模)如果有老人摔倒,你會(huì)扶嗎?對(duì)于下圖中人物的顧慮(注:所謂“碰瓷”,是指行為人通過故意制造或者編造其被害假象,采取詐騙、敲詐勒索等方式非法索取財(cái)物的行為),我們應(yīng)該說(

)①對(duì)弱者進(jìn)行特殊輔助,將會(huì)助長(zhǎng)特權(quán)思想②助人為樂是傳統(tǒng)美德,不應(yīng)考慮個(gè)人得失③營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍④守護(hù)正義要講究策略,做到見義“智”為A.①② B.①③ C.②④ D.③④隨堂訓(xùn)練D3.(2025·河南·三模)初中生宸宸和浩浩聽到墜井女子呼救后迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),先是嘗試救援,發(fā)現(xiàn)力量不足后立即呼救,與趕來的群眾一起將人救出。上述兩位初中生的事跡啟示我們(

)A.見義勇為需不顧一切沖在一線,展現(xiàn)少年勇氣B.應(yīng)冷靜判斷風(fēng)險(xiǎn),在保護(hù)自身前提下科學(xué)施救C.應(yīng)當(dāng)優(yōu)先確保自身安全,不必參與救援遇險(xiǎn)者D.救人能彰顯個(gè)人英雄主義,無需尋求他人協(xié)助隨堂訓(xùn)練B4.(24-25八年級(jí)下·山東淄博·階段練習(xí))在法治領(lǐng)域有一個(gè)

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