①①②色彩描寫鮮明，擬人手法讓蜜蜂更靈動體現(xiàn)對景物的細(xì)致觀察。③④致。我家樓下的小花園，是個藏著魔法的繽紛世界，每個季節(jié)都有不一樣的精彩。春天剛到，①迎春花就搶先開出金黃的小喇叭，像在喊大家“春天來啦”！桃花也羞紅了臉，粉嘟嘟的花瓣沾著露珠，輕輕一碰就會滾落。我蹲在草叢邊，能看見嫩綠的小草偷偷探出腦袋，還有螞蟻們排著隊搬運食物，熱鬧極了。夏天的花園是綠色的海洋。②月季花枝繁葉茂，紅的、粉的、黃的花朵競相開放，引得蜜蜂嗡嗡地唱著歌。大樹撐開濃密的綠傘，我和小伙伴們在樹蔭下搭積木、講故事，晚風(fēng)一吹，樹葉沙沙響，別提多涼快了。③秋天的花園像打翻了調(diào)色盤。桂花飄著甜甜的香氣，飄得整個小區(qū)都是香的；楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)小火苗，銀杏葉黃得像一把把小扇子。落葉鋪在小路上，踩上去“沙沙”響，像在演奏秋天的樂曲。冬天來了，雪花給花園蓋上白被子。④臘梅卻頂著寒風(fēng)綻放，嫩黃的花朵在白雪中格外顯眼，散發(fā)著淡淡的清香。我總愛蹲在旁邊，看著花瓣上的雪花慢慢融化。?這個小花園裝滿了我的快樂，它就是我眼里最繽紛、最可愛的世界！本文以小花園為觀察載體，按四季順序展現(xiàn)“繽紛世界”，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。小作者善于運用比喻、擬人等修辭手法，將花草樹木寫得鮮活可愛，色彩描寫豐富，感官體驗（視覺、嗅覺、聽覺）全面，字里行間滿是童真童趣。①比喻生動貼切，既凸顯其美麗，又點出它對校園的點綴作用①比喻生動貼切，既凸顯其美麗，又點出它對校園的點綴作用②比喻貼切，“挨挨擠擠”精準(zhǔn)寫出荷葉茂密。③用“冒”字寫活荷花長勢，排比展現(xiàn)不同姿態(tài)，觀察細(xì)致畫面感十足。④簡單比喻勾勒冬日冰面美景，語言樸實卻生動，體現(xiàn)童真觀察。我們校園的西北角，有一方熱鬧的荷花池，①它像一顆彩色的寶石，裝點著我的校園生活。春天，池水解凍后泛起粼粼波光，池邊的柳樹垂下嫩綠的枝條，像姑娘的長辮子。小草從泥土里鉆出來，點綴著池邊的小路。我趴在欄桿上，能看見小魚在水里擺著尾巴游來游去，偶爾吐出一串小泡泡，可愛極了。夏天是荷花池最美的季節(jié)。②荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。③粉色的荷花從荷葉間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，還有的是鼓鼓的花骨朵，像害羞的小姑娘。蜻蜓停在花骨朵上，讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。秋天，荷葉漸漸變黃，像一把把枯萎的小傘。蓮蓬變得飽滿，露出黑亮亮的蓮子。風(fēng)吹過，枯黃的荷葉輕輕搖晃，池水泛起波紋，倒映著藍(lán)天和白云，別有一番韻味。冬天，④荷花池結(jié)了薄薄的冰，像一面透明的鏡子。池邊的梅花悄悄開放，粉紅的花朵在寒風(fēng)中點頭，給冷清的冬天添了一抹亮色。我和同學(xué)們常來這兒曬太陽，看著冰面發(fā)呆，想象著春天的熱鬧。這方荷花池藏著四季的美景，也裝著我的快樂，它就是我眼里最繽紛的世界！本文以校園荷花池為切入點，按四季順序展現(xiàn)“繽紛世界”，選材貼近生活，結(jié)構(gòu)清晰。小作者善于觀察，用“冒”“鉆”等動詞和貼切比喻讓景物鮮活，還融入詩句與自身體驗，情感真摯。語言流暢自然，若能再加入一兩句聽覺描寫（如夏天的蛙鳴），會更豐富。①②①②“圓滾滾”疊詞生動，比喻精準(zhǔn)，讓番茄的模樣躍然紙上。③④。奶奶家門口的菜園，是個藏著驚喜的繽紛世界，每個季節(jié)都長滿了彩色的快樂。?春天，菜園里一片嫩綠。①小黃瓜頂著嫩黃的花骨朵，像掛著小燈籠；番茄苗探出翠綠的腦袋，莖上還長著細(xì)細(xì)的絨毛。我跟著奶奶種豆角，看著種子破土而出，心里滿是期待。?夏天的菜園像打翻了顏料盒。黃瓜架上掛滿了翠綠的“小絲瓜”，摸起來滑溜溜的；②番茄變紅了，像一個個圓滾滾的小燈籠；茄子穿著紫瑩瑩的外衣，掛在枝頭蕩秋千。蝴蝶在菜花上跳舞，蜜蜂嗡嗡地采蜜，熱鬧極了。?秋天的菜園是豐收的色彩。③金黃的玉米露出飽滿的顆粒，像老爺爺?shù)慕鸷?；紅彤彤的辣椒串掛在枝頭，像一串串小鞭炮；綠油油的白菜裹著厚厚的菜葉，長得胖乎乎的。我?guī)湍棠陶炎樱掷锍恋榈榈娜窍矏偂?冬天的菜園蓋上了白霜被。④可菠菜依然綠油油的，像翡翠鑲嵌在地里；蘿卜埋在土里，只露出翠綠的葉子，挖出來咬一口，脆生生、甜絲絲的。我和奶奶一起給菜苗蓋稻草，盼著來年的新綠。?這方小小的菜園，裝滿了四季的色彩和味道，它就是我眼里最繽紛、最可愛的世界！本文以菜園為觀察核心，按四季順序展開描寫，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。小作者善于捕捉不同季節(jié)蔬菜的色彩與形態(tài)，運用比喻、擬人等修辭手法，讓文字充滿畫面感與童趣。文中融入跟著奶奶勞作的真實體驗，讓“繽紛世界”既有美景又有溫度，體現(xiàn)了細(xì)致的觀察力與真摯的情感。①①②③④。我們校園的東側(cè)，有一片熱鬧的百草園，那里藏著數(shù)不盡的色彩和快樂，是我最愛的小天地。春天，百草園像睡醒的娃娃。嫩綠的三葉草鋪成小地毯，①蒲公英舉著黃燦燦的小傘，風(fēng)一吹就搖搖晃晃。我蹲在草叢里找“幸運草”，偶爾能看見螞蟻搬著餅干屑，順著草葉爬來爬去，像在走迷宮。?夏天，百草園變成了彩色的舞臺。②牽?；樦h笆往上爬，紫的、藍(lán)的、粉的小喇叭吹得正歡；向日葵挺著圓圓的臉蛋，跟著太陽轉(zhuǎn)圈圈。蝴蝶穿著花裙子跳舞，蜜蜂嗡嗡地唱著歌，連蟋蟀都躲在草葉下彈琴，熱鬧極了。?秋天，百草園換上了豐收的衣裳。③狗尾巴草頂著毛茸茸的穗子，風(fēng)一吹就輕輕搖晃；野菊花金燦燦的，散發(fā)著淡淡的清香。我和小伙伴們撿起落在地上的梧桐果，像握著小小的鈴鐺，搖一搖還會發(fā)出沙沙的聲音。?，④看著光禿禿的樹枝上掛著冰棱，像一串串透明的寶石，別有一番韻味。這片小小的百草園，裝著四季的繽紛與驚喜，它就是