高一數(shù)學(xué)4.4.2對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)評(píng)價(jià)：班級(jí)學(xué)生姓名周測(cè)目標(biāo)層次：主備人：審批：數(shù)學(xué)組編號(hào)031學(xué)習(xí)目標(biāo)能利用畫出對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象以及分析出對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)；能利用對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)問題知道對(duì)數(shù)函數(shù)y=loga自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)檢測(cè)及課堂展示任務(wù)一：閱讀教材133頁完成右邊填空。根據(jù)教師對(duì)例題的講解，完成練習(xí)題。（自主5min+師講5min）.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)圖象定義域值域函數(shù)值的變化當(dāng)時(shí)，_____；當(dāng)時(shí)，_____.當(dāng)時(shí)，_____；當(dāng)時(shí)，_____.性質(zhì)恒過定點(diǎn)______單調(diào)性：?jiǎn)握{(diào)性：（1）對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)（2）對(duì)于對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a>0,a（3）指數(shù)函數(shù)y=ax的圖象與對(duì)數(shù)函數(shù)（4）函數(shù)y=loga練習(xí)1：畫出函數(shù)y=log4任務(wù)二：閱讀教材133頁例3完成練習(xí)。（自主5min+師講5min）練習(xí)2：比較下列各數(shù)的大?。海?）與；（2）與；（3）與.練習(xí)3：比較的大小任務(wù)三：根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)，解不等式（自主2min+師講4min）練習(xí)4：解下列不等式：（1）log3x<1（2）若(a>0，且a≠1)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．任務(wù)四：對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)，（自主2min+師講5min）練習(xí)5：求函數(shù)的定義域，單調(diào)增區(qū)間，單調(diào)減區(qū)間，值域．鞏固診斷C層1.在同一平面直角坐標(biāo)系中畫出下列函數(shù)的圖像，并指出它們之間的關(guān)系．(1)；(2)；(3)．2.設(shè)，，，則下列說法中正確的是（

）A． B． C． D．3.已知集合，求已知，求不等式的解集5.若，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是．B層6.求函數(shù)單調(diào)區(qū)間及值域A層7.已知函數(shù)；（1）判斷函數(shù)的奇偶性；（2）判斷函數(shù)的單調(diào)性；若，求實(shí)數(shù)的取值范圍.堂清日