【2026江蘇省澄宜高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研·錯(cuò)誤率：59%】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。秋夜獨(dú)酌黃公度溪山態(tài)足身無事，天地功深歲有秋。投老相從管城子①，平生得意醉鄉(xiāng)侯。卷簾清坐月排闥，橫笛誰家風(fēng)滿樓。可是離人更遺物②，自緣身世兩無求?！咀ⅰ竣俟艹亲樱好P的代稱。②離人、遺物：出自《莊子·田子方》“向者先生形體掘若槁木，似遺物離人而立于獨(dú)也”。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.首聯(lián)“歲有秋”強(qiáng)調(diào)歲月流轉(zhuǎn)、人生短暫，蘊(yùn)含詩(shī)人及時(shí)行樂，消極避世之感。B.頷聯(lián)借“管城子”“醉鄉(xiāng)侯”描述詩(shī)人到老以筆墨為伴，飲酒自得的生活狀態(tài)。C.尾聯(lián)上句運(yùn)用典故“離人”“遺物”，表現(xiàn)自己脫離俗世，舍棄萬物的超然。D.整首詩(shī)采用清新自然的語言來書寫詩(shī)人對(duì)自然、對(duì)人生的領(lǐng)悟，詞淺而意深。試題關(guān)鍵詞提取：材料為宋代詩(shī)人黃公度的七言律詩(shī)《秋夜獨(dú)酌》，通過“溪山”“醉鄉(xiāng)”“管城子”“離人遺物”等意象，展現(xiàn)其晚年超脫塵俗、安貧樂道、寄情筆墨與酒盞的隱逸心境；題目要求判斷對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、情感基調(diào)與藝術(shù)特色的理解是否正確，屬于古典詩(shī)歌鑒賞中意象解讀、情感傾向辨析與典故運(yùn)用分析的綜合類試題。試題解答剖析：A.“人生短暫……消極避世”錯(cuò)誤。首聯(lián)“溪山態(tài)足身無事，天地功深歲有秋”并非強(qiáng)調(diào)“人生短暫，蘊(yùn)含詩(shī)人及時(shí)行樂，消極避世之感”，而是描繪自然山水的從容（態(tài)足）與天地運(yùn)行的深邃（功深），突出秋日萬物成熟的寧?kù)o和諧，隱含詩(shī)人對(duì)自然的體悟與閑適心境。

【25-26江蘇淮安高一上調(diào)研測(cè)試·錯(cuò)誤率：64%】閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。離亭燕張昪一帶江山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色①冷光相射。蓼嶼②荻花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞③。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言西下?！咀ⅰ竣凫V色：雨后初晴的景色。②蓼嶼：長(zhǎng)有蓼草的小島。③低亞：低垂。2.下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.本詞從遠(yuǎn)景寫起，詞人以獨(dú)有的眼光審視風(fēng)物，風(fēng)景如畫，別有一番蕭瑟韻味。B.下片第一、二句寫船帆高掛、酒旗低垂之景，引發(fā)詞人對(duì)歷史興盛衰亡的感嘆。C.最后兩句寫詞人倚在高樓欄桿上，看秋日凄冷的太陽(yáng)默默西沉，更增惆悵之情。D.詞的上片描繪金陵一帶的山水，下片通過對(duì)自身漂泊生活的描寫，抒發(fā)亡國(guó)之痛。試題關(guān)鍵詞提?。翰牧蠟樗未~人張昪的懷古詞《離亭燕》，上片寫金陵秋景之清麗蕭疏，下片由眼前風(fēng)物轉(zhuǎn)入對(duì)六朝興廢的歷史感慨，結(jié)于登樓悵望、寒日西沉的蒼茫意境；題目要求判斷對(duì)詞作內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感與藝術(shù)手法的理解是否正確，屬于古典詩(shī)詞鑒賞中意象組合、情感主旨與篇章結(jié)構(gòu)辨析的典型試題。試題解答剖析：D項(xiàng)，下片通過懷古，寄托了詞人對(duì)六朝興亡盛衰的感慨?！?6長(zhǎng)沙高三上月考·錯(cuò)誤率：63%】閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。淮上遇洛陽(yáng)李主簿韋應(yīng)物結(jié)茅臨古渡，臥見長(zhǎng)淮流。窗里人將老，門前樹已秋。寒山獨(dú)過雁，暮雨遠(yuǎn)來舟。日夕逢歸客，那能忘舊游！3.下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.孟詩(shī)前四句使用了大量的意象，以日暮之景、月照之境凸顯景致的平和靜謐，營(yíng)造清幽之境，滋長(zhǎng)情蘊(yùn)。B.韋詩(shī)首聯(lián)寫出李主簿的居處環(huán)境，渡口本是過客往來的喧鬧之地，但著一“古”字，氣氛蕭條落寞，暗示主人也非得志之人。C.韋詩(shī)中的“寒山”切深秋時(shí)節(jié)，“獨(dú)過雁”比況李主簿生活境遇，“遠(yuǎn)來舟”牽引下聯(lián)的“逢歸客”。細(xì)針密線、情景交融。D.兩首詩(shī)的創(chuàng)作因詩(shī)人漂泊在外或憶友、或遇友而起，寫景中都融入孤獨(dú)惆悵的心緒，抒情上都有直接抒情的強(qiáng)烈表達(dá)。試題關(guān)鍵詞提取：材料為唐代兩位山水田園派詩(shī)人孟浩然與韋應(yīng)物的羈旅懷友之作，均以秋夜/秋日江景為背景，融寫景、敘事、抒情于一體；題目要求判斷對(duì)兩詩(shī)意象運(yùn)用、情感基調(diào)、結(jié)構(gòu)技法及抒情方式的理解是否正確，屬于古典詩(shī)歌比較閱讀中意境營(yíng)造、情感表達(dá)與藝術(shù)手法辨析的綜合類試題。試題解答剖析：A.“凸顯景致的平和靜謐”錯(cuò)誤。孟詩(shī)前四句中有“急夜流”“風(fēng)鳴”等意象，營(yíng)造的是蕭瑟、孤寂、凄清的氛圍，而非平和靜謐的清幽之境。古代詩(shī)歌閱讀之選擇題，通常涵蓋了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、情感、意象、語言風(fēng)格以及作者背景等多個(gè)方面的考察。這類題目要求考生具備對(duì)詩(shī)歌的深入理解和分析能力，能夠準(zhǔn)確捕捉詩(shī)歌中的關(guān)鍵信息，并結(jié)合詩(shī)歌的背景、作者的生平經(jīng)歷等，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行全面而深入的分析。通過選擇題的形式，可以檢驗(yàn)考生對(duì)詩(shī)歌鑒賞的基本功和綜合能力，是提升古代詩(shī)歌閱讀素養(yǎng)的重要途徑。1.易錯(cuò)陷阱★易錯(cuò)陷阱一：對(duì)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞不敏感★易錯(cuò)陷阱二：沒有找到設(shè)錯(cuò)點(diǎn)2.避坑攻略★攻略一：字句解讀歪曲原意——從“字句解說”的角度辨析錯(cuò)誤★攻略二：典故形象分析不當(dāng)——從典故、意象、意境的角度辨析錯(cuò)誤★攻略三：情感觀點(diǎn)剖析有誤——從思想情感角度辨析錯(cuò)誤★攻略四：表達(dá)技巧判斷有誤——從表達(dá)技巧角度辨析錯(cuò)誤★攻略五：語言風(fēng)格鑒定不準(zhǔn)——從語言風(fēng)格角度辨析錯(cuò)誤

【錯(cuò)誤率：67%】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。漫書呈仲謀①黃庭堅(jiān)漫來從官著青衫，秣馬何嘗解轡銜。眼見人情如格五②，心知外物等朝三③。經(jīng)時(shí)道上沖風(fēng)雨，幾日樽前得笑談。賴有同僚慰羈旅，不然吾已過江南。[注]①仲謀，黃庭堅(jiān)的好友裴綸。作此詩(shī)時(shí)黃庭堅(jiān)剛進(jìn)士及第，擔(dān)任官職。②格五：古代流行的棋類游戲。③朝三：出自《莊子》，指朝三暮四的故事。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.詩(shī)的第一句寫作者步入宦海，成為一名朝廷重臣，人生抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。B.作者擔(dān)任官職，事務(wù)繁忙，甚至連喂馬都沒時(shí)間解開韁繩取下嚼子。C.三、四兩句借“格五”“朝三”兩個(gè)典故，道出了對(duì)官場(chǎng)生活的感受。D.作者為官以來經(jīng)受了許多風(fēng)雨，很難有幾天能夠舉起酒杯，暢飲笑談。【錯(cuò)誤率：60%】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。觀打魚歌杜甫綿州江水之東津，魴魚鲅鲅色勝銀。漁人漾舟沈①大網(wǎng)，截江一擁數(shù)百鱗。眾魚常才盡卻棄，赤鯉騰出如有神。潛龍無聲老蛟怒，回風(fēng)颯颯吹沙塵。饔子②左右揮雙刀，膾飛金盤白雪高。徐州禿尾不足憶，漢陰槎頭遠(yuǎn)遁逃。魴魚肥美知第一，既飽歡娛亦蕭瑟。君不見朝來割素鬐③，咫尺波濤永相失?！咀⑨尅竣偕颍和俺痢?。②饔（yōng）子：廚子。③素鬐（qí）：白色的魚鰭。2.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.詩(shī)歌開篇點(diǎn)明地點(diǎn)和所寫對(duì)象，“鲅鲅”一詞生動(dòng)描繪出魴魚在水中歡躍的動(dòng)態(tài)之美，銀色魚鱗與江水相映成趣。B.“截江一擁數(shù)百鱗”極寫捕魚場(chǎng)面之壯觀，而“眾魚常才”與“赤鯉騰出”形成鮮明的對(duì)比，暗示人才選拔的哲理。C.詩(shī)人通過對(duì)切魚場(chǎng)景的渲染和不同魚類的描述，寫出了廚師切魚技藝的高超和魚肉的美味，展現(xiàn)出生動(dòng)的生活場(chǎng)景。D.詩(shī)歌后六句由紀(jì)實(shí)轉(zhuǎn)入感慨，既贊美魴魚美味冠絕天下，又通過“蕭瑟”“永相失”等詞透露出深沉的悲憫之情。【錯(cuò)誤率：59%】閱讀下面這兩首詞，完成下面小題。浣溪沙·誰念西風(fēng)獨(dú)自涼納蘭性德誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香[注]，當(dāng)時(shí)只道是尋常?！咀ⅰ坷钋逭赵凇丁唇鹗洝岛笮颉芬晃闹性窋⑺楹笃辆余l(xiāng)里時(shí)與丈夫賭書的情景，表現(xiàn)情投意合、意趣盎然的夫妻生活。3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.詞人明知西風(fēng)之下自己是“獨(dú)自涼”，卻偏要生出“誰念”的詰問，奠定了整首詞哀傷的感情基調(diào)。B.上片次句緊承首句詰問，由眼前蕭瑟之秋景而勾起沉思，一個(gè)孑立殘陽(yáng)、陷入無限哀思的詞人形象出現(xiàn)在讀者眼前。C.“被酒”一句謂酒后沉沉睡去，“莫驚”兩字見出亡妻一片關(guān)心體貼的深情，“春睡”與上片的蕭瑟秋意形成強(qiáng)烈的反差，有很濃厚的溫馨感。D.本詞實(shí)寫眼前之秋景，虛寫夢(mèng)境，實(shí)虛結(jié)合，拓展了表現(xiàn)空間，與蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》異曲同工?！惧e(cuò)誤率：62%】閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成小題。少年行（其三）令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。征西將張籍黃沙北風(fēng)起，半夜又翻營(yíng)。戰(zhàn)馬雪中宿，探人冰上行。深山旗未展，陰磧【注】鼓無聲。幾道征西將，同收碎葉城。【注】①陰磧：陰暗的沙漠。4.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.《少年行》首句弓和劍是戰(zhàn)斗的象征，霞和霜?jiǎng)t賦予它們光彩奪目的特質(zhì)B.《少年行》聚焦于出征的起點(diǎn)瞬間，《征西將》則描繪征途中的持續(xù)狀態(tài)。C.《少年行》的意象色彩明亮富有美感，《征西將》的意象有明顯邊塞特征。D.《少年行》充滿了蓬勃的朝氣和豪情，《征西將》則給人一種壓抑、沉郁之感?！惧e(cuò)誤率：66%】閱讀下面這首詞，完成下面小題。浪淘沙·北戴河毛澤東大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。5.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.“大雨”“白浪”，一飛落，一騰起，相觸相激，動(dòng)靜結(jié)合，自然地營(yíng)造出一種雄渾壯闊的意境。B.“一片汪洋都不見，知向誰邊？”這兩句詞寄托著作者對(duì)海上漁船安危的牽掛和關(guān)懷之情。C.作者化用曹操詩(shī)句，將“秋風(fēng)蕭瑟”改為“蕭瑟秋風(fēng)今又是”，又說“換了人間”，巧妙地點(diǎn)明了主旨。D.這首詞既具有鮮明的時(shí)代感、深邃的歷史感，也有遼闊的宇宙感和豐富的美學(xué)容量?！惧e(cuò)誤率：60%】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。留別南昌諸友翁卷①衰顏怕被青銅見，病骨堪同瘦鶴群。出久并荒幽徑菊，未歸長(zhǎng)憶滿山云。春風(fēng)豈識(shí)吟人恨，夜雨頻于客舍聞。萬柳百花好時(shí)節(jié)，別君愁緒亂紛紛。【注】①翁卷，樂清（今屬浙江）人，工詩(shī)，為“永嘉四靈”之一。生平未仕，以詩(shī)游士大夫間。6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.此詩(shī)當(dāng)為詩(shī)人客居南昌所作，其時(shí)他正欲返回家鄉(xiāng)，故以此詩(shī)寄寓離別之情。B.頷聯(lián)中作者對(duì)幽徑菊荒的想象及對(duì)家鄉(xiāng)山云的回憶，表明詩(shī)人離開家鄉(xiāng)已久。C.頸聯(lián)以“春風(fēng)”“夜雨”點(diǎn)明時(shí)令，意在表現(xiàn)時(shí)光流逝之快，轉(zhuǎn)瞬又過去一年。D.尾聯(lián)以樂景寫哀情，用萬柳百花之樂景襯凌亂愁緒之哀情，有倍增其哀效果?！惧e(cuò)誤率：64%】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。再游徑山蘇軾棲遲云木上，鬢發(fā)幾經(jīng)秋。鶴老依庭柏，僧閑對(duì)海鷗。山川如識(shí)我，故舊更憐幽。一笑忘緣外，千巖秀色浮。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.詩(shī)歌起筆即將自身置于高渺的山林之間，而時(shí)光流逝、人生易老的感慨也隨之自然流露，為全詩(shī)奠定了深沉的感情基調(diào)。B.詩(shī)人描繪了所見幽靜景象，“老鶴”?？客グ氐淖栽凇ⅰ伴e僧”面對(duì)海鷗的靈動(dòng)，透露出自己內(nèi)心的矛盾與掙扎。C.詩(shī)人將山川視為故友，賦予其人的情感，“識(shí)我”與“憐幽”雙向互動(dòng)，巧妙傳遞出詩(shī)人重歸舊地的親切與欣慰。D.全詩(shī)以“我”的視角展開，從重游的時(shí)空之感，到靜觀幽景的物我相融，再到與山川的精神對(duì)話，最終獲得超越塵緣的升華?！惧e(cuò)誤率：58%】閱讀下面的明代詩(shī)歌，完成下面小題。文士二首陶安其一文士甘藜藿，林棲閱歲華。一衾春自足，千駟我何加？雨雪欺茅屋，乾坤任釣槎。今朝煙火晚，帶露采松花。其二文士經(jīng)綸學(xué)，時(shí)來志或酬。玉堂①清不夜，金鑒②照千秋。白發(fā)憂民瘼，丹心為國(guó)謀。所期功業(yè)盛，富貴一浮漚③?！咀ⅰ竣儆裉茫汗偈鹈?，此處指翰林院。②金鑒：指對(duì)人進(jìn)行諷喻的文章與書籍。③浮漚：泡沫。8.下面對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.“千駟我何加”“富貴一浮漚”雖修辭手法不同，但都表現(xiàn)出讀書人對(duì)富貴生活的蔑視。B.“雨雪欺茅屋”一句用擬人手法描寫文士的居住環(huán)境，“欺”字有“欺負(fù)、欺侮”之意。C.“丹心為國(guó)謀”指文士一心為國(guó)謀劃，其中的“丹心”運(yùn)用典故，表達(dá)了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。D.兩首詩(shī)歌表明文人要努力堅(jiān)守自身的志向，不能依賴外部條件，堅(jiān)守志向才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

1.答案：A解析：A.“成為一名朝廷重臣，人生抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)”錯(cuò)，通過詩(shī)中的“著青衫”可知，擔(dān)任的是低級(jí)官員，人生抱負(fù)沒有得到實(shí)現(xiàn)。青衫，青色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。宋代七品以下官服為青色。故A項(xiàng)錯(cuò)。2.答案：B解析：B.“暗示人才選拔的哲理”錯(cuò)誤，過度解讀，詩(shī)中“眾魚常才”與“赤鯉騰出”主要突出赤鯉的非凡姿態(tài)和場(chǎng)景的戲劇性轉(zhuǎn)折，詩(shī)人并未借此表達(dá)“人才選拔的哲理”，該解讀脫離了詩(shī)歌的具體語境。故選B。3.答案：D解析：D.“與蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》異曲同工”說法有誤。蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》是先直抒胸臆，再虛寫記夢(mèng)，后又使用實(shí)寫，與本詞不同。故選D。4.答案：D解析：D.“《征西將》則給人一種壓抑、沉郁之感”錯(cuò)誤。雖然《征西將》前文渲染征途艱險(xiǎn)（如“鼓無聲”），但末句“同收碎葉城”表現(xiàn)出將士們的豪情壯志，結(jié)尾昂揚(yáng)有力，并非全篇“壓抑、沉郁”。故選D。5.答案：A解析：本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。A.“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤，“大雨”“白浪”應(yīng)該都是動(dòng)態(tài)景物。故選A。6.答案：C解析：C.“頸聯(lián)……意在表現(xiàn)時(shí)光流逝