小學四年級行政組長工作計劃（202X-202X學年度）一、工作背景與目標四年級是學生從低段向高段過渡的關鍵時期，班級管理需兼顧習慣鞏固與自主能力培養(yǎng)。作為行政組長，計劃以“協(xié)同管理、賦能成長”為核心，協(xié)助班主任優(yōu)化班級秩序，激發(fā)學生自主管理意識，搭建家校溝通橋梁，推動班級各項工作規(guī)范、有序開展，為學生營造積極向上的成長環(huán)境。二、核心職責與角色定位（一）班級管理協(xié)同者協(xié)助班主任落實日常管理要求（如課堂紀律監(jiān)督、課間秩序維護、值日任務分配等）；牽頭組建“班級自主管理小組”，將衛(wèi)生、紀律、學習等管理任務分解為可操作的小組職責，培養(yǎng)學生干部組織能力，形成“人人參與、層層負責”的管理模式。（二）家校溝通紐帶定期收集家長反饋（如學習困惑、成長建議）并與班主任溝通；策劃“家長開放日”“親子實踐”等家?；顒?，從方案設計、時間協(xié)調到物資準備全程跟進，促進家校教育理念協(xié)同。（三）活動組織執(zhí)行者負責班級文化活動（如讀書月、學科競賽）的策劃與實施；配合學校德育活動（如運動會、藝術節(jié)），組織班級隊伍訓練、節(jié)目排練，確保班級展示效果。（四）學生成長觀察者關注學生心理與行為變化（尤其是轉學新生、性格內(nèi)向或學業(yè)波動學生），及時向班主任反饋情況，聯(lián)合任課教師制定個性化幫扶策略。三、分階段工作推進計劃（一）學期初：夯實管理基礎（第1-4周）1.組織架構搭建：召開班級行政小組會議，明確“紀律、衛(wèi)生、學習”等崗位職責，通過“自薦+民主投票”確定小組成員，形成《四年級班級自主管理分工表》。2.制度規(guī)范完善：結合學校要求與班級實際，修訂《四年級班級公約》（含課堂、課間、值日細則），組織全班學習并簽字確認，張貼于教室顯眼位置。3.信息臺賬建立：收集學生基本信息（含特長、家庭情況），整理《四年級學生成長檔案》；統(tǒng)計家長聯(lián)系方式，建立“班級家校溝通群”并明確群規(guī)（如溝通時間、內(nèi)容規(guī)范）。（二）學期中：深化管理實效（第5-18周）1.常規(guī)管理優(yōu)化：每周一組織行政小組例會，總結上周問題（如衛(wèi)生死角、課堂講話），提出改進措施；推行“值日班長輪崗制”，每日由一名學生記錄班級日志，放學前向班主任匯報。每月開展“班級管理復盤會”，邀請班主任參與，與學生共同分析管理漏洞（如作業(yè)提交率、課間安全），動態(tài)調整分工或制度。2.特色活動開展：9-10月：策劃“走進秋天”實踐活動，組織學生觀察校園植物變化，撰寫觀察日記，評選優(yōu)秀作品張貼展示。11-12月：牽頭“學科趣味競賽”（如數(shù)學速算、語文朗誦），聯(lián)合任課教師設計賽制；同步開展“班級文明之星”評選，從紀律、互助、進步三個維度表彰典型。3.家校協(xié)同深化：每月發(fā)布《家校溝通月報》，內(nèi)容包含班級動態(tài)、學習重點、需家長配合事項（如親子閱讀、體育鍛煉）；每學期組織2次“家長沙龍”，邀請教育專家或優(yōu)秀家長分享經(jīng)驗。（三）學期末：總結與傳承（第19-20周）1.工作復盤與優(yōu)化：組織行政小組梳理學期管理亮點與不足，形成《四年級班級管理總結報告》，提出下學期改進建議（如增設“環(huán)保委員”崗位、優(yōu)化值日流程）。2.成果展示與表彰：策劃“班級成長展”，通過照片、手工作品、榮譽證書等展示學生進步；評選“優(yōu)秀行政小組成員”“最佳班級貢獻獎”，邀請家長見證頒獎。3.經(jīng)驗傳承與交接：與五年級行政組長候選人（或班級干部）開展“管理經(jīng)驗分享會”，移交《班級管理手冊》《學生成長檔案》，確保管理工作連續(xù)性。四、保障措施與支持需求（一）自我提升機制每月閱讀1本班級管理類書籍（如《班主任工作漫談》），記錄《管理反思日志》，總結成功案例與失誤教訓；主動向班主任、資深教師請教管理技巧，參與學?！鞍嗉壒芾砉ぷ鞣弧薄＃ǘ贤▍f(xié)作機制建立“行政小組每日一碰頭”制度，利用課間10分鐘交流當日問題；與班主任保持“每周一溝通”，匯報管理進展與學生情況；與家長溝通時，采用“先肯定、再建議”的話術，維護家校信任。（三）資源支持需求希望學校提供班級管理培訓（如學生心理疏導技巧）、活動經(jīng)費（如實踐活動物資、表彰獎品）支持；建議班主任給予行政小組“試錯空間”，允許在小范圍活動中自主決策，提升學生管理能力。五、預期成效1.班級秩序：課堂紀律優(yōu)良率達90%以上，課間安全事故發(fā)生率為0，衛(wèi)生評比月均得分不低于95分。2.學生成長：80%的行政小組成員管理能力顯著提升，學生自主解決矛盾的案例占比超70%，學業(yè)優(yōu)秀率（85分以上）提升10%。3.家校關系：家長滿意度調查得分不低于4.5分（5分制），家校活動參與率達85%以上。