期末達標測試(試卷)2025-2026學(xué)年六年級語文上冊(統(tǒng)編版)(時間:90分鐘,滿分:100分)一、積累與運用(單選)(每小題3分，共60分)1.下面詞語中，加點字讀音正確的一組是()。A.笨拙(zhuó)花蕾(léi)B.懸崖(xuán)沮喪(jǚ)C.澎湃(bài)苔蘚(xiǎn)D.害羞(xiū)驟然(zhòu)2.下面詞語中，加點字讀音相同的一組是()。A.行當(dāng)行頭B.剝削瘦削C.縫隙縫補D.瓦藍瓦刀3.下面詞語中，字形完全正確的一組是()。A.彩虹幽雅B.陪養(yǎng)琴鍵C.旗職衣柜D.陡然錯宗4.在橫線上把“炸、露、布、光”四個詞語補充完整，按順序填寫正確的一組是()。A.暴瀑爆曝B.爆暴瀑曝C.曝暴瀑爆D.爆暴曝瀑5.在下面句子的空白處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(1)一場風(fēng)雪過后，天氣()變冷了。(2)我剛走出家門，()想起沒有帶字典。(3)聽到失敗的消息，他長嘆一聲，()倒在椅子上。A.驟然頹然猛然B.驟然猛然頹然C.猛然驟然頹然D.猛然頹然驟然6.下面句子中，加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.表演結(jié)束后，全場爆發(fā)出一陣洶涌澎湃的掌聲。B.這是一場別出心裁，充滿特色的聯(lián)歡晚會。C.我們在成績面前，應(yīng)該謙虛謹慎，不能驕傲自滿，熱血沸騰。D.籃球賽中，我們兩隊勢均力敵，但最后還是我們高人一等，贏得勝利。7.小明最近閱讀了大量的名家名篇，他想用下面幾個詞語來表達對作家及作品的感受，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.行云流水B.筆走龍蛇C.妙筆生花D.惟妙惟肖8.在下面句子中填入標點符號，正確的一項是()。孩子們沒有鞋穿()不論冬夏都光著腳跑來跑去()吃的是黑面包()菜只有魚()不過()孩子們都還健康()沒什么可抱怨的。A.,;,,,B.;;,;,;C.,,,;,,D.,。,。,9.下面句子中，沒有語病的一項是()八.這一仗，我們消除了敵人的一個整編師。B.毛主席用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。C.這種境界，既使人驚嘆，甚至叫人舒服。D.我們要精心保衛(wèi)地球，保衛(wèi)地球的生態(tài)環(huán)境。10.下面句子中，與其他三句意思不同的一項是()A.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。B.地球之外是否有生命存在，難道是人類一直探索的宇宙之謎嗎?C.地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎?D.地球之外是否有生命存在，不能不是人類一直探索的宇宙之謎。11.將下面的例句改為轉(zhuǎn)述句，正確的一項是()例句：閏土對我說：“你夏天到我們那里去?！盇.閏土對我說，你夏天到我們那里去。B.閏土對我說，我夏天到你們那里去。C.閏土對我說，讓我夏天到他們那里去。D.閏土對我說，讓你夏天到他們那里去。12.下面句子中，沒有運用修辭方法的一項是()A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。B.石頭像雹子一樣，向敵人頭上砸去。C.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。D.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。13.下面詩題、作者及詩句不對應(yīng)的一項是()A.《七律·長征》一毛澤東一萬水千山只等閑B.《春日》——朱熹——萬紫千紅總是春C.《回鄉(xiāng)偶書》——賀知章——兒童相見不相識D.《浪淘沙》——王安石一九曲黃河萬里沙14.下面是和“月亮”相關(guān)的詩詞，與其他三項表達的情感不同的一項是()A.野曠天低樹，江清月近人。B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。15.小華要制作一期關(guān)于“愛國”的手抄報，下面最適合引用的一句名言是()A.捐軀赴國難，視死忽如歸。B.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。C.人有恥，則能有所不為。D.不飽食以終日，不棄功于寸陰。16.下面是學(xué)過的課文題目，命題方式不同的一組是()。A.《少年閏土》《盼》B.《開國大典》《草船借箭》C.《竹節(jié)人》《橋》D.《我的戰(zhàn)友邱少云》《我的伯父魯迅先生》17.下面是一位同學(xué)圍繞“關(guān)心學(xué)生的好老師”這個題目選的材料，其中不符合題意的一項是()A.對于成績差的學(xué)生能進行有針對性地輔導(dǎo)。B.利用閑暇時間閱讀了大量的中外經(jīng)典名著。C.發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生情緒不佳，就耐心地開導(dǎo)。D.經(jīng)常利用休息時間和家長溝通學(xué)生的情況。18.“桃園三結(jié)義”是《三國演義》中的一個精彩情節(jié)，下面與這個故事無關(guān)的人物是()。A.劉備B.呂布C、關(guān)羽D.張飛19.本學(xué)期，我們閱讀了高爾基的《童年》，下面與這本書無關(guān)的一項是()。A.四年級小男孩的成長故事B.主人公是阿廖沙C、慈祥善良的外祖母D.語言充滿童真童趣20.下面文學(xué)常識表述錯誤的一項是()A.列夫·托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。B.本學(xué)期學(xué)過的《橋》《窮人》《月光曲》都是短篇小說。C.五行指的是：金、木、水、火、土。D.“高山流水”的典故來自春秋時期伯牙、鍾子期的故事。二、閱讀感悟(單選)(每小題4分，共20分)聽出心靈的雜音①去年夏天，從省醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后，我隨五六個同學(xué)一起，來到本市一家三甲醫(yī)院實習(xí)。實習(xí)第一天，我們來到心臟科報到。早聽說心臟科主任吳春玉是一位全國赫赫有名的冠心病專家，人很親切。果然，見到我們的第一眼，他便和藹可親地說：“年輕人，好好努力吧，這可是好多醫(yī)科大學(xué)生夢寐以求的事兒喲！”聽了吳大夫的鼓勵，我們都暗暗攢足了勁兒。②終于，三個月實習(xí)期到了，吳大夫說，我們將要應(yīng)診最后一位病人，如果不出現(xiàn)任何差錯的話，我們便全都可以得到醫(yī)院的正式聘用。③那是一位五十上下的中年人。吳大夫?qū)⑽覀兩舷麓蛄恳环?，說：“這是一位心臟僧帽瓣硬化癥患者，你們可以先聽聽他心臟的聲音?！钡驮谖覀儨蕚淙〕鲆酝茧S身攜帶的聽診器時，才想起今天不知何故，聽診器早已按吳大夫的吩咐放在辦公室了。④“用我的聽診器吧。”吳大夫笑笑說，“這是一具特制的聽診器，它可以聽出任何來自心靈深處的雜音。你們要仔細聽，這個病患的心跳強音一向都很明顯?！苯舆^那具聽診器，我們依次湊近了病患的心臟?！班?，沒錯，果然他的心臟具有很重的強音！”同學(xué)們聽后，都得出這樣的結(jié)論。⑤我是最后一個聽診的。我仔細地聆聽，但半分鐘后，一絲失望的表情浮在我臉上：我沒有聽到半點兒聲音！我懷疑到底是我的耳朵出了問題，還是我根本就不是塊做醫(yī)生的料?就在我猶豫不決的時候，吳大夫?qū)ξ艺f：“再給你一次機會，再聽一次吧?！雹尬矣譁惤瞬』嫉男呐K，結(jié)果，依然沒有一絲聲音。猶豫了半天，我終于實話實說了：“對不起，大夫，我什么也沒聽到?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣不屑的笑聲，吳大夫的臉上也出現(xiàn)一種怪怪的表情。⑦我想我徹底沒希望了。一個失去聽覺的人，還有資格做醫(yī)師嗎?就在我灰心地離去時，沒想到身后傳來院長的聲音：“王貞虎，你被錄用了?！雹辔殷@詫地轉(zhuǎn)身，不知何時，院長已站在吳大夫的身旁，兩人正微笑著注視著我?！盀槭裁?”我訥訥地問道。“就為這個?！眳谴蠓蛐α诵?，從懷中掏出一把鑷子，竟從聽診器里夾出一團棉球。天啊，鬧了半天，原來這根本就是一個沒用的聽診器！⑨院長瞄了一眼那幾個面紅耳赤的同學(xué)，語重心長地說：“這是我跟吳大夫事先商量好的一堂特殊的聽診課，目的是想聽聽來自學(xué)員內(nèi)心深處的雜音。也許，為了能正式留在醫(yī)院，你們一個個假裝清醒地撒謊，但你們將要結(jié)束的，卻極有可能是一個患者的生命?。　雹庾詈髢H我一人，成了留用在這家醫(yī)院的幸運兒。在往后的人生履歷表上，我寫下了一句座右銘：“做一名心無雜音的人，去聽診每一個生命！”21.聯(lián)系下文，第④段加點詞“特制”的意思是()。A.能聽出心臟的任何雜音B.特意為吳大夫這樣的專家定制的C.心臟僧帽瓣硬化癥患者專用的D.塞了一團棉球22.第⑤段畫線句子對“我”的描寫，主要運用的描寫方法是()。A.動作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫23.第⑥段對于吳大夫臉上怪怪的表情，理解不正確的一項是(A.人家都聽到了，這位同學(xué)的耳朵真的有問題?。.終于有一個同學(xué)敢于說出了實話。C.撒了謊的同學(xué)，為什么還能笑出聲呢?D.我和院長的良苦用心終于沒有白費??！24.下面和吳大夫的人物形象無關(guān)的一項是()。A.和藹可親B.助人為樂C.醫(yī)術(shù)高超D.醫(yī)德高尚25.對于文章結(jié)尾“做一名心無雜音的人”，理解正確的一項是()A.要愛護好自己的心臟，不能有雜音。B.做一名有自己主見的醫(yī)師。C.做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)師。D.做一名講究誠信、恪守醫(yī)德的醫(yī)師。三、習(xí)作(20分)26.題目：有你，真好“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。你想到了誰?為什么覺得有他“真好”?哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深?當(dāng)時的場景是怎樣的?拿起筆，表達你真摯的情感吧！要求：事例鮮明，描寫具體，有真情實感。題目也可以自擬，不少于400字，書寫規(guī)范，不得出現(xiàn)真實的校名、班級和人名。期末達標測試