《亞非拉國(guó)家的新發(fā)展》教案設(shè)計(jì)說明本課主要講述了從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)90年代,亞非拉地區(qū)的人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了一系列斗爭(zhēng)。從萬隆會(huì)議開始,發(fā)展中國(guó)家作為一支新興獨(dú)立的政治力量登上了國(guó)際舞臺(tái)。它們團(tuán)結(jié)合作,友好相處,共同反對(duì)帝國(guó)主義和殖民主義,爭(zhēng)取和鞏固民族獨(dú)立,為世界和平作出了貢獻(xiàn)。同一時(shí)期,帝國(guó)主義在非洲的殖民體系也隨著非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高漲而土崩瓦解。古巴和巴拿馬人民反對(duì)美國(guó)控制、維護(hù)民族獨(dú)立、爭(zhēng)取國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)也取得巨大勝利。在本課教學(xué)中,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋和家國(guó)情懷的歷史核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解萬隆會(huì)議的內(nèi)容和影響,非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過程和結(jié)果,古巴革命和巴拿馬政府收回巴拿馬運(yùn)河區(qū)主權(quán)的過程。2.了解和平共處五項(xiàng)原則和萬隆精神為促進(jìn)亞非國(guó)家團(tuán)結(jié)發(fā)揮的重要作用。3.認(rèn)識(shí)到人民群眾在歷史發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,培養(yǎng)家國(guó)情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn):萬隆會(huì)議。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、講授法。資源與工具圖書館資源、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、教學(xué)情境播放周恩來在萬隆會(huì)議上的發(fā)言,使學(xué)生直觀地感受歷史,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、預(yù)習(xí)檢查1.萬隆會(huì)議召開的時(shí)間、主要內(nèi)容。2.“非洲年”的時(shí)間。三、學(xué)習(xí)任務(wù)一萬隆會(huì)議教師提問:第二次世界大戰(zhàn)后,民族解放運(yùn)動(dòng)空前高漲,席卷全球。殖民帝國(guó)紛紛瓦解,越來越多的亞洲和非洲國(guó)家取得獨(dú)立。這些新獨(dú)立的國(guó)家面臨的共同問題是什么?學(xué)生回答:鞏固政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。教師過渡:在這一背景下,萬隆會(huì)議召開了。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第87頁(yè)的內(nèi)容,了解萬隆會(huì)議的基本知識(shí)。(1)召開時(shí)間、召開地點(diǎn):1955年4月、印度尼西亞的萬隆。(2)與會(huì)者:來自亞洲、非洲的29個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表。(3)地位:第一次沒有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非會(huì)議。(4)主要內(nèi)容:①會(huì)議通過了和平相處、友好合作的十項(xiàng)原則。②萬隆會(huì)議體現(xiàn)的亞非國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)合作、友好相處,共同反對(duì)帝國(guó)主義和殖民主義,爭(zhēng)取和鞏固民族獨(dú)立,保衛(wèi)世界和平的精神,被稱為“萬隆精神”。(5)意義:提高了亞非國(guó)家和地區(qū)的民族自信,鼓舞了亞非拉人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng);從萬隆會(huì)議開始,發(fā)展中國(guó)家作為一支新興獨(dú)立的政治力量登上了國(guó)際舞臺(tái)。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生思考中國(guó)在萬隆會(huì)議上作出的巨大貢獻(xiàn)。學(xué)生回答:(1)中國(guó)提出的和平共處五項(xiàng)原則受到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可,逐漸推行開來。(2)周恩來在會(huì)上提出了“求同存異”的方針,保證了會(huì)議的順利進(jìn)行,為會(huì)議的成功作出了重要貢獻(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力,使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)在世界發(fā)展中作出的突出貢獻(xiàn)。四、學(xué)習(xí)任務(wù)二“非洲年”教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第88、89頁(yè)的內(nèi)容,梳理非洲獨(dú)立的過程。學(xué)生活動(dòng):閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,制作表格。時(shí)間獨(dú)立國(guó)家概況1951年年底利比亞利比亞宣布獨(dú)立1952年埃及以納賽爾為首的“自由軍官組織”發(fā)動(dòng)起義,推翻了英國(guó)扶持的封建王朝,1953年,埃及共和國(guó)成立1960年17個(gè)國(guó)家“非洲年”(非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高潮)1962年阿爾及利亞經(jīng)過長(zhǎng)期的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng),推翻了法國(guó)的殖民統(tǒng)治,獲得獨(dú)立1990年納米比亞標(biāo)志著所有非洲國(guó)家都擺脫了殖民主義的枷鎖教師活動(dòng):補(bǔ)充材料,指出非洲獨(dú)立后仍面臨許多問題。材料非洲獨(dú)立后,采取一系列措施振興民族經(jīng)濟(jì),雖然取得一些成就,但長(zhǎng)期種族沖突、熱帶疾病叢生、工業(yè)化引發(fā)的環(huán)境破壞、從前西方的殖民主義導(dǎo)致獨(dú)立后腐敗的政權(quán)等,使非洲成為發(fā)展中國(guó)家最集中的大陸,是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最低的一個(gè)洲,全非洲一年的貿(mào)易總額僅占全世界貿(mào)易總額的1%?！驹O(shè)計(jì)意圖】以教材為材料,引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,掌握基礎(chǔ)知識(shí),了解非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過程和結(jié)果。五、學(xué)習(xí)任務(wù)三拉美人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)1.古巴革命教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,找出古巴革命的背景、斗爭(zhēng)情況及結(jié)果。學(xué)生回答:(1)背景:古巴在政治和經(jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期被美國(guó)控制。(2)斗爭(zhēng)情況:古巴人民在卡斯特羅等人的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過數(shù)年的武裝斗爭(zhēng),最終在1959年推翻了美國(guó)支持的獨(dú)裁政權(quán)。(3)結(jié)果:后來,古巴又挫敗了美國(guó)支持的雇傭軍入侵,走上了社會(huì)主義發(fā)展道路?！驹O(shè)計(jì)意圖】以教材為材料,提高學(xué)生的閱讀、分析能力。2.巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)教師活動(dòng):出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第89頁(yè)的內(nèi)容,了解巴拿馬運(yùn)河的重要地位。材料巴拿馬運(yùn)河是溝通大西洋與太平洋的重要航運(yùn)要道,全長(zhǎng)約82千米,寬150—304米。巴拿馬運(yùn)河的開鑿前后歷時(shí)30年,1914年正式開通后,美國(guó)霸占了運(yùn)河及其兩岸狹長(zhǎng)地帶的運(yùn)河區(qū)。巴拿馬運(yùn)河與蘇伊士運(yùn)河同樣具有世界戰(zhàn)略意義,因此素有“世界橋梁”之稱。學(xué)生回答:巴拿馬運(yùn)河連接大西洋和太平洋,具有重要的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位。教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生梳理巴拿馬人民收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)歷程。學(xué)生回答:(1)20世紀(jì)六七十年代,巴拿馬不斷爆發(fā)群眾性的反美運(yùn)動(dòng),要求收回運(yùn)河區(qū)主權(quán)。(2)1977年,巴拿馬與美國(guó)簽訂條約。后來,巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的海關(guān)、郵政、司法等主權(quán),并參與運(yùn)河的管理和營(yíng)運(yùn)。(3)1999年年底,巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)習(xí)亞非拉人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民群眾在歷史發(fā)展中發(fā)揮的重要作用,培養(yǎng)家國(guó)情懷。六、過程性評(píng)價(jià)課堂練習(xí)。七、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了三部分內(nèi)容:萬隆會(huì)議、“非洲年”和拉美人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)。這三部分內(nèi)容之間是并列關(guān)系?！叭f隆會(huì)議”一目介紹了萬隆會(huì)議召開的背景、主要內(nèi)容和影響;“‘非洲年’”一目介紹了20世紀(jì)50—90年代非洲人民反對(duì)殖民主義、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的過程;“拉美人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)”一目介紹了古巴和巴拿馬兩國(guó)人民反對(duì)美國(guó)控制、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的曲折過程。這三部分內(nèi)容從不同側(cè)面反映了第二次世界大戰(zhàn)后,世界殖民體系崩潰的過程,證明了民族解放的歷史潮流不可阻擋。八、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):完成課后活動(dòng)題,并標(biāo)明考查的知識(shí)點(diǎn)。2.發(fā)展型作業(yè):完成課時(shí)練習(xí)。九、板書設(shè)計(jì)知能演練提升一、選擇題1.下列國(guó)際會(huì)議中召開于1955年的是()A.萬隆會(huì)議 B.雅爾塔會(huì)議C.巴黎和會(huì) D.慕尼黑會(huì)議2.國(guó)際關(guān)系風(fēng)云變幻,亞非地區(qū)及廣大發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。發(fā)展中國(guó)家作為一支新興獨(dú)立的政治力量登上了國(guó)際舞臺(tái)的標(biāo)志是()A.雅爾塔會(huì)議B.巴黎和會(huì)C.華盛頓會(huì)議D.萬隆會(huì)議3.1952年,埃及爆發(fā)革命,推翻了英國(guó)扶持的封建王朝,次年,埃及共和國(guó)成立。1960年,非洲出現(xiàn)了17個(gè)獨(dú)立國(guó)家。1990年,納米比亞獨(dú)立,標(biāo)志著所有非洲國(guó)家都擺脫了殖民主義的枷鎖。該段材料反映了第二次世界大戰(zhàn)后()A.世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展B.中東地區(qū)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜C.非洲掀起了民族獨(dú)立浪潮D.東歐國(guó)家相繼走上社會(huì)主義道路4.某國(guó)被譽(yù)為“墨西哥灣的鑰匙”,其是美洲唯一的社會(huì)主義國(guó)家。該國(guó)家是()A.巴拿馬 B.墨西哥C.古巴 D.美國(guó)5.1960年,英國(guó)首相麥克米倫訪問非洲時(shí)說:“變革之風(fēng)已經(jīng)吹遍這個(gè)大陸,不管我們喜歡不喜歡,民族意識(shí)的這種增長(zhǎng)是個(gè)政治事實(shí)。我們大家都必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí),并且在制定國(guó)家政策時(shí)把它考慮進(jìn)去?！边@說明了()A.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起B(yǎng).世界殖民體系徹底崩潰C.非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序瓦解二、材料分析題6.閱讀下列材料,回答問題。材料一在東方的中國(guó),有著與非洲相同的歷史遭遇。周恩來認(rèn)為,非洲人民是勤勞勇敢的,它的落后并不是自己造成的;相反,“西方的近代文明,在很大程度上,是依靠犧牲亞非國(guó)家取得的”?！幾詶钭邴悺⒚鱾ァ吨芏鱽矶昕偫盹L(fēng)云》材料二第二次世界大戰(zhàn)前,亞非拉地區(qū)只有36個(gè)獨(dú)立國(guó)家。第二次世界大戰(zhàn)后,伴隨殖民體系的瓦解,有90多個(gè)國(guó)家掙脫了新老殖民主義的枷鎖,屹立于世界民族之林。西方列強(qiáng)任意奴役和宰割被壓迫民族和人民的時(shí)代一去不復(fù)返,發(fā)展中國(guó)家作為一支不容忽視的新興政治力量登上國(guó)際舞臺(tái)?！幾员逍汨ぁ兜诙问澜绱髴?zhàn)與戰(zhàn)后世界和平的奠基》材料三2018年3月29日,國(guó)家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂北大廳舉行儀式,歡迎納米比亞總統(tǒng)根哥布對(duì)我國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問。歡迎儀式后,習(xí)近平主席在人民大會(huì)堂同根哥布總統(tǒng)舉行會(huì)談。兩國(guó)元首一致決定,建立中納全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。習(xí)近平指出,中納兩國(guó)兩黨傳統(tǒng)友誼深厚,在反對(duì)帝國(guó)主義、殖民主義的斗爭(zhēng)中并肩作戰(zhàn),在國(guó)家建設(shè)中相互支持,友好合作不斷鞏固,值得雙方倍加珍惜?！幾匀嗣窬W(wǎng)《習(xí)近平同納米比亞總統(tǒng)根哥布會(huì)談》(2018年3月30日)(1)材料一中“相同的歷史遭遇”主要指什么?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出世界殖民體系最終崩潰的標(biāo)志。分析第二次世界大戰(zhàn)后世界殖民體系走向崩潰的原因。(3)根據(jù)材料三,納米比亞的獨(dú)立有何重大歷史意義?★7.閱讀下面材料,回答問題。材料萬隆會(huì)議是第一次沒有殖民主義國(guó)家參加的國(guó)際會(huì)議,主要討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問題。由于帝國(guó)主義的破壞和與會(huì)各國(guó)間矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,會(huì)議出現(xiàn)激烈爭(zhēng)吵和尖銳的分歧,一度陷于僵局。針對(duì)這種情況,周恩來在會(huì)上作了補(bǔ)充發(fā)言。他說:“中國(guó)代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的……中國(guó)代表團(tuán)是來求同而不是來立異的……我們的會(huì)議應(yīng)該求同而存異?！彼岢?亞非各國(guó)的命運(yùn),應(yīng)由亞非各國(guó)人民自己來掌握,呼吁亞非國(guó)家撇開分歧,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),為會(huì)議成功而努力。周恩來的發(fā)言,受到與會(huì)各國(guó)代表的熱烈贊揚(yáng)和擁護(hù),使會(huì)議取得積極的成果?！幾詮埿憔?、梁營(yíng)、屈婷《百事說百年黨史1921—2021》等(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料中所說的“同”和“異”分別指的是什么。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“求同存異”的方針對(duì)這次會(huì)議和中華人民共和國(guó)外交分別起到了什么作用。知能演練·提升1.A2.D3.C4.C本題考查辨析能力。根據(jù)題干材料“墨西哥灣”“美洲唯一的社會(huì)主義國(guó)家”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知1959年,古巴通過武裝斗爭(zhēng),推翻了美國(guó)支持的獨(dú)裁政權(quán),后來,古巴又挫敗了美國(guó)支持的雇傭軍入侵,走上了社會(huì)主義發(fā)展道路。5.C6.參考答案(1)近代中國(guó)與非洲都遭到西方列強(qiáng)的侵略與掠奪,都曾淪為西方國(guó)家的殖民地或半殖民地。(2)標(biāo)志:1990年,納米比亞獨(dú)立。原因:第二次世界大戰(zhàn)后,西方殖民國(guó)家勢(shì)力遭到極大削弱;民族解