電網(wǎng)希望小學(xué)安全用電教育課件第一章用電安全的重要性電的力量：便利與危險(xiǎn)并存電帶來(lái)的便利照明讓我們?cè)谝雇硪材軐W(xué)習(xí)電器讓生活更加舒適方便電腦幫助我們獲取知識(shí)空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度不安全用電的危害觸電會(huì)造成身體嚴(yán)重傷害電氣火災(zāi)威脅生命財(cái)產(chǎn)每年校園觸電事故時(shí)有發(fā)生預(yù)防意識(shí)薄弱導(dǎo)致悲劇安全用電，保護(hù)自己在教室里，我們每天都會(huì)接觸各種電器設(shè)備。只有掌握正確的用電方法，才能避免危險(xiǎn)，讓電力更好地為我們服務(wù)。觸電的基本原理人體導(dǎo)電性人體含有大量水分和電解質(zhì)，是良好的導(dǎo)體。當(dāng)電流通過(guò)人體時(shí)，會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和心臟造成嚴(yán)重影響。危險(xiǎn)電流閾值僅需8-10毫安的電流就能讓人無(wú)法自行脫離電源，肌肉會(huì)不由自主地收縮，緊緊抓住帶電物體。致命電流強(qiáng)度當(dāng)電流達(dá)到100毫安時(shí)，可能導(dǎo)致心臟驟停，這是極其危險(xiǎn)的情況，必須立即進(jìn)行搶救。了解這些原理能幫助我們更加重視用電安全，明白為什么要嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。即使是看起來(lái)很小的電流，也可能造成嚴(yán)重后果。觸電的常見(jiàn)類(lèi)型單相觸電這是最常見(jiàn)的觸電類(lèi)型。當(dāng)人體同時(shí)接觸火線(xiàn)和零線(xiàn)（或地線(xiàn)）時(shí)，電流會(huì)通過(guò)人體形成回路。例如，用濕手觸摸插座或開(kāi)關(guān)就可能發(fā)生單相觸電。兩相觸電當(dāng)人體同時(shí)接觸兩根帶電導(dǎo)線(xiàn)時(shí)發(fā)生，這種情況下通過(guò)人體的電壓更高，危險(xiǎn)性更大。通常發(fā)生在維修電器或接觸裸露電線(xiàn)時(shí)?？绮诫妷河|電當(dāng)高壓線(xiàn)落地時(shí)，地面會(huì)形成電位分布。如果人的兩只腳分別站在不同電位的地方，就會(huì)因腳間電壓差而觸電。遇到這種情況要雙腳并攏跳離。第二章校園用電安全現(xiàn)狀與隱患學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，這里有各種各樣的用電設(shè)備。認(rèn)識(shí)校園中的用電場(chǎng)景和潛在隱患，是保障我們安全的第一步。校園常見(jiàn)用電場(chǎng)景教室與電腦室照明燈具、電腦設(shè)備、投影儀、風(fēng)扇等是教室中最常見(jiàn)的電器，每天都在使用。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備各種儀器和電熱設(shè)備，需要在老師指導(dǎo)下正確使用。食堂廚房大功率電器如電飯煲、消毒柜等集中使用，對(duì)線(xiàn)路負(fù)荷要求高。宿舍生活區(qū)臺(tái)燈、充電器等小功率電器是學(xué)生日常使用最多的設(shè)備。校園用電隱患案例案例一：線(xiàn)路老化引發(fā)火災(zāi)某小學(xué)教室因照明線(xiàn)路長(zhǎng)期使用，絕緣層老化破損，導(dǎo)致短路打火，引燃周?chē)扇嘉?，幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí)，未造成人員傷亡。教訓(xùn)：必須定期檢查更換老化線(xiàn)路案例二：插座超負(fù)荷使用電腦室內(nèi)多臺(tái)設(shè)備同時(shí)使用一個(gè)插線(xiàn)板，導(dǎo)致插座過(guò)熱燒毀，差點(diǎn)引發(fā)更大事故。插座額定功率有限，不能超負(fù)荷。教訓(xùn)：合理分配用電負(fù)荷，避免插座過(guò)載案例三：私拉電線(xiàn)違規(guī)用電學(xué)生為了方便給手機(jī)充電，私自從教室拉電線(xiàn)到座位，電線(xiàn)經(jīng)過(guò)走道被踩踏損壞，存在極大安全隱患。教訓(xùn)：嚴(yán)禁私拉亂接電線(xiàn)，使用正規(guī)充電設(shè)施隱患無(wú)處不在看似平常的電線(xiàn)破損，實(shí)際上隱藏著巨大的安全風(fēng)險(xiǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情況，要立即遠(yuǎn)離并報(bào)告老師，切勿自行處理。安全警示：破損的電線(xiàn)可能在任何時(shí)候短路打火，引發(fā)觸電或火災(zāi)事故。發(fā)現(xiàn)隱患是每個(gè)人的責(zé)任！第三章安全用電的基本原則安全用電不是空洞的口號(hào)，而是需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袊?yán)格遵守的具體規(guī)則。掌握這些基本原則，就能大大降低用電風(fēng)險(xiǎn)。安全用電四大原則不觸碰裸露電線(xiàn)絕不觸摸任何裸露的電線(xiàn)和帶電部件，看到破損電線(xiàn)要遠(yuǎn)離并報(bào)告濕手禁止用電手上有水時(shí)絕對(duì)不能操作電器開(kāi)關(guān)和插拔插頭，水是導(dǎo)體會(huì)導(dǎo)致觸電避免超負(fù)荷使用一個(gè)插座不能同時(shí)連接過(guò)多電器，避免過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)設(shè)備正確接地所有電器設(shè)備必須有良好的接地保護(hù)，防止漏電傷人這四大原則是用電安全的基石，每一條都要牢記在心并嚴(yán)格執(zhí)行。任何僥幸心理都可能帶來(lái)嚴(yán)重后果。規(guī)范安裝與維護(hù)01開(kāi)關(guān)接線(xiàn)規(guī)范開(kāi)關(guān)必須安裝在火線(xiàn)上，而不是零線(xiàn)上。如果開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)上，即使關(guān)閉開(kāi)關(guān)，燈具仍然帶電，更換燈泡時(shí)容易觸電。02燈具安裝標(biāo)準(zhǔn)螺口燈泡安裝時(shí)，火線(xiàn)應(yīng)接在中心的金屬觸點(diǎn)上，零線(xiàn)接在外圈的螺紋上。這樣更換燈泡時(shí)不容易觸碰到火線(xiàn)。03定期安全檢查要經(jīng)常檢查電線(xiàn)有無(wú)老化、破損、發(fā)熱等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即停止使用，并由專(zhuān)業(yè)電工進(jìn)行維修更換。04專(zhuān)業(yè)維護(hù)原則所有電氣設(shè)備的安裝和維修都必須由具有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)電工完成，學(xué)生和普通老師不得私自拆裝電器。第四章觸電事故的預(yù)防與應(yīng)急處理預(yù)防永遠(yuǎn)是第一位的，但我們也要學(xué)會(huì)在緊急情況下如何正確應(yīng)對(duì)。掌握科學(xué)的應(yīng)急處理方法，關(guān)鍵時(shí)刻能夠救人一命。預(yù)防觸電的關(guān)鍵措施禁止私自拆卸不要隨意拆卸任何電器和線(xiàn)路，即使是看起來(lái)很簡(jiǎn)單的操作。電器內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，非專(zhuān)業(yè)人員拆卸極易引發(fā)危險(xiǎn)。遠(yuǎn)離潮濕環(huán)境浴室、廚房等潮濕場(chǎng)所使用電器要格外小心，絕不在這些地方使用普通電器。潮濕環(huán)境大大增加觸電風(fēng)險(xiǎn)。遵守安全標(biāo)識(shí)看到"禁止觸摸"、"高壓危險(xiǎn)"等警示標(biāo)志，一定要嚴(yán)格遵守，不要因?yàn)楹闷娑半U(xiǎn)。這些標(biāo)志的設(shè)置都是有原因的。學(xué)習(xí)安全知識(shí)積極參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)用電安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。知識(shí)是最好的保護(hù)。觸電事故應(yīng)急處理第一步：切斷電源發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要保持冷靜，迅速切斷電源開(kāi)關(guān)或拔掉插頭。千萬(wàn)不要驚慌失措，盲目施救。第二步：隔離電源如無(wú)法立即切斷電源，用干燥的木棒、塑料棍等絕緣物體將觸電者與電源分離。絕對(duì)不能直接用手去拉觸電者。第三步：緊急呼救立即撥打120急救電話(huà)，同時(shí)大聲呼叫周?chē)睦蠋熀统赡耆饲皝?lái)幫助。記住準(zhǔn)確說(shuō)明地點(diǎn)和情況。第四步：現(xiàn)場(chǎng)急救如果觸電者心跳呼吸停止，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行心肺復(fù)蘇。但小學(xué)生不要貿(mào)然操作，以免造成二次傷害。重要提醒：救人的前提是保護(hù)好自己！如果自己也觸電了，就無(wú)法幫助別人。一定要用正確的方法施救。觸電急救三步驟記住這個(gè)順序：切斷電源或隔離觸電者立即撥打120急救電話(huà)在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行心肺復(fù)蘇正確的急救順序能夠最大程度地挽救觸電者的生命。每一秒都很寶貴，但更重要的是確保救援方法正確，避免讓自己也陷入危險(xiǎn)。第五章校園安全用電管理措施保障校園用電安全不僅需要每個(gè)人的努力，更需要完善的管理制度和有效的措施。讓我們了解學(xué)校是如何保護(hù)我們用電安全的。學(xué)校用電安全管理制度1定期安全檢查學(xué)校每月組織專(zhuān)業(yè)電工對(duì)全校電路、電器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。檢查記錄存檔備查。2專(zhuān)業(yè)維護(hù)團(tuán)隊(duì)配備持有電工資格證的專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)校園電路維護(hù)。所有電氣設(shè)備的安裝、維修、改造必須由專(zhuān)業(yè)電工完成。3嚴(yán)格使用規(guī)范明確禁止學(xué)生私拉亂接電線(xiàn)、使用大功率電器、違規(guī)使用充電設(shè)備等行為。發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理。4應(yīng)急預(yù)案制定建立完善的用電安全應(yīng)急預(yù)案，配備必要的應(yīng)急設(shè)備和器材，定期組織演練，確保緊急情況下能夠迅速響應(yīng)。安全用電宣傳教育??知識(shí)講座每學(xué)期至少開(kāi)展兩次安全用電知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士講解用電安全常識(shí)。組織觀(guān)看用電安全教育視頻，通過(guò)真實(shí)案例增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。??宣傳海報(bào)在教學(xué)樓、宿舍等顯眼位置張貼安全用電宣傳海報(bào)和警示標(biāo)識(shí)。制作圖文并茂的安全用電手冊(cè)，發(fā)放給每一位學(xué)生和教職工。??知識(shí)競(jìng)賽定期舉辦安全用電知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)有趣的方式幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)。設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，形成人人關(guān)注用電安全的良好氛圍。通過(guò)多種形式的宣傳教育，讓安全用電理念深入每個(gè)人心中，形成良好的安全文化。第六章學(xué)生安全用電自我保護(hù)指南最終保護(hù)我們安全的是我們自己。每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，做到防患于未然。學(xué)生應(yīng)做到1不玩弄電器設(shè)備絕不把電器開(kāi)關(guān)和插座當(dāng)玩具，不隨意按壓、撥動(dòng)。好奇心要用在正確的地方，電器不是玩具，玩弄它們可能帶來(lái)致命危險(xiǎn)。2保持雙手干燥觸摸任何電器前確保手是干燥的，洗手后要擦干才能使用電器。記住：水+電=危險(xiǎn)！這是一個(gè)簡(jiǎn)單但極其重要的規(guī)則。3及時(shí)報(bào)告隱患發(fā)現(xiàn)電線(xiàn)破損、插座燒焦、電器冒煙等異常情況，第一時(shí)間報(bào)告老師，不要試圖自己處理。你的報(bào)告可能避免一次事故。4冷靜應(yīng)對(duì)事故遇到觸電等緊急情況要保持冷靜，按照學(xué)到的知識(shí)正確處理?；艁y只會(huì)讓情況更糟，冷靜才能救人救己。家庭用電安全小貼士?選用合格電器購(gòu)買(mǎi)電器要選擇有3C認(rèn)證標(biāo)志的正規(guī)產(chǎn)品，不使用三無(wú)產(chǎn)品。質(zhì)量合格的電器是安全的基礎(chǔ)。?規(guī)范線(xiàn)路布置家中不亂拉亂接電線(xiàn)，不讓電線(xiàn)壓在重物下或通過(guò)門(mén)窗。保持線(xiàn)路整潔有序，便于檢查和維護(hù)。?安裝漏電保護(hù)在家中配電箱安裝漏電保護(hù)器，一旦發(fā)生漏電會(huì)自動(dòng)切斷電源。這是保護(hù)全家人的重要安全裝置。?養(yǎng)成好習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間不用電器要拔掉插頭，外出時(shí)關(guān)閉不必要的電源。良好習(xí)慣既節(jié)約用電又保障安全。家庭用電安全同樣重要，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)要帶回家，和家人一起提高安全意識(shí)，共同創(chuàng)造安全的用電環(huán)境。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)報(bào)告作為學(xué)生，我們可能還不具備處理電氣問(wèn)題的能力，但我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)任何用電安全隱患時(shí)，立即報(bào)告老師是最正確的選擇！什么情況需要報(bào)告？電線(xiàn)外皮破損露出銅線(xiàn)插座面板松動(dòng)或燒焦電器使用時(shí)有異味或冒煙開(kāi)關(guān)失靈或發(fā)出異響地面有水接近電器設(shè)備第七章安全用電知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答現(xiàn)在讓我們通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，加深對(duì)安全用電知識(shí)的理解。問(wèn)題1：為什么不能用濕手插拔插頭?正確答案濕手導(dǎo)電，容易觸電詳細(xì)解釋?zhuān)喝梭w本身具有一定的電阻，在干燥狀態(tài)下電阻較大，不容易導(dǎo)電。但是當(dāng)手上有水時(shí)，水會(huì)大大降低人體的電阻值，使人體變成良好的導(dǎo)體。這時(shí)如果觸摸電器或插拔插頭，電流很容易通過(guò)濕潤(rùn)的手傳導(dǎo)到人體內(nèi)部，引發(fā)觸電事故。所以，保持雙手干燥是用電安全的基本要求。記住這個(gè)公式：濕手+電器=觸電危險(xiǎn)問(wèn)題2：觸電時(shí)，為什么不能直接用手拉人？正確答案可能導(dǎo)致救援者也觸電詳細(xì)解釋?zhuān)寒?dāng)有人觸電時(shí)，他的身體正在與電源形成通路，此時(shí)身體是帶電的。如果直接用手去拉觸電者，電流會(huì)通過(guò)觸電者的身體傳導(dǎo)到救援者身上，造成救援者也觸電。?錯(cuò)誤做法直接用手拉觸電者使用金屬物體接觸觸電者在未斷電情況下觸碰觸電者?正確做法立即切斷電源使用干燥的木棒等絕緣物確保自身安全后再施救救人的前提是保護(hù)好自己！只有確保自己安全，才能更好地幫助他人。問(wèn)題3：如何判斷電器是否安全？正確答案看是否有合格標(biāo)志，電線(xiàn)是否完好判斷電器安全的具體方法：01查看認(rèn)證標(biāo)志檢查電器上是否有3C認(rèn)證標(biāo)志（中國(guó)強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證）。正規(guī)電器都會(huì)在明顯位置標(biāo)注這個(gè)標(biāo)志。02檢查外觀(guān)狀況查看電線(xiàn)是否有破損、老化現(xiàn)象，插頭是否完整，外殼有無(wú)裂紋。任何外觀(guān)異常都可能是安全隱患。03測(cè)試運(yùn)行狀態(tài)使用時(shí)注意電器是否有異常發(fā)熱、異味、異響等情況。這些都是電器可能存在故障的信號(hào)。04查看使用說(shuō)明按照說(shuō)明書(shū)正確使用電器，不超出額定功率范圍。了解電器的正確使用方法和注意事項(xiàng)。總結(jié)：安全用電，人人有責(zé)??知識(shí)是保護(hù)傘學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)，了解電的特性和危險(xiǎn)性，掌握正確的用電方法和應(yīng)急處理技能。??規(guī)則是生命線(xiàn)嚴(yán)格遵守用電安全規(guī)則，不抱僥幸心理，不做危險(xiǎn)行為。每一條規(guī)則都是用血的教訓(xùn)換來(lái)的。??責(zé)任在每個(gè)人用電安全不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，每個(gè)同學(xué)都要提高警惕