《孔乙己》復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《孔乙己》是魯迅短篇小說(shuō)的代表作之一，選自其小說(shuō)集《吶喊》。本文以咸亨酒店為背景，通過(guò)對(duì)孔乙己這一人物形象的塑造，深刻揭示了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，以及封建社會(huì)的世態(tài)炎涼和民眾的麻木不仁。小說(shuō)以第一人稱“我”的視角展開(kāi)敘述，使故事更具真實(shí)感和感染力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將重點(diǎn)剖析孔乙己的人物形象，理解小說(shuō)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖和情感態(tài)度，同時(shí)學(xué)習(xí)小說(shuō)中運(yùn)用的多種描寫(xiě)手法和藝術(shù)技巧。二、知識(shí)點(diǎn)介紹（一）生字葷（hūn）菜：有肉的菜。侍（shì）候：在人身邊供使喚，照料飲食起居。羼（chàn）水：往液體里摻雜別的東西。綽（chuò）號(hào)：外號(hào)。疤（b?。┖郏函徔诨騻陂L(zhǎng)好后留下的痕跡。硯（yàn）臺(tái)：研墨的文具。惋（wǎn）惜：對(duì)人的不幸遭遇或事物的意外變化表示同情、可惜。夾（jiá）襖：雙層的上衣。亂蓬蓬（péng）：形容須發(fā)或草木凌亂。嘮（láo）嘮叨叨（dāo）：說(shuō)話啰嗦，一說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。不屑（xiè）置辯：認(rèn)為不值得分辯。間（jiàn）或：偶然，有時(shí)候。蘸（zhàn）：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái)。門(mén)檻（kǎn）：門(mén)框下部挨著地面的橫木（也有用石頭的）。頹（tuí）唐：精神萎靡不振，情緒低落。附和（hè）：（言語(yǔ)、行動(dòng)）追隨別人（多含貶義）。（二）生詞格局：布置的格式。服辯：即認(rèn)罪書(shū)，文中指不經(jīng)官府而自行了案認(rèn)罪的書(shū)狀。君子固窮：君子能夠不因窮困而改變操守。嘮嘮叨叨：形容說(shuō)話啰嗦，沒(méi)完沒(méi)了。之乎者也：“之、乎、者、也”是文言文里常用的語(yǔ)助詞，常用來(lái)形容半文不白的話或文章。（三）修辭手法對(duì)比：小說(shuō)將短衣幫和長(zhǎng)衫主顧進(jìn)行對(duì)比，短衣幫靠柜外站著喝酒，經(jīng)濟(jì)貧困；長(zhǎng)衫主顧踱進(jìn)店里，要酒要菜，慢慢坐喝，悠閑闊綽。二者鮮明的對(duì)比，揭示了社會(huì)階層的貧富懸殊和階級(jí)對(duì)立，為孔乙己“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫”這一特殊身份的出場(chǎng)做鋪墊，也預(yù)示了其悲劇命運(yùn)。外貌描寫(xiě)中的白描：對(duì)孔乙己的外貌描寫(xiě)采用白描手法，如“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”，寥寥數(shù)語(yǔ)，就勾勒出孔乙己窮困潦倒、好逸惡勞、飽受欺凌的形象。語(yǔ)言描寫(xiě)中的夸張：孔乙己說(shuō)“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”，這種強(qiáng)詞奪理的語(yǔ)言，以夸張的方式展現(xiàn)了他受封建思想毒害之深，迂腐可笑的性格特點(diǎn)。（四）語(yǔ)法句子成分分析：例如“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，“孔乙己”是主語(yǔ)，表示陳述的對(duì)象；“是”為謂語(yǔ)，起判斷作用；“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的”是定語(yǔ)，修飾賓語(yǔ)“人”，對(duì)“人”的特征進(jìn)行限定。通過(guò)這樣的句子成分分析，有助于理解句子的結(jié)構(gòu)和表意。復(fù)句關(guān)系：“雖然他穿的是長(zhǎng)衫，但是又臟又破”，此句為轉(zhuǎn)折復(fù)句，“雖然……但是……”表明前后分句意思相反，突出了孔乙己長(zhǎng)衫的破舊，進(jìn)一步體現(xiàn)其窮困潦倒卻又放不下讀書(shū)架子的矛盾形象。（五）問(wèn)題解疑孔乙己的性格特點(diǎn)：孔乙己是一個(gè)復(fù)雜的人物形象。他迂腐不堪，深受封建科舉制度毒害，滿口之乎者也，把毫無(wú)用處的“茴”字的四種寫(xiě)法當(dāng)作學(xué)問(wèn)炫耀；他好喝懶做，有勞動(dòng)能力卻不愿勞動(dòng)，導(dǎo)致生活窮困潦倒；他死要面子，被人嘲笑偷東西時(shí)，極力辯解，用“竊書(shū)不能算偷”來(lái)自我安慰；但他又善良、有愛(ài)心，給孩子們分茴香豆。小說(shuō)中多次出現(xiàn)“笑”的含義：小說(shuō)以“笑”貫穿全文，不同的人笑的含義不同。小伙計(jì)的笑是不經(jīng)意的、附和著笑，體現(xiàn)其對(duì)孔乙己不幸遭遇的麻木；鄰居孩子的笑是聽(tīng)到笑聲趕熱鬧，并非惡意；短衣幫的笑是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語(yǔ)言和迂腐無(wú)能的性格而笑，反映出他們?cè)凇安B(tài)社會(huì)”中尋求無(wú)聊的快樂(lè)，人與人之間關(guān)系的冷淡無(wú)情；掌柜及穿長(zhǎng)衫人的笑是以“欺凌、玩弄”為目的，這是由他們的階級(jí)本性決定的。這種以“笑”寫(xiě)“悲”的手法，增強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果。環(huán)境描寫(xiě)的作用：小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)咸亨酒店格局的描寫(xiě)，屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)酒店里短衣幫和長(zhǎng)衫主顧不同喝酒方式的描述，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)階層的差異和對(duì)立，為孔乙己的出場(chǎng)提供了典型的社會(huì)環(huán)境，也暗示了他悲劇命運(yùn)的必然性。自然環(huán)境描寫(xiě)如“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬”，渲染了一種悲涼的氣氛，烘托出孔乙己命運(yùn)的悲慘，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（六）中心思想小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己悲慘遭遇的描寫(xiě)，塑造了一個(gè)被封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子形象，深刻揭露了封建科舉制度的罪惡，以及封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。同時(shí)，也揭示了民眾精神麻木、思想愚鈍的狀態(tài)，以及社會(huì)對(duì)不幸者的冷酷，表達(dá)了作者對(duì)孔乙己這樣的底層知識(shí)分子的同情，對(duì)封建制度和封建文化的批判。三、測(cè)試題（一）基礎(chǔ)知識(shí)給下列加點(diǎn)字注音。羼水（）闊綽（）頹唐（）附和（）不屑置辯（）蘸酒（）間或（）打折腿（）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.葷菜侍候傷疤不屑置辨B.惋惜夾襖筆硯嘮嘮叨叨C.哄笑潦倒?fàn)I生污人青百D.門(mén)檻綻出婉惜之乎者也解釋下列詞語(yǔ)。君子固窮：________________________不屑置辯：________________________頹唐：________________________營(yíng)生：________________________下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)閱讀《孔乙己》，使我深刻地認(rèn)識(shí)到封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。B.孔乙己那悲慘的命運(yùn)，使我不由得想起了魯迅的另一句名言：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看?！盋.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。（二）閱讀理解閱讀下面文段，回答問(wèn)題?？滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)掌柜說(shuō)：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道：“你一定又偷人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。文段中畫(huà)橫線的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？“便排出九文大錢(qián)”中的“排”字