Unit19Soldout教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語4A新概念英語（青少版）課題：課時：1授課時間：2025設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)內(nèi)容“Unit19Soldout”旨在通過實(shí)際情境，讓學(xué)生學(xué)會使用“sellout”這一短語，并在對話練習(xí)中熟練運(yùn)用。通過小組合作、情景模擬等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力，同時鞏固所學(xué)詞匯和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過模擬購物場景，提升學(xué)生的口語交際能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和文化理解能力，使學(xué)生能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行溝通，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，如日常用品的名稱、購物常用語等。在之前的單元中，他們已經(jīng)學(xué)會了描述物品和詢問價格的基本表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是在與實(shí)際生活相關(guān)的情境中。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和實(shí)物輔助理解；部分學(xué)生則更傾向于聽覺和口語練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在理解和使用復(fù)雜句型時可能會遇到困難，如正確運(yùn)用時態(tài)和語態(tài)。此外，在角色扮演和情景模擬中，學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦憩F(xiàn)出緊張或不自然。此外，學(xué)生可能對某些特定詞匯或短語記憶不夠牢固，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)遺忘。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《新概念英語（青少版）》第4冊，以便跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“Soldout”相關(guān)的圖片、圖表，以及反映購物場景的簡短視頻，以豐富教學(xué)資源。

3.教室布置：創(chuàng)建一個互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括多個小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景模擬。

4.實(shí)驗(yàn)器材：雖然本課不涉及實(shí)驗(yàn)，但應(yīng)確保教室內(nèi)有足夠的書寫空間和存儲用品，以便學(xué)生在需要時能夠自由活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過展示一些與購物相關(guān)的圖片，如超市、商店、商品等，引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的購物相關(guān)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己購物的經(jīng)歷，老師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述購物的場景。

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)課文標(biāo)題“Soldout”，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是“soldout”？（賣光，售罄）

2.老師播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻或圖片，讓學(xué)生初步了解課文主題。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并讓學(xué)生在課文中找出與“soldout”相關(guān)的句子，分析其含義和用法。

三、課文講解（20分鐘）

1.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如“sellout”、“beoutofstock”、“runout”等。

2.老師分析課文中的語法點(diǎn)，如一般過去時、被動語態(tài)等。

3.老師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中的問題，如：

-Whydidtheshopselloutallthepens?

-Whatdidthecustomersdowhentheyfoundoutthepensweresoldout?

-Howdidtheshopkeeperreacttothesituation?

四、練習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的購物場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

2.老師設(shè)計(jì)一些與課文相關(guān)的練習(xí)題，如填空、改寫句子、翻譯等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.老師挑選部分學(xué)生進(jìn)行展示，并對他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

五、拓展活動（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，我們?nèi)绾伪苊狻皊oldout”的情況發(fā)生？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的購物經(jīng)驗(yàn)和建議。

3.老師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)合理購物的重要性。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“soldout”這一短語的重要性。

2.老師布置課后作業(yè)：

-復(fù)習(xí)課文，完成課后練習(xí)題。

-搜集與購物相關(guān)的英語文章或視頻，進(jìn)行閱讀或觀看。

-嘗試用英語描述一次購物的經(jīng)歷。

七、課堂評價（5分鐘）

1.老師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括參與度、合作精神、口語表達(dá)能力等。

2.學(xué)生進(jìn)行自評和互評，分享自己在課堂上的收獲和不足。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購物場景的英語歌曲，如“Shopping”或“Can'tBuyMeLove”，通過歌曲學(xué)習(xí)與購物相關(guān)的詞匯和句型。

-英文購物網(wǎng)站或應(yīng)用程序的介紹，如Amazon、eBay等，讓學(xué)生了解英文購物網(wǎng)站的基本操作和常用術(shù)語。

-與購物相關(guān)的英語短文，如“Top10ShoppingTipsinEnglish”或“UnderstandingPricesinEnglish”，通過閱讀提升學(xué)生的閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-設(shè)計(jì)購物情景模擬活動，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如顧客、售貨員、服務(wù)員等，通過角色扮演練習(xí)購物過程中的英語對話。

-鼓勵學(xué)生收集生活中的購物小故事，用英語撰寫短文，分享自己的購物經(jīng)歷和感受。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)平臺或在線課程，為學(xué)生提供與購物相關(guān)的英語聽力材料，提高學(xué)生的聽力水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行英語購物游戲，如“ShoppingEnglishBingo”或“EnglishShoppingTrivia”，通過游戲的形式鞏固所學(xué)知識。

-引導(dǎo)學(xué)生參與英語角或線上英語社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流購物相關(guān)的英語表達(dá)和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵學(xué)生觀看英文購物節(jié)目或電視劇集，如“ShopaholicsAnonymous”或“TheRealHousewives”，通過觀看學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)和購物文化。

-設(shè)計(jì)購物英語卡片，將常見的購物詞匯和句型制作成卡片，讓學(xué)生隨身攜帶，隨時復(fù)習(xí)和練習(xí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行購物英語演講比賽，鼓勵學(xué)生用英語闡述自己的購物觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。

-利用社交媒體平臺，如Instagram或Facebook，創(chuàng)建購物英語學(xué)習(xí)小組，分享購物英語學(xué)習(xí)資源和心得體會。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中程度和口語表達(dá)能力。記錄學(xué)生在角色扮演、小組討論和互動環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，評估他們是否能夠熟練運(yùn)用課文中的詞匯和句型。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的形式，評估學(xué)生是否能夠有效地溝通和合作。觀察學(xué)生在討論中的貢獻(xiàn)，如是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人意見并尊重不同意見。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的測試題，如填空、選擇題和簡答題，以評估學(xué)生對課文知識的掌握程度。測試題應(yīng)涵蓋重點(diǎn)詞匯、句型和語法點(diǎn)。

4.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作等方面。同時，組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓他們互相指出對方的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測試結(jié)果，教師應(yīng)給予具體的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵；對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，指出具體問題并提供改進(jìn)建議。例如，對于發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，可以建議他們在課后多聽英語音頻，加強(qiáng)口語練習(xí)。對于語法錯誤，可以提供正確的句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和糾正錯誤。教師的評價和反饋應(yīng)具有針對性和建設(shè)性，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-詞匯：sellout,outofstock,runout,price,discount,sale

-句型：What'sthis?Howmuchisit?It'ssoldout.It'sonsale.

-語法：一般過去時態(tài)，被動語態(tài)

②本文重點(diǎn)詞：

-sellout：售罄，賣光

-outofstock：缺貨

-runout：用完，耗盡

-price：價格

-discount：折扣

-sale：促銷，特價

③本文重點(diǎn)句：

-"Thenewphonemodelsoldoutinjustoneweek."

-"I'msorry,buttheshoesareoutofstock."

-"They'rehavingabigsaleonelectronicsthisweekend."

-"Thebookwassoldoutlastyear,butthey'reprintinganewedition."教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是挺成功的。孩子們對于“Soldout”這個話題挺感興趣的，他們能夠積極地參與到課堂活動中來，這一點(diǎn)讓我挺高興的。

在教學(xué)方法上，我嘗試了角色扮演和小組討論，這些互動性的活動確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的方式，學(xué)生們不僅學(xué)會了課文中的詞匯和句型，還鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在角色扮演時顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗π虑榫车倪m應(yīng)能力還有待提高。另外，我在講解語法點(diǎn)時，可能沒有足夠的時間讓學(xué)生充分消化和理解，這部分內(nèi)容我覺得需要更加細(xì)致地講解。

對于今后的教學(xué)，我打算做以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

1.對于容易緊張的學(xué)生，我會提前準(zhǔn)備一些模擬情境，讓他們在課前就有機(jī)會練習(xí)，增加他們的自信心。

2.在講解語法時，我會采用更加直觀的教學(xué)方法，比如通過圖表或者實(shí)際例句來幫助學(xué)生理解。

3.對于課堂活動的設(shè)計(jì)，我會更加注重學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言和表達(dá)自己。典型例題講解1.例題：Thenewphonemodel_______injustoneweek.

答案：soldout

補(bǔ)充說明：這是一個考察詞匯理解的例題。學(xué)生需要根據(jù)上下文判斷“soldout”的正確用法。這里的“soldout”表示“售罄”，意味著這款新手機(jī)在一周內(nèi)就賣完了。

2.例題：I'msorry,buttheshoes_______.

答案：areoutofstock

補(bǔ)充說明：這是一個考察時態(tài)和詞匯的例題。學(xué)生需要知道“areoutofstock”是現(xiàn)在時態(tài)，表示鞋子目前缺貨。

3.例題：They'rehavingabig_______onelectronicsthisweekend.

答案：sale

補(bǔ)充說明：這是一個考察名詞理解的例題。學(xué)生需要理解“sale”作為名詞時表示“促銷，特價”的意思。

4.例題：Thebook_______lastyear,butthey'repri