12 2三角形全等的判定 同步練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期人教版_第1頁
12 2三角形全等的判定 同步練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期人教版_第2頁
12 2三角形全等的判定 同步練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期人教版_第3頁
12 2三角形全等的判定 同步練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期人教版_第4頁
12 2三角形全等的判定 同步練習(xí) 八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

12.2三角形全等的判定一、單選題1.如圖,△ABC內(nèi)有一點(diǎn)D,AD平分∠CAB,CD⊥AD于點(diǎn)D,連接DB,若△ADB的面積為3cm2,則△ABC的面積為(

)A.5cm2 B.6cm2 C.7cm2 D.8cm22.下列說法正確的個(gè)數(shù)有(

)①有一個(gè)銳角和它的對(duì)邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;②有兩邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;③有兩個(gè)銳角和斜邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等.A.3個(gè) B.2個(gè) C.1個(gè) D.0個(gè)3.如圖,∠AOB是一個(gè)任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合,過角尺頂點(diǎn)C的射線OC便是∠AOB的平分線OC,作法用得的三角形全等的判定方法是()A.SAS B.SSS C.ASA D.AAS4.下列說法中:①法國數(shù)學(xué)家笛卡爾首先建立了坐標(biāo)思想;②全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的中線長相等;③若a2>b2,A.①③④ B.②④ C.①② D.②③④5.下列命題中,正確的有幾個(gè)()(1)三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)內(nèi)角(2)三角形的一條中線將三角形分成兩個(gè)面積相等的三角形(3)兩邊和其中一邊的對(duì)角分別相等的兩個(gè)三角形全等(4)三角形的三條高都在三角形內(nèi)部(5)有兩邊和其中一邊上的高分別相等的兩個(gè)三角形全等.A.0 B.1 C.2 D.36.如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列條件中不能判定△ABM≌△CDN的是(

)A.∠M=∠NC.AM=CN 7.已知,如圖,B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上,AC=CD,∠B=∠E=90°,AB=CE,則不正確的結(jié)論是()A.∠A與∠D互為余角 B.∠A=∠2C.△ABC≌△CED D.∠1=∠28.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于點(diǎn)E,AD⊥CE于點(diǎn)D.DE=5,AD=9,則BE的長是(

)A.6 B.5 C.4.5 D.49.如圖,已知ΔABC中,∠1=∠2,PR=PS,PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,則三個(gè)結(jié)論:①AS=AR;②QP//AR;③ΔBRP≌ΔQSP中()A.全部正確 B.①和②正確C.僅①正確 D.①和③正確10.如圖,在ΔACB的兩邊上分別取點(diǎn)A,B使得CA=CB,將兩個(gè)全等的直角三角板的直角頂點(diǎn)分別放在點(diǎn)A,B處,一條直角邊分別落在∠ACB的兩邊上,另一條直角邊交于點(diǎn)P,連接CP,則判定ΔACP?ΔBCP的依據(jù)是(

)A.AAS B.ASA C.SSS D.HL11.如圖,若△OAD≌△OBC且∠C=20°,則∠D等于(

)A.30° B.20° C.15° D.18°12.裝修工人在搬運(yùn)中發(fā)現(xiàn)有一塊三角形的陶瓷片不慎摔成了四塊(如圖),他要拿哪一塊回公司才能更換到相匹配的陶瓷片(

)A.① B.② C.③ D.④二、填空題13.如圖,四邊形ACDF是正方形,∠CEA和∠ABF都是直角,且E,A,B三點(diǎn)在同一條直線上,AB=6,則陰影部分的面積是.14.如圖,等邊△ABC中,AD為BC邊上的高,點(diǎn)M、N分別在AD、AC上,且AM=CN,連BM、BN,當(dāng)BM+BN最小時(shí),∠MBN=度.

15.如圖,線段AB與CD相交于點(diǎn)O,且OA=OD,連接AC,BD,要說明△AOC≌△DOB,還需添加的一個(gè)條件是.(只需填一個(gè)條件即可)16.如圖,∠B=∠C,譯添加一個(gè)條件使得△ABE≌17.已知:如圖,△ABC≌△A'B'C',CD、C'D'分別是AB、A'B'邊上的中線.證明:CD=C'D'.

證明的途徑可以用框圖表示,請?zhí)顚懫渲械目崭瘢?/p>

①___________

②___________

③___________

④___________三、解答題18.作圖題:如圖,已知∠α、∠β,求作一個(gè)角使它等于∠α+∠β.(不寫作法,保留作圖痕跡,不在原圖上作)19.如圖,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),如果點(diǎn)M、N分別在線段AB、AC上移動(dòng),并在移動(dòng)過程中始終保持AN=BM.(1)求證:△ANO≌△BMO;(2)求證:OM⊥ON.20.如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D是直線AB上的一動(dòng)點(diǎn)(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直線AC于F(1)點(diǎn)D在邊AB上時(shí),試探究線段BD、AB和AF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;(2)點(diǎn)D在AB的延長線或反向延長線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?若不成立,請寫出正確結(jié)論并證明.21.已知:點(diǎn)A、F、E、C在同一條直線上,AF=CE,BE//DF,BE=DF.(1)如圖1,求證:ΔABE?ΔCDF;(2)如圖2,連接AD、BC、BF、DE,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中所有全等的三角形(除ΔABE全等于ΔCDF外).22.如圖,C是線段AB的中點(diǎn),∠A=∠B,∠ACE=∠BCD.求證:△ADC≌△BEC.23.定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做箏形.(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,箏形ABCD中,AD=CD,AB=CB,若AC+BD=12,求箏形ABCD的面積的最大值;(2)問題解決:如圖2是一塊矩形鐵片ABCD,其中AB=60厘米,BC=90厘米,李優(yōu)想從這塊鐵片中裁出一個(gè)箏形EFGH,要求點(diǎn)E是AB邊的中點(diǎn),點(diǎn)F、G、H分別在BC、CD、AD上(含端點(diǎn)),是否存在一種裁剪方案,使得箏形EFGH的面積最大?若存在,求出箏形EFGH的面積最大值,若不存在,請說明理由.24.如圖,在RtΔABC中,∠C=90°,將ΔABC沿AB向下翻折后,再繞點(diǎn)A按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度(α<∠ABC).得到R

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論