《求解一元一次方程（1）》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《求解一元一次方程（1）》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《求解一元一次方程（1）》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/12《求解一元一次方程》導(dǎo)學(xué)案（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解方程的同解原理，掌握移項(xiàng)法則.2.并能利用移項(xiàng)法則準(zhǔn)確迅速地解簡單的一元一次方程.重點(diǎn)：會用移項(xiàng)法則解簡單的一元一次方程難點(diǎn)：采用移項(xiàng)方法解一元一次方程的步驟一、預(yù)習(xí)案：（預(yù)習(xí)后將確定的答案用鋼筆寫上，不確定的答案用鉛筆寫上，有疑難的用紅筆標(biāo)注。上課前交）認(rèn)真預(yù)習(xí)課本Ｐ135-136，完成下列預(yù)習(xí)檢測．1、利用等式的基本性質(zhì)完成下列填空（1）如果,那么()（2）如果，那么()2、利用等式的基本性質(zhì)解下列一元一次方程（1）（2）（3）5x-2=8認(rèn)真看課本P135，完成下面的學(xué)習(xí)檢測。1、在解方程5x－2=8時，哪一項(xiàng)被移動了？怎樣移的？2、解方程3x-5=11(1)解：方程兩邊同時得3x-5=11化簡得3x=11+5(2)觀察（1）和（2）中哪一項(xiàng)被移動了，怎樣移動的？3、叫移項(xiàng)4、下面的移項(xiàng)對不對？如果不對，應(yīng)如何改正？（1）從x＋5＝7，得到x＝7＋5（2）從5x＝2x－4，得到5x－2x＝4（3）從8＋x＝－2x－1到x＋2x＝－1－8上述例子告訴我們，“移項(xiàng)”要注意什么？（移項(xiàng)時，）我的疑惑：（請你把預(yù)習(xí)中沒解決的問題寫下來，帶到課堂中與老師、同學(xué)共同探究解決）二、探究案：（做任務(wù)組展示，其他組質(zhì)疑或補(bǔ)充）(1)解方程2x+6=13n+3=2n+7(2)x=－x+3(3)當(dāng)x為多少時，7x比5x-2還多8？學(xué)習(xí)心得本節(jié)課你還有什么收獲？三、檢測案：1、如果2x=5－3x,那么2x+________=5.2、用等號“=”或不等號“≠”填空.（1）5+3_______5+4（2）8+(－4)_______8－(+4)3、判斷對錯（1）方程是等式()（2）等式是方程()（3）因?yàn)閤=y，所以3x=3y,那么，如果ax=ay,那么x=y.()4、小明今年13歲，媽媽38歲，_______年后，小明的年齡是媽媽的.5、解下列方程：（1）（2）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論