11專題03電路電流電壓電阻題型01電荷間的相互作用題型02摩擦起電的實質(zhì)題型03物體帶電情況的判斷題型04電流的方向題型05水果電池題型06電路的三種狀態(tài)題型07根據(jù)實物圖畫電路圖題型08根據(jù)電路圖連接實物題型09串聯(lián)和并聯(lián)的概念與辨析題型10開關(guān)在串并聯(lián)電路中的作用題型11串并聯(lián)電路的設(shè)計題型12電流表的讀數(shù)題型13探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系題型14探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系題型15并聯(lián)電路中的電流規(guī)律題型16運用并聯(lián)電路中的電流規(guī)律計算題型17電壓的作用題型18判斷電壓表測量的對象題型19電壓表并聯(lián)在待測元件兩端題型20電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用題型21探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律題型22運用串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律計算題型23并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律題型24探究影響電阻大小的因素題型25生活中的滑動變阻器題型01電荷間的相互作用（共2小題）1．（2024春?句容市期中）已知甲、乙兩個輕質(zhì)泡沫小球中甲帶電，乙不帶電，現(xiàn)將它們用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時的場景如圖所示。其中正確的是（）A．B． C．D．2．（2024秋?商河縣期中）在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭時，發(fā)現(xiàn)梳子會吸引頭發(fā)，這是因為梳子與頭發(fā)摩擦帶了；越梳頭發(fā)越蓬松，這是因為。題型02摩擦起電的實質(zhì)（共2小題）3．（2024秋?博山區(qū)校級期中）小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖）。對該現(xiàn)象解釋正確的是（）A．摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電 B．這種現(xiàn)象與驗電器的工作原理相同 C．摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電 D．兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥4．（2024秋?莒縣期中）“金陵金箔”是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，如圖所示匠手持羽毛掃過紙墊，再將羽毛靠近工作臺上的金箔，即可吸起金箔，推理羽毛吸金箔的可能是（）A．羽毛與紙墊摩擦創(chuàng)造電荷 B．羽毛與紙墊摩擦帶上同種電荷 C．羽毛與金箔帶異種電荷因此相互吸引 D．羽毛帶電，吸引不帶電的金箔題型03物體帶電情況的判斷（共2小題）5．（2024秋?日照期中）四個懸掛著的輕質(zhì)小球相互作用時的情況如圖所示，若已知乙球所帶電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同，則下列說法不正確的是（）A．甲球一定帶負(fù)電 B．乙球一定帶正電 C．丙球一定帶正電 D．丁球一定帶正電6．（2024秋?巨野縣期中）工廠里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù)，用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上。靜電除塵的原理是帶電體能夠。用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶電。題型04電流的方向（共3小題）7．（2024秋?單縣期中）下列說法正確的是（）A．電子流動的方向一定從電源的正極流向電源負(fù)極 B．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 C．在金屬導(dǎo)體中，電荷移動的方向與電流方向相同 D．只有電子的定向移動才能形成電流8．（2024秋?滕州市期中）如圖，在干燥環(huán)境中，取兩個相同且不帶電的驗電器甲和乙，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸甲的金屬球，甲的金屬箔片張開；再用石墨棒連接甲、乙驗電器的金屬球，觀察到乙的金屬箔片張開。下列對上述實驗過程的分析，錯誤的是（）A．毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電 B．金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥 C．用石墨棒連接兩金屬球的瞬間，電流方向由乙到甲 D．若用玻璃棒連接兩金屬球，乙的金屬箔片也會張開9．（2024秋?文登區(qū)校級期中）如圖所示，甲、乙兩種納米材料相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分別聚集了不同性質(zhì)的電荷，將甲、乙接入電路后產(chǎn)生電流，則甲、乙整體上相當(dāng)于電路中的（填元件名稱）：摩擦過程中，若甲帶負(fù)電，乙?guī)д?，則電路中電流的方向是（填“由甲到乙”或“由乙到甲”）。題型05水果電池（共3小題）10．（2024秋?北京期中）在物理課上，老師分別將金屬電極插在檸檬和西紅柿上并用導(dǎo)線連接一個小液晶顯示器，液晶顯示器就能顯示數(shù)字了。如圖所示關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是（）A．此實驗?zāi)軌蛘f明水果電池產(chǎn)生電流大小與水果種類有關(guān) B．電路中自由電子定向移動的方向是“+”→“a”→“b”→“﹣” C．檸檬能夠作為電源是因為創(chuàng)造了電荷 D．水果電池工作時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能11．（2024秋?無錫期中）回顧本學(xué)期的幾個小實驗，請完成下列四個小題。（1）如圖甲，木塊從高處自由下落將小桌腳打入沙中，要將小桌腳打入沙中更深些，應(yīng)選用質(zhì)量較大的木塊，將其從更（選填“高”或“低”）處釋放；（2）如圖乙，是一個會跳的卡片，將卡片反過來，用力向下壓，橡皮筋伸長，迅速松開手，卡片向上跳起，說明發(fā)生彈性形變的橡皮筋具有能，可以對卡片；（3）如圖丙，吹氣球時，氣球沒握住飛跑了，撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度（選填“變高”或“變低”）；（4）由圖丁可知：鐵片是水果電池的（選填“正極”或“負(fù)極”）。12．（2024秋?綏江縣期中）請同學(xué)們跟我一起走進(jìn)“水果電池”實驗課堂，將金屬銅片（正極）和金屬鋅片（負(fù)極）插入各種水果中制作成水果電池。老師提出“水果電池電壓的大小與哪些因素有關(guān)”的問題，同學(xué)們猜想水果電池電壓的大小可能與水果種類、水果質(zhì)量、金屬片間的距離、金屬片插入水果深度等因素有關(guān)。實驗室中有質(zhì)量相同的火龍果和橙子多個，銅、鋅金屬片，電壓表，以及導(dǎo)線若干等實驗器材，同學(xué)們利用實驗室現(xiàn)有的器材設(shè)計實驗來驗證“水果電池電壓的大小與是否有關(guān)”。實驗開始時將兩組相同的銅片和鋅片，控制金屬片間的距離、金屬片插入水果的深度相同，接下來，如果觀察到，則說明水果電池電壓的大小與水果種類有關(guān)。題型06電路的三種狀態(tài)（共3小題）13．（2024秋?萊蕪區(qū)期中）如圖所示的電路，要使燈泡L1、L2均能發(fā)光，以下說法正確的是（）A．同時閉合開關(guān)S、S1B．閉合開關(guān)S，斷開S1 C．閉合開關(guān)S1，斷開SD．同時斷開開關(guān)S、S114．（2024秋?市北區(qū)校級期中）如圖所示的電路，下列分析正確的是（）A．開關(guān)S1、S3斷開，S2閉合，只有燈L1發(fā)光 B．開關(guān)S2斷開，S1、S3閉合，L1、L2都發(fā)光 C．開關(guān)S3斷開，S1、S2閉合，L1、L2都發(fā)光 D．開關(guān)S1、S2和S3都閉合，只有燈L2發(fā)光15．（2024秋?成武縣期中）如圖所示，是一種定時音樂播放裝置的原理圖。“播放器”通電時會自動播放音樂。“定時開關(guān)”到達(dá)設(shè)定時間時自動斷開，延時一段時間后再閉合。閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時，指示燈（選填“會”或“不會”）亮，“播放器”播放音樂時，“定時開關(guān)”是（選填“斷開”或“閉合”）的。題型07根據(jù)實物圖畫電路圖（共2小題）16．（2024秋?泰安期中）請在方框中畫出與下面實物圖對應(yīng)的電路圖，并用對應(yīng)字母標(biāo)注開關(guān)和燈泡。17．（2024秋?乳山市期中）如圖為某同學(xué)連接的電路實物，請在虛框內(nèi)畫出該實物電路對應(yīng)的電路圖。題型08根據(jù)電路圖連接實物（共2小題）18．（2024秋?市南區(qū)校級期中）如圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。要求：①電壓表測小燈泡兩端電壓；②閉合開關(guān)S，向右端移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡變亮。19．（2024秋?新泰市期中）如圖所示，圖2實物圖中電源為兩節(jié)新干電池，燈泡電阻10Ω左右。請根據(jù)圖1電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖2中實物元件，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮。題型09串聯(lián)和并聯(lián)的概念與辨析（共3小題）20．（2024秋?市中區(qū)期中）如圖所示的電路中，各元件均完好。下列說法正確的是（）A．開關(guān)S閉合后，燈泡L1和L2并聯(lián)，只有一個燈發(fā)光 B．將連接d、g的導(dǎo)線拆除，開關(guān)S閉合后，只有一個燈發(fā)光 C．將連接c、d的導(dǎo)線改接到c、e間，開關(guān)S閉合后，兩燈均發(fā)光 D．將連接d、g的導(dǎo)線改接到d、e間，開關(guān)S閉合后，兩燈均發(fā)光21．（2024秋?沂水縣期中）在如圖所示的電路中，只去掉一根導(dǎo)線，可使電路變成串聯(lián)電路，只增加一根導(dǎo)線，可使電路變成并聯(lián)電路。（用圖中的字母表示）22．（2024秋?沂源縣期中）如圖所示電路，不能同時閉合的開關(guān)是；要實現(xiàn)兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān)是；當(dāng)同時閉合開關(guān)S2和S3，斷開S1時，兩燈的發(fā)光情況是。題型10開關(guān)在串并聯(lián)電路中的作用（共3小題）23．（2024秋?梁溪區(qū)校級期中）如圖所示的密閉電盒，其表面可見的兩個開關(guān)S1、S2及兩盞燈L1、L2與內(nèi)部元件組成電路。進(jìn)行了如下操作：只閉合S1，只有燈L1發(fā)光；再閉合S2，兩燈都發(fā)光；再斷開S1，兩燈都熄滅。下列部分電路的連接方式符合上述現(xiàn)象的是（）A． B． C． D．24．（2024秋?信陽期中）在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開或閉合時，下列說法正確的是（）A．當(dāng)兩個開關(guān)均斷開時，燈L1和L2串聯(lián) B．當(dāng)兩個開關(guān)均閉合時，燈L1和L2并聯(lián) C．當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時，燈L1和L2串聯(lián) D．當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時，燈L1被短接，只有燈L2能發(fā)光25．（2024秋?西華縣期中）如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)。在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān)。題型11串并聯(lián)電路的設(shè)計（共3小題）26．（2024秋?威海校級期中）不戴頭盔存在安全隱患，于是張明同學(xué)設(shè)計以下方案：騎行前，掃碼成功后開關(guān)S1閉合，指示燈L亮，但電機(jī)不工作；從車頭取出頭盔并戴上后，頭盔內(nèi)遙控設(shè)備遙控S2閉合，電動機(jī)才通電工作；若只戴頭盔不掃碼則無法騎行。下列電路符合以上設(shè)計要求的是（）A．B． C．D．27．（2024秋?碑林區(qū)校級期中）西安地鐵內(nèi)的衛(wèi)生間均配備有如圖所示的自動干手器，其工作過程如下：開關(guān)S閉合，干手器處于待機(jī)狀態(tài)，指示燈亮；用手遮擋感應(yīng)區(qū)，電動機(jī)轉(zhuǎn)動送風(fēng)。下列電路中能滿足要求的是（）（光敏元件未被遮擋時電阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線；被遮擋時，相當(dāng)于斷開的導(dǎo)線）A．B． C．D．28．（2024秋?菏澤期中）“創(chuàng)新”實驗小組的同學(xué)要設(shè)計一個自動防盜報警電路。要求：晚間開關(guān)S閉合后，燈亮電鈴不響；當(dāng)房門被打開時，細(xì)導(dǎo)線AB被扯斷，燈亮且電鈴發(fā)聲自動報警。請按要求用直線連接如圖所示的電路元件。題型12電流表的讀數(shù)（共2小題）29．（2024秋?高唐縣期中）如圖所示，是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)如圖所示為A，若通過導(dǎo)線ab的電流大小為0.3A，電流方向為a→b，則通過導(dǎo)線cd的電流是A。30．（2024秋?青島期中）如圖甲所示電路，電源電壓恒定不變。（1）只閉合開關(guān)，燈L1、L2組成串聯(lián)電路；（2）只閉合開關(guān)S1、S2，兩個電流表的指針位置均如圖乙所示，則通過燈L1的電流是A；（3）為保證電路安全，絕不能同時閉合開關(guān)。題型13探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系（共2小題）31．（2024秋?富縣期中）按要求填空.（1）圖﹣1中兩個鋁塊緊壓后就會結(jié)合在一起，說明分子間存在.（2）如圖﹣2所示，將帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器，驗電器的金屬箔片張開，這是因為兩金屬箔片（選填“得到”或“失去”）電子.（3）如圖﹣3所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖，實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是（選填“相同”或“不相同”）的，連接電路時開關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài).32．（2024秋?德州期中）小明探究串聯(lián)電路電流特點，其設(shè)計的電路圖如圖甲所示。（1）為了使結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡；連接好電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電流表如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是；（2）排除故障后，閉合開關(guān)，小明從圖丙電流表示數(shù)發(fā)現(xiàn)，兩個電流表其中一個的量程選擇不恰當(dāng)，這個電流表是。通過兩燈的電流I1I2（選填“＞”“＜”或“＝”）。題型14探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系（共3小題）33．（2024秋?成都校級期中）小明想驗證“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”，組裝了如圖的電路，器材完好，小芳提示電路連接有問題，關(guān)于這個電路下列說法正確的是（）A．閉合開關(guān)一段時間，可能會導(dǎo)致乙電流表被燒壞 B．為完成實驗，可將導(dǎo)線3接在L2上的接線端改接在乙電流表的負(fù)接線柱上 C．用開關(guān)試觸時，L1不發(fā)光，因為L1被導(dǎo)線“4”短路 D．用開關(guān)試觸時，L1、L2都能發(fā)光，甲、乙、丙三個電流表指針都能正常偏轉(zhuǎn)34．（2024秋?芝罘區(qū)期中）小藝在探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律，如圖甲是實驗電路圖。（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；（2）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了三組電流并記錄在下表中，得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律：并聯(lián)電路中，；次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.240.3420.200.260.4630.250.300.55（3）實驗中要求使用規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡，測出多組數(shù)據(jù)，主要是為了（填字母）。A.減小誤差B.避免偶然性，得到普遍性的規(guī)律35．（2024秋?韓城市期中）小明用圖甲所示的電路探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。實驗次數(shù)123電流IA/A0.120.180.24電流IB/A0.180.220.24電流IC/A0.300.402.4（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就發(fā)光了，由此可知在連接電路時，小明忘了；（2）閉合開關(guān)S后，觀察到燈L2發(fā)光，燈L1不發(fā)光。若故障只發(fā)生在燈泡上，則電路可能存在的故障是；（3）排除故障后，小明將電流表接到C處測量電流，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；（4）小明換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表中：①小明發(fā)現(xiàn)第3次的實驗中有一個數(shù)據(jù)明顯錯誤，造成錯誤的原因可能是，這個數(shù)據(jù)正確的記錄應(yīng)該是A；②分析表中數(shù)據(jù)，可得出并聯(lián)電路電流規(guī)律的表達(dá)式為（用IA、IB、IC表示）；③該實驗多次測量的目的是。題型15并聯(lián)電路中的電流規(guī)律（共2小題）36．（2024秋?滕州市期中）在如圖甲所示電路中，閉合開關(guān)S后，兩個燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2的示數(shù)是0.5A，則下列說法正確的是（）A．燈泡L1和L2串聯(lián) B．通過燈L1的電流為1.5A C．通過燈L1、L2的電流都為0.5A D．電流表A1使用的一定是0～3A量程37．（2024秋?泰安期中）如圖甲，閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L2的電流為A。題型16運用并聯(lián)電路中的電流規(guī)律計算（共3小題）38．（2024秋?薛城區(qū)期中）如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，兩燈均發(fā)光，此時兩電流表指針的偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．燈L1、L2一定串聯(lián) B．通過燈L1的電流為1.8A C．通過燈L2的電流為1.44A D．電流表A2測量通過L2的電流39．（2024秋?沂水縣期中）兩個相同的電流表，均有兩個量程（0～0.6A和0～3A）。如圖甲，閉合開關(guān)S，兩燈泡均發(fā)光，兩電流表均有正常的示數(shù)。如圖乙，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度恰好相同，則通過L1與L2的電流之比為（）A．1：5 B．5：1 C．1：4 D．4：140．（2024秋?市中區(qū)期中）如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)S2斷開，S1、S3閉合時，能夠發(fā)光的小燈泡有；當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開時，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的指針位置如圖乙所示，則電表A2的示數(shù)為A，通過燈L1的電流是A。題型17電壓的作用（共2小題）41．（2024秋?萊州市期中）關(guān)于電流和電路的說法，下列正確的是（）A．電路中有電源，就一定有電流 B．電路中有電流，電路兩端一定有電壓 C．電路中只要有電荷移動，就一定會形成電流 D．電流的方向總是與自由電子定向移動方向相同42．（2024秋?成武縣期中）導(dǎo)線中自由電子定向移動需要“動力”的推動，圖中用高度差形象地表示了由電池提供的這種推動作用，那么高度差表示的量是（）A．電流 B．電壓 C．電荷 D．重力勢能題型18判斷電壓表測量的對象（共2小題）43．（2024秋?張北縣校級期中）如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。下列關(guān)于電路的分析錯誤的是（）A．電流表測量通過燈L1的電流 B．電壓表測量燈L1兩端的電壓 C．燈L1與燈L2并聯(lián) D．只斷開開關(guān)S1，燈L2正常發(fā)光44．（2024秋?天橋區(qū)期中）如圖所示，用兩節(jié)新干電池串聯(lián)給燈泡L1和L2供電，電壓表測量的是（選填“L1”或“L2”）兩端的電壓。若將電壓表和電流表調(diào)換一下位置，開關(guān)閉合，電壓表的示數(shù)約為V。題型19電壓表并聯(lián)在待測元件兩端（共2小題）45．（2024秋?市中區(qū)期中）如圖所示，開關(guān)閉合后兩燈都發(fā)光，電路中的a、b是電表，a是表，b是表。46．（2024秋?樂陵市期中）如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使燈泡L1、L2均正常發(fā)光，請你在圓圈中填入電流表或電壓表。題型20電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用（共3小題）47．（2024秋?泗水縣期中）小欣同學(xué)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中連接的電路如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)A1的示數(shù)和A2的示數(shù)相等，則電路的故障可能是（）A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．燈L2短路 D．燈L2斷路48．（2024秋?新疆校級期中）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路各元件工作正常。一段時間后，若其中一只電壓表示數(shù)變大，則（）A．燈L2可能短路 B．其中有一盞燈亮度不變 C．燈L2可能斷路 D．另一個電壓表示數(shù)變小49．（2024秋?鳳臺縣期中）小明在“練習(xí)使用滑動變阻器”的實驗中，按如圖所示電路圖連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都只能微弱發(fā)光，且電流表、電壓表示數(shù)均不變，則此故障的原因最有可能出現(xiàn)在。（均選填電路圖中的元件符號）題型21探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律（共2小題）50．（2024秋?市中區(qū)期中）小英同學(xué)在進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗中，采用的電路如圖甲所示。（1）根據(jù)電路圖甲，小英進(jìn)行電路連接，當(dāng)她連接好最后一根導(dǎo)線時兩燈立即發(fā)光，因為小英連接電路時開關(guān)處于狀態(tài)，她還觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來她應(yīng)該斷開開關(guān)，；（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格的小燈泡；（3）小英在測燈泡L1兩端的電壓時，為了節(jié)省時間，在圖甲中實驗基礎(chǔ)上將電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上。她用這種方法不能測出L2兩端的電壓，理由是：；實驗次數(shù)L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/VL1和L2兩端總電壓U/V11.31.52.821.21.62.831.11.72.8（4）通過分析表中的三次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：。（用表中字母寫出表達(dá)式）51．（2024秋?巨野縣期中）小華和組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗。所用器材有：電壓恒定的電源，一個開關(guān)，兩只燈泡（L1和L2），兩只相同電壓表V1和V2，導(dǎo)線若干。（1）他們按如圖甲所示的電路圖連接電路，用一只電壓表分別測AB、BC和AC間的電壓如表，由此得出初步結(jié)論；（寫公式表達(dá)式）位置AB間BC間AC間電壓1.2V1.8V3.0V（2）具有創(chuàng)新精神的小華決定改進(jìn)實驗，更換燈泡規(guī)格后，他按照圖乙所示電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，如圖丙所示，此時電壓表V1示數(shù)為V；AC兩點間的電壓為V；（3）小華同學(xué)在圖乙中測出了AB間和AC間的電壓，為了測量BC間的電壓，斷開開關(guān)，將V1接B點保持不變，將接A點的接線柱改接到C接點上，這樣做用V1（選填“能”或“不能”）測出L2'兩端的電壓，原因是。題型22運用串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律計算（共3小題）52．（2024秋?乳山市期中）如圖1所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖2所示，則燈泡L1和燈泡L2兩端電壓分別為（）A．1.5V6VB．7.5V1.5VC．1.5V7.5VD．6V1.5V53．（2024春?蒙陰縣期中）在如圖甲所示電路中，L1、L2（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）、V1、V2是兩個相同的電壓表；當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況均如圖乙所示，則燈泡L2兩端電壓為V。54．（2024秋?臨沂期中）如圖所示，若電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為4V，則L2的電壓是V；若S斷開，電壓表（選填“有”或“無”）示數(shù)。題型23并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律（共2小題）55．（2024秋?張店區(qū)期中）如圖甲所示電路，閉合開關(guān)S時，燈泡L1和L2發(fā)光。電流表A、A1的指針指在同一位置如圖乙所示。下列說法中正確的是（）A．取下燈泡L2，電流表A1示數(shù)不變 B．若小燈泡L1比L2亮，原因是小燈泡L1兩端的電壓比L2兩端的電壓大 C．若某時刻只有燈泡L1熄滅，原因可能是L1被短路 D．通過燈泡L2的電流為0.3A56．（2024秋?龍口市期中）有三塊如圖甲安裝在木板上的電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，相同的小燈泡L1、L2的兩端分別接在ab、cd接線柱上。木板背面有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面組成一個完整的電路（連線看不到）。閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光。（1）第一組同學(xué)用第一塊木