A.《荷馬史詩》 B.《漢謨拉比法典》C.《十二銅表法》D.《羅馬民法大全》2025—2026學年第一學期九年級歷史期中考試試卷班級姓名考號開卷滿分：100分一、選擇題(共28小題,每題2.5分,共70分)1.在古代世界相對孤立閉塞的狀況下，各區(qū)域都創(chuàng)造了各自的文明成就。下表體現出古代文明的()文明類型時間地域文明成就大河文明2025—2026學年第一學期九年級歷史期中考試試卷班級姓名考號開卷滿分：100分一、選擇題(共28小題,每題2.5分,共70分)1.在古代世界相對孤立閉塞的狀況下，各區(qū)域都創(chuàng)造了各自的文明成就。下表體現出古代文明的()文明類型時間地域文明成就大河文明古埃及(尼羅河流域)金字塔、象形文字、太陽歷大河文明古代中國(黃河/長江流域)甲骨文、青銅器、四大發(fā)明海洋文明古希臘(巴爾干半島及愛琴海)雅典民主制、哲學、帕特農神廟A、統一性與傳承性 B.多元性與獨特性C.開放性與融合性 D.單一性與局限性2.《漢謨拉比法典》第8條：“自由民竊取牛，或羊，或船舶，倘此為神之所有物或宮廷之所有物，則應被科以30倍之罰金，倘此為穆什金努(沒有公民權的自由民)所有，則應科以10倍之罰金；倘竊賊無以為償，則應處死?！睋丝芍虐捅葌愅鯂?)A.重視商品經濟的發(fā)展 B.法律制度很不完善C.用法律維護等級秩序 D.社會成員開始分化3.在古代，城市建設時需要設計和規(guī)劃，祭祀時需要計算日月星辰的運行，于是，數學計算就產生了。其中最有代表性的是婆羅門式，它的特點是從“1”到“9”，每個數都有專字，現代數字就是由這一組數字演化而來。材料反映的是()A.古埃及文明 B.古巴比倫文明 C.阿拉伯文明 D.古印度文明4.下面是一個雅典公民與執(zhí)政官伯里克利之間的一段對話。這反映出當時雅典城邦()A.民主政治存在一定弊端 B.民主政治已發(fā)展到高峰C.嚴格保護奴隸主的利益 D.公民參政議政熱情高漲5.這一法律文獻是羅馬平民反抗貴族專制統治取得的勝利成果，它的社會意義是顯著的，定罪量刑須以條文為準，貴族的專橫和武斷受到一定程度的限制。上述內容中的法律文獻指的是()6.文物是研究歷史的重要依據。下面文物反映了古代世界不同區(qū)域文明()意大利龐貝古城壁畫上描繪的亞歷山大東征中國唐朝的開元通寶和日本的和同開彌A.逐漸連為一個整體 B.暴力沖突與和平交往交織C.大力傳播宗教文化 D.建立起了直接的商業(yè)聯系7.下列歷史材料與歷史解釋對應正確的是()選項歷史材料歷史解釋A我的附庸的附庸，不是我的附庸古印度建立了嚴格的社會等級制度B“神人同形同性”羅馬神話是寶貴的文化遺產且影響廣泛C“中世紀教育最美好的花朵”12世紀西歐大學逐漸興起D城市的空氣使人自由工業(yè)革命后西歐城市規(guī)模逐漸壯大8.有學者在談及中古西歐時認為，“封土之中，應有盡有”，“農民間有無相通”，故可與外界不相往來而不虞生活之無資。這些現象()A.孕育了西歐近代化的因素 B.體現了近代西歐城市自治C.當時農民生活的富足愜意 D.反映了莊園經濟自給自足9.8世紀，法蘭克國王查理繼續(xù)實行鼓勵基督教發(fā)展的政策，并向教會貢獻“什一稅”，教會勢力劇增。同時，教皇為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。材料反映了這一時期()公民：“什么是法律?”伯里克利：“凡是人民決定和頒發(fā)的東西都是法律?！惫瘢骸半y道當人民像暴君一樣踐踏少數人的觀點時，他們的決定仍然算是法律嗎?”伯里克利：“當然?！惫瘢骸笆裁词欠?”伯里克利：“凡是人民決定和頒發(fā)的東西都是法律?！惫瘢骸半y道當人民像暴君一樣踐踏少數人的觀點時，他們的決定仍然算是法律嗎?”伯里克利：“當然。”C.王權教權相互勾結 D.教權凌駕王權之上10.某考古隊在奈良發(fā)現一塊8世紀的木簡，其上記載：“廢除世襲氏姓，仿唐制設國、郡、里，田土歸于公家。”該木簡記錄的改革措施最可能出自()A.大化改新 B.文藝復興 C.啟蒙運動 D.戊戌變法11.“古羅馬金幣出現在中國”、“茶葉在歐洲大量出現”、“黑奴貿易在美洲盛行”導致這些現象出現的共同因素是()A.源自封建制度瓦解 B.絲綢之路的推動C.新航路的成功開辟 D.經濟利益的驅動12.為締結這種關系，就有了較之以前更為規(guī)范的儀式，即行臣服禮和宣皙效忠。封臣對封君一為“效忠”，二為“幫助”，三為“勸告”，封君對封臣則主要是“保護”和“維持”封臣的地位等，不得傷害后者的榮譽、財產和生命。據此可知()A.雙方締結了奴隸主與奴隸的關系 B.雙方之間有明確的權利義務關系C.土地是維系雙方關系的重要紐帶 D、印度實行了等級森嚴的種姓制度13.一位生活在12世紀的英國倫敦市民曾贊嘆：“我愛倫敦，我可以在此享受著新鮮的空氣，篤行著基督的教誨，它擁有堅固的城防以及自然優(yōu)美的環(huán)境，女人含蓄有禮，市民享有充分的權力任命他們的市長?！睋送浦?，西歐國家()A.城市獲得了一定自治權力 B.封君封臣制度趨于瓦解C.基督教會的地位得以提高 D.國王權力受到議會約束14.“中古西歐城市商品經濟的發(fā)展對封建制度起著瓦解作用，市民階層不斷發(fā)展壯大，成為近代資產階級的前身?！边@描述的是()A.中古西歐城市興起的背景 B.近代資產階級產生的作用C.中古西歐大學興起的過程 D.中古西歐城市興起的意義15.某法典仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸地位。在財產、買賣、債務、契約關系等方面，該法典也作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎。這部法典是()A.《漢謨拉比法典》B.《拿破侖法典》C.《羅馬民法大全》D.《人權宣言》16.恩格斯指出，拜占庭滅亡時搶救出來的手稿，羅馬廢墟中發(fā)掘出來的古代雕像，展示了一個新的世界——希臘古代；在它的光輝形象面前，意大利出現了藝術繁榮，這像是古典時代的反照。據此可知，拜占庭文化()A.重塑了希臘羅馬昔日的榮光 B.成為東西方文化交流的橋梁C.推動歐洲中世紀時代的到來 D.為文藝復興提供了精神營養(yǎng)17.“比較法”是學習歷史的一種重要方法。日本大化改新與西歐封君封臣制改革相比較，共同之處在于()A.建立中央集權的天皇制國家 B.促進當地封建制社會的形成C.實行有條件的土地分封政策 D.參照中國隋唐政治經濟制度18.下邊示意圖強調阿拉伯人()A.復興了歐洲古典文化 B.完全照搬了外來文化C.成了文明交流的使者 D.濃縮了東方文明精華19.西歐資本主義的產生有兩個階段，14和15世紀是第一階段。這時，西歐的封建關系已經得到了充分的發(fā)展，在封建社會內部孕育了資本主義生產關系的最初形態(tài)，“最初形態(tài)”的顯著表現是()A.早期殖民擴張與掠奪 B.租地農場與手工工場出現C.資本的早期原始積累 D.資本主義制度的初步確立

20.達·芬奇的代表作《蒙娜麗莎》以柔和的色彩過渡、精準的細節(jié)描繪，以及對光影效果的巧妙處理，表現了女性的典雅和恬靜。這反映了當時的藝術家()A.注重表現人的自然美 B.批判封建的社會陋習C.提倡標新立異的畫法 D.追求享受現代的生活21.“從前，世界上發(fā)生的各種事情彼此間沒有任何聯系。每一種活動僅引起當地人的注意。但自那以后，一切重大事件都開始聯結為一個整體”。與上述“自那以后”對應的事件是()A.查理曼帝國一分為三 B.新航路的開辟C.資本主義制度的確立 D.早期殖民掠奪22.巧用電路圖表示17世紀后期某國家最高權力的轉移(如圖：打開S1，閉合S、S2，L燈亮)與其反映歷史信息相關的是()A.《獨立宣言》 B.《帝國憲法》 C.《人權宣言》 D.《權利法案》23.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“1787年通過制憲會議制定的美國憲法，開始了在一個大國里的大膽的政治試驗。”這一政治試驗指的是()A.確立君主立憲制 B.三權分立權力制衡C.廢除黑人奴隸制 D.闡釋民主自由原則24.對同類歷史事件進行對比是學習歷史基本素養(yǎng)。根據下面示意圖可得出法國大革命和辛亥革命的共同之處是()A.都建立了資產階級民主共和國 B.都推翻了封建制度C.都推動了社會生活走向近代化 D.都是民族解放運動25.“市場總是在擴大，需求總是在增加，甚至工場手工業(yè)也不再能滿足需要了?！庇谑?，“機械裝置最終在這個已經準備好迎接自己的新領域建立起來”。材料意在表明()A.市場需求催生工業(yè)革命興起 B.技術進步助力機械裝置改進C.資本主義世界市場初步形成 D.手工工場在不斷發(fā)展、蛻變26.習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上講話指出：“人類社會至今仍然生活在馬克思所闡明的發(fā)展規(guī)律之中”。這表明()A.資本主義制度已經被社會主義制度取代30.“大單元”學習可以將多個相關主題或知識點有機地整合起來，有利于形成一個完整的體系。閱讀材料，完成下列要求。(共16分)班級姓名考號材料一《世界歷史》九年級上冊第六單元A《世界歷史》九年級上冊第七單元工業(yè)革命和國際共產主義運動的興起第17課君主立憲制的英國第18課美國的獨立第19課法國大革命和拿破侖帝國30.“大單元”學習可以將多個相關主題或知識點有機地整合起來，有利于形成一個完整的體系。閱讀材料，完成下列要求。(共16分)班級姓名考號材料一《世界歷史》九年級上冊第六單元A《世界歷史》九年級上冊第七單元工業(yè)革命和國際共產主義運動的興起第17課君主立憲制的英國第18課美國的獨立第19課法國大革命和拿破侖帝國第20課第一次工業(yè)革命第21課馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起————摘編自統編版《世界歷史》九年級教材目錄(1)依據材料并結合所學知識，第六單元內容反映了怎樣的歷史發(fā)展潮流?(2分)第七單元兩課課題所示事件間存在怎樣的內在邏輯關系?(4分)材料二(2)寫出材料二中C處的法律文獻名稱。(2分)依據材料二并結合所學知識簡析以上法律文獻的共同作用。(4分)材料三(3)結合材料與所學知識，從A、B兩個事件中任選一個，說明與其相關的世界重大事件對中國近代社會產生了怎樣的影響?(4分)B.《共產黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生C.馬克思主義揭示了社會發(fā)展的普遍規(guī)律D.馬克思主義反對用暴力推翻資產階級的統治27、據歷史學家研究，16—18世紀，荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期荷、英經濟的高增長主要得益于()A.世界工廠地位的確立 B.海外貿易和殖民掠奪C.擁有強大的軍事力量 D.全球化趨勢不斷加強28.某歷史著作中有“火車的發(fā)明”、“逐漸縮小的世界”、“全世界無產者聯合起來”、“清朝的衰落”等章節(jié)。此著作研究的主題最有可能是()A.社會主義從理想到現實 B.東西方的隔絕與沖突C.晚清政府的徘徊與掙扎 D.工業(yè)文明下的世界二、材料解析題(共兩道大題，總分30分)29.變革是人類歷史的鮮明主題。14—16世紀，西歐社會發(fā)生了巨變。閱讀下列材料，回答問題。(14分)材料一：租地農場主承租土地，提供種子、牲畜、農具和其余資本，使用雇傭工人來耕種土地，產品推向市場。工場手工業(yè)面向市場組織生產，并且擴大了雇傭勞動關系的范圍，使商業(yè)資本和工業(yè)資本的聯系日益緊密和擴大。材料二：文藝復興并非是對古典文化的簡單復興，而是新興資產階級借助復興古希臘、古羅馬文化之名，開展的一場反封建的思想解放運動。在意大利，因城市經濟繁榮，手工工場發(fā)展，新興資產階級力量逐漸壯大，他們渴望擺脫封建教會的精神束縛，追求現世的幸福與自由。————摘編自布克哈特《意大利文藝復興時期的文化》材料三：15世紀末，隨著商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現，新興資產階級渴求開拓新的貿易市場?！恶R可·波羅行紀》中對東方富庶的描繪，極大地刺激了歐洲人前往東方尋求財富的欲望。同時，奧斯曼帝國控制了傳統的東西方商路，使得歐洲的貿易受阻，這成為新航路開辟的直接原因?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)根據材料一，指出租地農場和手工工場的共同之處。(4分)(2)根據材料二、三，簡述推動文藝復興興起與新航路開辟的相似因素(4分)，并指出文藝復興與新航路開辟的內在聯系。(2分)(3)結合三則材料及所學知識，分析材料所述事件對歐洲資本主義社會轉型的作用。(4分)九年級歷史答案一、選擇題1.

B2.

C3.

D4.

A5.

C6.

B7.

C8.

D9.

C10.

A11.

D12.

B13.

A14.

D15.

C16.

D17.

B18.

C19.

B20.

A21.

B22.

D23.

B24.

A25.

A26.

C27.

B28.

D二、材料解析題29.

(1)都面向市場生產；都使用雇傭勞動力；都存在資本與勞動的分離。(2)相似因素：商品經濟發(fā)展；資本主義萌芽出現；新興資產階級的推動。內在聯系：文藝復興為新航路開辟提供了思想動力，新航路開辟促進了文藝復興成果的傳播。(3)租地農場和手工工場奠定了資本主義生產關系基礎；文藝復興解放了思想，為資本主義發(fā)展掃除思想障礙；新航路開辟擴大了市場和資本原始積累，三者共同推動歐洲從封建社會向資本主義社會轉型。30.

(1)歷史發(fā)展潮流：資本主義制度的初步確立（或資產階級革命的興起）。內在邏輯關系：第一次工業(yè)革命促進了資本主義經濟發(fā)展，加劇了階級矛盾，為馬克思主義誕生提供了經濟和階級基礎；馬克思主義的