2025最新初中英語短文填空（語法填空）專項突破一、題型概述語法填空是初中英語中考查學(xué)生綜合語言運用能力和語法知識掌握程度的重要題型。它通常給出一篇短文，文中的部分單詞被挖空，要求考生根據(jù)上下文語境、語法規(guī)則以及詞匯知識，在空格處填入合適的單詞或使用所給單詞的正確形式填空，使短文意思完整、語法正確。該題型主要考查學(xué)生對詞法（名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、冠詞等）和句法（時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、從句等）的理解和運用能力。二、解題步驟與技巧（一）通讀全文，了解大意快速瀏覽短文，跳過空格，重點關(guān)注文章的首尾段以及各段的首句，了解文章的主題、體裁（如記敘文、說明文、議論文）、大致內(nèi)容和基本情感基調(diào)。這有助于在后續(xù)解題過程中把握整體方向，避免因局部信息而誤解文章意思。（二）分析句子結(jié)構(gòu)，確定詞性在逐空填空時，先分析空格所在句子的結(jié)構(gòu)，判斷空格處應(yīng)填入的單詞的詞性（如名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、介詞、連詞等）。

-根據(jù)句子成分判斷：

-作主語：通常填入名詞、代詞。例如，“___(He)isagoodstudent.”這里作主語，應(yīng)填“He”。

-作謂語：填入動詞。要根據(jù)句子的時態(tài)、語態(tài)等來確定動詞的正確形式。如“He___(play)footballeveryday.”，根據(jù)“everyday”可知是一般現(xiàn)在時，主語“He”是第三人稱單數(shù)，所以應(yīng)填“plays”。

-作定語：修飾名詞，填入形容詞。如“Shehasa___(beautiful)dress.”應(yīng)填“beautiful”。

-作狀語：修飾動詞、形容詞或其他副詞，填入副詞。如“Heruns___(quick).”修飾動詞“runs”，應(yīng)填“quickly”。

-連接句子：填入連詞。如“Ilikeapples,___Idon’tlikebananas.”這里表示轉(zhuǎn)折，應(yīng)填“but”。

-表示所屬關(guān)系、時間、地點等：填入介詞。如“Hegoestoschool___themorning.”應(yīng)填“in”。

-借助固定句型判斷：熟悉一些常見的固定句型，根據(jù)句型結(jié)構(gòu)來確定空格處的詞性。例如，“Itis+adj.+for/ofsb.+todosth.”結(jié)構(gòu)中，“adj.”前面通常根據(jù)語境判斷是用“for”還是“of”，“to”后面接動詞原形。（三）結(jié)合上下文語境，推測詞義和語法形式1.上下文線索同義線索：文章中可能會給出與空格處單詞意思相近的詞匯或短語，通過這些同義線索可以推測出空格處單詞的大致意思和詞性。反義線索：若上下文中出現(xiàn)了與空格處意思相反的信息，可通過反義關(guān)系來推斷空格處單詞的含義和可能的詞性。邏輯線索：根據(jù)文章的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、遞進關(guān)系等，來推測空格處單詞的意思和語法形式。例如，在因果關(guān)系的句子中，根據(jù)原因可以推斷結(jié)果，從而確定空格處單詞的語義和詞性。

2.生活常識和背景知識：結(jié)合自己的生活常識和已有的背景知識，對空格處的單詞進行合理推測。例如，涉及到季節(jié)、節(jié)日、常見活動等話題時，利用相關(guān)的生活常識來幫助理解。（四）根據(jù)語法規(guī)則和詞匯搭配確定單詞形式1.語法規(guī)則時態(tài)和語態(tài)：根據(jù)句子中的時間狀語、上下文語境等判斷句子的時態(tài)（如一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等），以及句子的語態(tài)（主動語態(tài)或被動語態(tài)），從而確定動詞的正確形式。例如，“He___(go)toBeijinglastyear.”根據(jù)“l(fā)astyear”可知是一般過去時，應(yīng)填“went”；“Thebook___(write)byLuXun.”是被動語態(tài)，應(yīng)填“waswritten”。主謂一致：確保句子的主語和謂語在人稱和數(shù)上保持一致。例如，當主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時，一般現(xiàn)在時的謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式（通常是在動詞原形后加-s或-es）。如“She___(like)reading.”應(yīng)填“l(fā)ikes”。詞性變化規(guī)則：根據(jù)空格處的詞性和句子結(jié)構(gòu)，運用詞匯的詞性變化規(guī)則，如名詞變復(fù)數(shù)（一般在名詞后加-s或-es，如books,boxes）、形容詞變副詞（一般在形容詞后加-ly，如quick-quickly）、動詞的過去式和過去分詞（規(guī)則動詞一般在動詞原形后加-ed，如play-played,worked；不規(guī)則動詞需要特殊記憶，如go-went,gone）、基數(shù)詞變序數(shù)詞（如one-first,two-second）等，來確定正確的單詞形式。

2.詞匯搭配固定搭配：牢記常見的英語固定搭配，如動詞與介詞、副詞的搭配（lookforwardto、takecareof、giveup等），形容詞與介詞的搭配（begoodat、beinterestedin、befondof等），名詞與介詞的搭配（thekeyto、theanswerto、thereasonfor等）。根據(jù)這些固定搭配來確定空格處的單詞及其形式。習(xí)慣用法：了解一些英語的習(xí)慣用法，根據(jù)習(xí)慣用法來選擇合適的單詞及其形式。例如，“Ittakessb.sometimetodosth.”是一個常用的習(xí)慣用法，表示“做某事花費某人多長時間”，這里要用動詞不定式“todo”。（五）復(fù)讀全文，檢查答案完成所有空格的填寫后，要將答案代入原文中，通讀一遍，檢查文章是否通順、邏輯是否合理、語法是否正確、語義是否完整。重點檢查單詞的拼寫、詞性、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致以及固定搭配等方面是否正確。如果發(fā)現(xiàn)有不通順或不合理的地方，要重新審視答案，進行必要的調(diào)整。三、語法填空專項練習(xí)（一）記敘文類閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Lastsummer,Iwenttothecountrysidewithmyparents.We1.______(stay)inasmallvillage.Thevillagewasverybeautiful.There2.______(be)greenmountainsandclearrivers.Onthefirstday,wevisitedafarm.Thefarmershowedusaroundthefarm.Wesawmanyanimals,likecows,pigsandchickens.I3.______(feed)somechickens.Theyweresocute.Thenextday,wewenthiking.Weclimbedahill.Onthetopofthehill,wecouldseethewholevillage.Theviewwasamazing.Wetookalotofphotosthere.Intheevening,wehadabigdinneratalocalrestaurant.Thefoodwasdelicious.We4.______(eat)fish,vegetablesandrice.Afterdinner,wewalkedaroundthevillage.Thevillagerswereveryfriendly.They5.______(tell)ussomeinterestingstoriesaboutthevillage.Ireallyenjoyedmytriptothecountryside.Itwasanunforgettableexperience.1.答案：stayed解析：根據(jù)“Lastsummer”可知，該句時態(tài)為一般過去時，所以動詞“stay”要用過去式“stayed”。

2.答案：were解析：“Therebe”句型表示“某地有某物”，根據(jù)上下文時態(tài)為一般過去時，且“greenmountainsandclearrivers”是復(fù)數(shù)，所以be動詞用“were”。

3.答案：fed解析：文章整體時態(tài)是一般過去時，“feed”的過去式是“fed”，所以這里填“fed”。

4.答案：ate解析：描述過去發(fā)生的事情，時態(tài)用一般過去時，“eat”的過去式是“ate”，故填“ate”。

5.答案：told解析：同樣因為是描述過去的經(jīng)歷，時態(tài)為一般過去時，“tell”的過去式是“told”，所以填“told”。（二）說明文類閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。TheInternetisbecomingmoreandmoreimportantinourdailylife.It1.______(change)thewaywelive,workandstudy.WiththeInternet,wecangetalotofinformationquickly.Wecansearchforalmostanythingwewant.Forexample,wecanlookupinformationaboutdifferentcountries,learnaboutthelatestnews,andfindusefulstudymaterials.TheInternetalsomakescommunicationmuch2.______(easy).Wecansende-mails,chatwithourfriendsandfamilyonsocialmediaplatforms,andevenhavevideocalls.Ithelpsuskeepintouchwithpeoplewhoarefarawayfromus.However,theInternetalsohassomedisadvantages.Oneofthemainproblemsisthespreadoffalseinformation.ThereisalotoffalsenewsontheInternet,whichcanmisleadpeople.Anotherproblemistheissueofprivacy.SomepeoplemayshareourpersonalinformationontheInternetwithoutourpermission.TousetheInternetsafely,weshouldbecareful.WeshouldnotbelieveeverythingweseeontheInternet.Weshouldalsoprotectourpersonalinformationandnotshareittoofreely.Inthisway,wecanmakegooduseoftheInternetand3.______(avoid)itsdisadvantages.1.答案：haschanged解析：根據(jù)語境，互聯(lián)網(wǎng)對我們生活、工作和學(xué)習(xí)方式的改變是從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且可能還會繼續(xù)下去，所以用現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)是“have/has+過去分詞”，主語“It”是第三人稱單數(shù)，所以用“has”，“change”的過去分詞是“changed”，故填“haschanged”。

2.答案：easier解析：“much”常用來修飾形容詞或副詞的比較級，這里表示互聯(lián)網(wǎng)讓交流變得“更容易”，“easy”的比較級是“easier”，所以填“easier”。

3.答案：avoid解析：“and”連接兩個并列的動詞短語“makegooduseof”和“avoid”，前面“can”是情態(tài)動詞，后面接動詞原形，所以填“avoid”。（三）答案與解析總結(jié)記敘文類1.答案stayed。根據(jù)時間狀語“Lastsummer”確定時態(tài)為一般過去時，動詞用過去式。2.答案were?！癟herebe”句型，時態(tài)為一般過去時，主語是復(fù)數(shù)，be動詞用“were”。3.答案fed。文章時態(tài)是一般過去時，“feed”的過去式是“fed”。4.答案ate。描述過去吃晚餐的事情，時態(tài)為一般過去時，“eat”的過去式是“ate”。5.答案told。時態(tài)為一般過去時，“tell”的過去式是“told”。說明文類1.答案haschanged。強調(diào)過去的動作對現(xiàn)在造成的影響，用現(xiàn)在完成時，主語是第三人稱單數(shù)，用“has”，“change”過去分詞是“changed”。2.答案easier。“much”修飾比較級，“easy”比較級是“easier”。3.答案avoid