飛向藍(lán)天的恐龍6第一課時(shí)第二課時(shí)1.聽(tīng)朗讀，第一遍畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語(yǔ)?？铸埜鶕?jù)末期隧道前肢具備開(kāi)辟脫離2.用“√”選出下列生字的正確讀音?！獭獭獭獭獭?.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fǎnɡtán

liáoyuǎn

miáohuìpénɡdà

jiēkāi（

訪談

）

（

遼遠(yuǎn)

）

（

描繪

）（

膨大

）

（

揭開(kāi)

）訪談遼遠(yuǎn)描繪膨大揭開(kāi)4.查詞典，選一選?！斑t鈍”中“鈍”的意思是（

B

）。A.不鋒利B.笨，不靈活C.姓D.鈍角B5.理解詞語(yǔ)。欣喜若狂：

高興得快要發(fā)狂。形容非常高興。文中指我國(guó)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)保存有羽毛的恐龍化石后，非常高興?。高興得快要發(fā)狂。形容非常高興。文中指我國(guó)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)保存有羽毛的恐龍化石后，非常高興

6.讀課文，完成練習(xí)。課文是一篇

科普?文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)很可能是

一種小型恐龍?的后裔?？破?/p>

一種小型恐龍

7.化石是古代生物的

遺體

?、

遺物

?或

遺跡

?埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。遺體遺物遺跡霸王龍第一課時(shí)同學(xué)們！快看，今天我們的課堂上來(lái)了新朋友！請(qǐng)你用幾個(gè)詞來(lái)形容一下你對(duì)它們的印象。劍龍恐龍：古爬行動(dòng)物。蜥龍類(lèi)和鳥(niǎo)龍類(lèi)動(dòng)物的通稱(chēng)。種類(lèi)繁多，體型各異。生活在陸地或沼澤附近。中生代極繁盛，稱(chēng)霸一時(shí)，至中生代末期全部滅絕。請(qǐng)你用幾個(gè)詞來(lái)形容一下你對(duì)它們的印象。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀自由讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.邊讀邊給課文標(biāo)出自然段。3.遇到不懂的地方可以查字典或工具書(shū)，自己試著解決。

dùnmiáo描繪遲鈍suì隧道yǎn繁衍dūn十噸pì開(kāi)辟zhǎn嶄新lú腦顱péng膨大jié敏捷學(xué)認(rèn)字遲鈍、鈍器dùn鈍钅噸一噸、噸位dūn識(shí)字方法偏旁識(shí)記1.不鋒利，不快。2.笨，不靈活。質(zhì)量單位，1噸=1000千克。頭顱、腦顱lú顱頁(yè)字旁表示與頭有關(guān)識(shí)字方法恐龍拼圖隧道繁衍頭顱膨大毫米開(kāi)辟羽翼敏捷識(shí)字游戲開(kāi)辟隧態(tài)噸顱膨翼bèndùngēháomòmiáosuìtàidūnlúpéngzhīyìpì笨鈍鴿毫末描líng凌學(xué)寫(xiě)字拼音開(kāi)關(guān)藍(lán)田字格中字為左右結(jié)構(gòu)肢辟毫háo豪háo末mò未wèi重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)巧記：羽字頭，

田字腰，

共字腳。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)yì上中下結(jié)構(gòu)，第一筆和第四筆都是橫折。凌空翱翔五彩斑斕聯(lián)系生活欣喜若狂茹毛飲血查字典在高高的空中回旋低飛。指顏色燦爛多彩。形容高興到了極點(diǎn)。指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。在詞語(yǔ)理解方面，你有不懂的問(wèn)題嗎？你是怎么解決的呢？詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑯?shù)棲聯(lián)系上下文在樹(shù)上休息?？凑n文插圖默讀課文，試著把文章分成3部分，并說(shuō)說(shuō)每部分的意思。用上“先、然后、最后”說(shuō)完整。整體感知12345////，寫(xiě)了大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。（1-2）

介紹了恐龍向鳥(niǎo)兒演化的過(guò)程。（3-4）

寫(xiě)科學(xué)家希望全面揭示恐龍向鳥(niǎo)兒演化的歷史進(jìn)程。（5）先然后最后

默讀課文的第1、2自然段，你有哪些不懂的問(wèn)題？試著解決。互動(dòng)課堂問(wèn)題1：恐龍與鳥(niǎo)兒有怎樣的關(guān)系？在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。請(qǐng)你閱讀課文的第1、2自然段回答下面的問(wèn)題。

問(wèn)題2：這個(gè)觀點(diǎn)是誰(shuí)提出來(lái)的？有什么依據(jù)呢？19世紀(jì)英國(guó)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在結(jié)構(gòu)上有很多相似之處。因此他提出假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)是由恐龍演變而來(lái)的。有什么證據(jù)能夠證明他的假說(shuō)是正確的？請(qǐng)你在課文中找出依據(jù)。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

遼西的發(fā)現(xiàn)為該項(xiàng)研究提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，推進(jìn)了此項(xiàng)研究的進(jìn)程，因此，說(shuō)它是“點(diǎn)睛之筆”。閱讀下面的文字，結(jié)合上下文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：為什么遼西的發(fā)現(xiàn)是點(diǎn)睛之筆呢？在這里，我們學(xué)到了一種新的解決問(wèn)題的方法。提出假設(shè)搜集證據(jù)證明假設(shè)鳥(niǎo)類(lèi)是由恐龍演化而來(lái)的。遼西出土了保存有羽毛的恐龍化石。這一觀點(diǎn)是合理的。二者的骨骼結(jié)構(gòu)有相似之處。什么是中生代？

中生代，也被稱(chēng)為“恐龍時(shí)代”，是一個(gè)充滿神奇的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，大約從2.51億年前開(kāi)始，一直到大約6600萬(wàn)年前結(jié)束。這個(gè)時(shí)期的地球上有很多恐龍，還有一些新的動(dòng)物和植物開(kāi)始出現(xiàn)和發(fā)展。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期的地球原來(lái)是一個(gè)超級(jí)大陸，但在中生代期間，這個(gè)超級(jí)大陸開(kāi)始分裂，最后形成了我們現(xiàn)在看到的各個(gè)大陸和海洋。赫胥黎英國(guó)著名博物學(xué)家、教育家。達(dá)爾文進(jìn)化論最杰出的代表。代表作品有《人類(lèi)在自然界的位置》、《脊椎動(dòng)物解剖學(xué)手冊(cè)》、《進(jìn)化論和倫理學(xué)》（即《天演論》）等。長(zhǎng)有羽毛的恐龍點(diǎn)擊圖片，播放視頻凌（）翱翔空補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）彩斑斕欣喜（）狂形態(tài)（）異茹毛（）血天之（

）子各飲五若驕課堂演練第二課時(shí)科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。今天，我們來(lái)到恐龍博物館，擔(dān)任小小解說(shuō)員，來(lái)簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程吧！

默讀課文第4自然段，具體看一看恐龍飛向藍(lán)天經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期，為介紹恐龍的演變過(guò)程準(zhǔn)備材料吧！互動(dòng)課堂

地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。時(shí)間第一種恐龍數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。形態(tài)各異的龐大家族時(shí)間總分結(jié)構(gòu)兩足奔跑四足行走形態(tài)、行走對(duì)比身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸只有幾千克身型、體重對(duì)比兇猛異常，食肉動(dòng)物溫順可愛(ài)，以植物為食性情、食性對(duì)比其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。獵食性恐龍它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。一些種類(lèi)學(xué)會(huì)飛行不過(guò)，另一種看法是，飛行并非始于樹(shù)棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。一種在奔跑中學(xué)會(huì)飛翔經(jīng)歷的時(shí)期兩億四千萬(wàn)年前數(shù)千萬(wàn)年后一些獵食性恐龍身體逐漸變小第一種恐龍出現(xiàn)繁衍成形態(tài)各異的龐大家族一種帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂艿倪^(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔一些種類(lèi)轉(zhuǎn)移到樹(shù)上，慢慢具備滑翔能力，最終能主動(dòng)飛行你能簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程了嗎？第一種恐龍數(shù)千萬(wàn)年后，形態(tài)各異的龐大家族其中一些獵食性恐龍主動(dòng)飛行；帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂苤袑W(xué)會(huì)飛翔課文中的不少語(yǔ)句表達(dá)很準(zhǔn)確，請(qǐng)你找出這樣的語(yǔ)句讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒?！耙恢А焙汀奥L(zhǎng)的”可以刪去嗎？是說(shuō)恐龍的某一個(gè)分支，而不是全部。一支漫長(zhǎng)的是說(shuō)經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演化過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化。準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)其中，獵食性恐龍的身體變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)。表示不是所有的恐龍。逐步地，慢慢地，有過(guò)程。有些科學(xué)家，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。推測(cè)：根據(jù)已知情況，按一定道理推論未知。猜測(cè)：根據(jù)某些線索或全憑想象來(lái)尋找正確的解答。換成“猜測(cè)”讀一讀推測(cè)猜測(cè)科學(xué)家的推測(cè)是有依據(jù)、有道理的，是推論出來(lái)的，不是靠想象，因此不能換成“猜測(cè)”?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。表示科學(xué)家希望在大致揭示的基礎(chǔ)上，對(duì)這一歷史進(jìn)行更全面、更加深入的揭示，獲取更多證據(jù)。科學(xué)家們希望能夠揭示這一歷史進(jìn)程。去掉“全面”讀一讀說(shuō)明還沒(méi)能揭示，而課文表明恐龍向鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程已經(jīng)有了大致的揭示，所以不能去掉“全面”。學(xué)完課文，你還有哪些不懂的問(wèn)題嗎？試著運(yùn)用今天課堂上學(xué)到的方法自己解決吧！照樣子寫(xiě)一段話。小練筆總分從不同的方面對(duì)比著來(lái)寫(xiě)結(jié)構(gòu)梳理《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇關(guān)于“

起源于恐龍”假說(shuō)的文章，介紹了恐龍的一支向

演化的過(guò)程，揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)。鳥(niǎo)類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)主題概括盤(pán)點(diǎn)五大鳥(niǎo)恐龍拓展延伸點(diǎn)擊圖片，播放視頻根據(jù)課文內(nèi)容將恐龍的演化過(guò)程順序排排隊(duì)。（

）形態(tài)各異的龐大家族。（

）其中獵食性恐龍?jiān)絹?lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)，一些種類(lèi)開(kāi)始轉(zhuǎn)移到樹(shù)上生存，慢慢主動(dòng)飛行