PAGEAcknowledgementsAsIbringthisresearchendeavortoaclose,Ifindmyselfoverwhelmedwithasenseofgratitudeforthemyriadofindividualswhohaveplayedpivotalrolesinshapingitsoutcome.Myheartfeltthanksfirstextendtomyesteemedmentor,whoseunwaveringsupport,meticulousscrutiny,andintellectualprowesshavebeenthecornerstoneofthiswork.Thecountlesshoursspentindiscussion,thepatienceinexplainingcomplexconcepts,andtheencouragementtopushboundariesarequalitiesthathaveprofoundlyinfluencedmyacademicjourney.Aspecialshout-outtotheparticipantsofmystudy—yourwillingnesstosharepersonalnarrativesandexperienceshaslentahumanfacetomyresearch,makingitnotjustacollectionofdatabutatestamenttolivedrealities.Yourtrustandopennesshavebeenhumblingandinspiring.Lastly,butcertainlynotleast,Iwishtoexpressmyprofoundappreciationtomylovedones.Tomyfamily,whohavebornethebruntofmyabsentmindednessandlonghours;tomyfriends,whohavecelebratedmysmallvictoriesandconsoledmeinsetbacks—yourunwaveringbeliefinmehasbeenmybeaconthroughthetumultuousseasofresearch.Inconclusion,thispaperstandsasatestamenttothecollectiveeffortsofmany.Eachcontribution,whetherdirectorindirect,hasleftanindeliblemarkonitspages.Toallofyou,mysincerestthanks.

AppendixA學(xué)生調(diào)查結(jié)果學(xué)生序號(hào)對(duì)任務(wù)型教學(xué)法的了解程度在任務(wù)型教學(xué)中的參與度是否喜歡這種教學(xué)方法認(rèn)為任務(wù)型教學(xué)對(duì)英語閱讀能力提升的幫助希望老師在任務(wù)設(shè)計(jì)上改進(jìn)的地方舉例說明印象深刻的任務(wù)活動(dòng)1比較了解，之前老師有詳細(xì)介紹過非常積極非常喜歡，學(xué)習(xí)更有趣，能更好理解文章幫助很大，提高閱讀準(zhǔn)確性和速度，學(xué)到不同閱讀思路設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相關(guān)的任務(wù)分組制作關(guān)于旅游景點(diǎn)介紹的英語手抄報(bào)，閱讀資料、整理信息、向同學(xué)介紹2了解一些，大概知道是做任務(wù)學(xué)習(xí)閱讀一般，有時(shí)積極，有時(shí)因難不想?yún)⑴c比較喜歡，有些任務(wù)有意思，但難的任務(wù)有挫敗感有一定幫助，能主動(dòng)理解文章意思根據(jù)學(xué)生不同水平設(shè)計(jì)分層任務(wù)扮演記者采訪同學(xué)關(guān)于最喜歡的書，并用英語寫采訪報(bào)道3不太了解，只聽說過，不清楚操作不太積極，更習(xí)慣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法不太喜歡，覺得完成任務(wù)麻煩幫助不大，花費(fèi)時(shí)間多收獲少把任務(wù)設(shè)計(jì)得簡單一點(diǎn)，減少準(zhǔn)備時(shí)間無特別印象深刻的任務(wù)活動(dòng)4了解較多，專門上網(wǎng)查過資料非常積極，主動(dòng)參與并認(rèn)真完成非常喜歡，讓英語閱讀充滿挑戰(zhàn)和樂趣幫助極大，學(xué)會(huì)獲取關(guān)鍵信息、分析文章結(jié)構(gòu)等技巧增加更具創(chuàng)新性的任務(wù)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力英語閱讀角色扮演比賽，閱讀理解臺(tái)詞并表演5一般了解，知道課堂通過任務(wù)學(xué)習(xí)英語，但具體方法和原理不清楚偶爾積極，取決于任務(wù)難易和興趣比較喜歡，有的任務(wù)有趣，能輕松學(xué)習(xí)有一些幫助，更關(guān)注文章細(xì)節(jié)，但整體理解待提高設(shè)計(jì)更具系統(tǒng)性的任務(wù)，逐步提高閱讀能力小組制作英語故事短視頻，閱讀腳本、分工拍攝和后期制作6比較了解，通過課堂學(xué)習(xí)和老師講解深入認(rèn)識(shí)較積極，大部分任務(wù)認(rèn)真完成，但有時(shí)因時(shí)間緊而匆忙非常喜歡，覺得是探索和發(fā)現(xiàn)的過程幫助很大，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)給更多時(shí)間完成任務(wù)，充分準(zhǔn)備和思考用英語寫推薦喜歡的書的推薦信，閱讀資料并修改內(nèi)容7了解一些，知道通過做任務(wù)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)，但具體方法和優(yōu)勢不清楚一般，在老師鼓勵(lì)下完成任務(wù)比較喜歡，有些任務(wù)能增進(jìn)同學(xué)感情有一定幫助，更好理解文章內(nèi)容和意義，但閱讀技巧待提高設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的任務(wù)，針對(duì)閱讀問題訓(xùn)練英語閱讀知識(shí)競賽，小組比賽，涉及閱讀知識(shí)點(diǎn)和技巧8不太了解，只聽說過名字，不知道具體情況不太積極，更接受傳統(tǒng)教學(xué)方法不太喜歡，覺得浪費(fèi)時(shí)間，任務(wù)難有挫敗感幫助不大，閱讀能力無明顯提高如果不改變教學(xué)方法，設(shè)計(jì)簡單任務(wù)無特別印象深刻的任務(wù)活動(dòng)9了解較多，通過學(xué)校講座和課堂實(shí)踐有認(rèn)識(shí)非常積極，喜歡挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，迫不及待開始新任務(wù)非常喜歡，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣和魅力幫助極大，從被動(dòng)讀者變?yōu)橹鲃?dòng)探索者，提高綜合素質(zhì)設(shè)計(jì)更具多樣性的任務(wù)，涵蓋不同題材和體裁文章選擇熱門話題，收集英文資料制作PPT并展示10