設(shè)計(jì)背景與理念在幼兒成長過程中，牙齒健康直接影響飲食、語言發(fā)展與自信心建立。日常觀察發(fā)現(xiàn)，不少幼兒存在齲齒、刷牙方法不當(dāng)?shù)那闆r。本次活動以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”為核心，遵循幼兒“直觀體驗(yàn)-主動探索-實(shí)踐內(nèi)化”的學(xué)習(xí)規(guī)律，通過故事浸潤、實(shí)驗(yàn)探究、游戲操作等方式，將抽象的護(hù)牙知識轉(zhuǎn)化為可感知、可參與的生活化活動，幫助幼兒在趣味互動中建立護(hù)牙意識，掌握科學(xué)護(hù)牙方法。活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)幼兒能說出牙齒“咀嚼食物、輔助說話清楚”的作用，初步理解齲齒形成和“不刷牙、吃甜食多、口腔留食物”的關(guān)聯(lián)。技能目標(biāo)幼兒能獨(dú)立完成“巴氏刷牙法”核心步驟（外側(cè)面畫圈刷、咬合面來回刷、內(nèi)側(cè)面豎刷），生活中主動用清水漱口清潔口腔。情感目標(biāo)幼兒對保護(hù)牙齒產(chǎn)生積極態(tài)度，愿意每天堅(jiān)持刷牙，在同伴互動中分享護(hù)牙小妙招。活動準(zhǔn)備教具與材料繪本《牙齒大街的新鮮事》及配套動畫視頻；牙齒解剖模型（含健康牙、齲齒對比）、透明玻璃杯2個、生雞蛋2枚、白醋、清水；兒童牙刷（帶吸盤可固定）、牙膏、口腔鏡、無糖餅干；刷牙步驟卡通示意圖、“護(hù)牙小任務(wù)”打卡表。環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動區(qū)設(shè)置“牙齒小診所”，擺放牙齒拼圖、齲齒發(fā)展圖；墻面張貼幼兒刷牙照片與護(hù)牙兒歌海報(bào)?；顒舆^程（25-30分鐘）故事引路：牙齒大街的“危機(jī)”教師聲情并茂講述《牙齒大街的新鮮事》，講到“哈克和迪克在牙齒里挖洞蓋房”時暫停提問：“牙齒里為什么會有洞？這些洞會讓牙齒寶寶感覺怎么樣？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜想，引出“齲齒”話題。播放動畫片段，直觀呈現(xiàn)細(xì)菌分解食物殘?jiān)a(chǎn)酸、腐蝕牙齒的過程。探索發(fā)現(xiàn)：牙齒的秘密與“敵人”1.牙齒功能體驗(yàn)：發(fā)放無糖餅干，幼兒閉著嘴咀嚼，感受牙齒“咀嚼小馬達(dá)”的作用；再嘗試含著餅干說話，體會牙齒對發(fā)音的輔助作用，鼓勵用“牙齒幫我______”的句式分享感受。2.齲齒形成實(shí)驗(yàn)：將生雞蛋分別放入白醋（模擬口腔酸性環(huán)境）和清水（對比組）中，引導(dǎo)幼兒猜想“明天雞蛋殼會變成什么樣？就像牙齒被細(xì)菌‘攻擊’后會怎樣？”（活動后第二天展示結(jié)果，強(qiáng)化酸性腐蝕的認(rèn)知）。3.牙齒“健康檢查”：幼兒用口腔鏡觀察同伴牙齒，對比“光滑潔白的牙齒”與“有小黑點(diǎn)/洞的牙齒”，教師結(jié)合牙齒模型講解：“牙齒上的小黑點(diǎn)是細(xì)菌的‘小房子’，不清理會越來越大！”趣味實(shí)踐：我是護(hù)牙小衛(wèi)士1.刷牙方法大揭秘：教師手持牙齒模型，結(jié)合卡通步驟圖示范“巴氏刷牙法”：“牙齒外側(cè)面像畫圈圈，咬合面要來回‘掃垃圾’，里面的牙齒要豎著刷，就像給牙齒寶寶‘洗澡’！”邀請幼兒上臺用牙刷模型模仿，及時糾正“橫向猛刷”等錯誤動作。2.兒歌輔助記憶：教唱改編版《刷牙歌》：“小牙刷，手中拿，畫個圈圈刷外面，來回掃掃刷里面，上牙往下下牙上，牙齒寶寶笑哈哈！”幼兒邊唱邊做動作，鞏固刷牙步驟。3.分組游戲：給牙齒“洗澡”：設(shè)置“牙齒清潔站”，投放沾滿“食物殘?jiān)保ㄊ秤蒙?玉米淀粉模擬）的牙齒模型，幼兒分組用牙刷、清水（模擬牙膏泡沫）給模型刷牙，比賽誰的“牙齒”最干凈，教師觀察并指導(dǎo)刷牙姿勢?？偨Y(jié)延伸：護(hù)牙行動進(jìn)行時1.回顧梳理：用兒歌回顧護(hù)牙要點(diǎn)：“少吃糖，勤刷牙，飯后漱口要記牢，牙齒健康身體棒！”發(fā)放“護(hù)牙小任務(wù)”打卡表，鼓勵幼兒每天早晚刷牙后請家長畫“笑臉”。2.家園共育：推送《家庭護(hù)牙指南》，建議家長拍攝幼兒刷牙視頻發(fā)至班級群，每周評選“護(hù)牙小明星”；開展“家庭護(hù)牙周”活動，親子共同記錄“少吃甜食天數(shù)”。3.區(qū)域延伸：科學(xué)區(qū)投放“醋泡蛋殼”實(shí)驗(yàn)材料，延續(xù)探究；美工區(qū)提供黏土，幼兒制作“健康牙齒”模型；角色扮演區(qū)增設(shè)“牙科醫(yī)生”游戲，幼兒用玩具工具“治療”齲齒模型?；顒釉u價要點(diǎn)1.認(rèn)知維度：觀察幼兒能否用簡單語言描述齲齒形成原因（如“細(xì)菌吃了糖會變酸，牙齒會被‘咬’出洞”），是否能說出2-3個護(hù)牙方法。2.技能維度：通過“刷牙模型操作”“漱口動作觀察”，評估幼兒是否掌握核心刷牙步驟，生活中是否主動清潔口腔。3.情感維度：記錄幼兒參與活動的積極性（如是否主動分享護(hù)牙想法）、打卡表完成情況，以及與同伴交流護(hù)牙經(jīng)驗(yàn)的主動性。注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)需提前