廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)人教版高中英語(yǔ)選修unittravellingabroad教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析在2025—2026學(xué)年的廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)人教版高中英語(yǔ)選修課程中，"travellingabroad"這一單元的教學(xué)設(shè)計(jì)至關(guān)重要。本單元內(nèi)容緊密圍繞高中英語(yǔ)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。從單元整體來(lái)看，"travellingabroad"是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言技能的重要環(huán)節(jié)，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如旅行相關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和寫作技能等。核心概念包括旅行計(jì)劃、文化體驗(yàn)、旅行安全等，技能則包括描述旅行經(jīng)歷、討論旅行中的文化差異等。二、學(xué)情分析在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之前，對(duì)學(xué)情的分析至關(guān)重要。高中生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，對(duì)旅行這一話題也有一定的了解和興趣。然而，由于生活經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)水平的限制，學(xué)生在表達(dá)旅行經(jīng)歷、討論文化差異時(shí)可能會(huì)遇到困難。例如，他們?cè)谠~匯選擇、語(yǔ)法運(yùn)用和寫作結(jié)構(gòu)上可能存在易錯(cuò)點(diǎn)，如時(shí)態(tài)的混淆、詞匯的誤用等。此外，學(xué)生的興趣傾向也需考慮，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、教學(xué)策略基于教材分析和學(xué)情分析，教學(xué)策略應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：首先，通過情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生理解和掌握核心概念和技能；其次，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力；最后，通過反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。整體上，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：列舉并解釋與旅行相關(guān)的詞匯，如"passport","visa","currencyexchange"等。解釋：描述不同國(guó)家和地區(qū)的旅行文化特點(diǎn)，如飲食習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗等。理解：分析旅行中的安全注意事項(xiàng)，如健康、緊急情況處理等。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一份旅行計(jì)劃，包括行程安排、住宿、交通等。運(yùn)用：運(yùn)用英語(yǔ)撰寫一篇旅行日記，記錄旅行經(jīng)歷和感受。評(píng)價(jià)：評(píng)估不同旅行方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)：體驗(yàn)不同文化的魅力，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。尊重：尊重旅行地的風(fēng)俗習(xí)慣，展現(xiàn)良好的國(guó)際形象。責(zé)任：認(rèn)識(shí)到旅行安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：分析旅行中的問題，并提出合理的解決方案。綜合：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決旅行中的實(shí)際問題。評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)旅行體驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)個(gè)人旅行日記的質(zhì)量，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。反思：反思旅行計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)在旅行過程中的表現(xiàn)，包括語(yǔ)言運(yùn)用和文化理解能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述旅行經(jīng)歷和討論文化差異的能力，難點(diǎn)在于學(xué)生如何準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)復(fù)雜的旅行細(xì)節(jié)和感受，以及如何克服文化差異帶來(lái)的交流障礙。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度有限，需要通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境和提供足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、旅行相關(guān)的圖片和視頻資料，以及圖表輔助講解。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集旅行文化相關(guān)的資料。教學(xué)環(huán)境方面，將座位排列成小組討論模式，并設(shè)計(jì)黑板板書框架，包括單元目標(biāo)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題目。確保所有資源都符合課程標(biāo)準(zhǔn)，并針對(duì)考試要求和測(cè)試目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)備，以提升教學(xué)效果。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入(5分鐘)活動(dòng)：教師通過展示一組世界各地的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)旅行的看法和經(jīng)歷。引導(dǎo)性語(yǔ)言：“同學(xué)們，你們都去過哪些地方旅行？在旅行中，你們有哪些難忘的經(jīng)歷？”預(yù)期行為：學(xué)生分享個(gè)人旅行經(jīng)歷，激發(fā)對(duì)“travellingabroad”單元的興趣。二、新授(20分鐘)活動(dòng)1：詞匯學(xué)習(xí)教師展示與旅行相關(guān)的詞匯卡片，如"passport","visa","currencyexchange","sightseeing","culturalexchange"等。學(xué)生通過小組討論，找出這些詞匯在句子中的用法。引導(dǎo)性語(yǔ)言：“請(qǐng)同學(xué)們用這些詞匯造句，并解釋它們?cè)诰渥又械囊馑??！鳖A(yù)期行為：學(xué)生能夠正確使用詞匯，并理解其在不同語(yǔ)境中的含義。活動(dòng)2：語(yǔ)法講解教師通過PPT展示旅行相關(guān)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)用法，如過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。學(xué)生跟隨教師進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。引導(dǎo)性語(yǔ)言：“請(qǐng)同學(xué)們注意，在描述旅行經(jīng)歷時(shí)，我們通常使用過去時(shí)態(tài)?！鳖A(yù)期行為：學(xué)生能夠正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述旅行經(jīng)歷?；顒?dòng)3：文化差異討論教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異，如飲食習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗等。學(xué)生分組進(jìn)行討論，并分享各自的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)性語(yǔ)言：“請(qǐng)同學(xué)們思考，旅行中可能會(huì)遇到哪些文化差異？”預(yù)期行為：學(xué)生能夠識(shí)別并討論文化差異，提高跨文化交際能力。三、鞏固(15分鐘)活動(dòng)1：角色扮演學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬旅行過程中的不同場(chǎng)景，如在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)、在酒店入住、在餐廳點(diǎn)餐等。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并提供反饋。引導(dǎo)性語(yǔ)言：“請(qǐng)同學(xué)們注意，在角色扮演中，要盡量使用我們剛才學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)法?！鳖A(yù)期行為：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力?；顒?dòng)2：寫作練習(xí)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇簡(jiǎn)短的旅行日記。教師提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。引導(dǎo)性語(yǔ)言：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，注意使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法?！鳖A(yù)期行為：學(xué)生能夠撰寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的旅行日記。四、小結(jié)(5分鐘)活動(dòng)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。引導(dǎo)性語(yǔ)言：“今天我們學(xué)習(xí)了旅行相關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和文化差異，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。”預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧所學(xué)內(nèi)容，并理解其在實(shí)際情境中的應(yīng)用。五、作業(yè)(5分鐘)任務(wù)：學(xué)生完成一篇關(guān)于自己理想旅行的作文，要求運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一篇高質(zhì)量的作文。六、教學(xué)反思教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在未來(lái)的教學(xué)中不斷改進(jìn)。反思要點(diǎn)：學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性、教學(xué)資源的利用效率等。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和期末考試成績(jī)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)價(jià)方式：課堂參與度、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jī)等。八、教學(xué)資源教師準(zhǔn)備多媒體課件、旅行相關(guān)的圖片和視頻資料、詞匯卡片、語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)等。學(xué)生收集旅行文化相關(guān)的資料，如旅游指南、新聞報(bào)道等。九、教學(xué)環(huán)境教室布置成小組討論模式，黑板板書設(shè)計(jì)清晰，教學(xué)資源充足。十、教學(xué)延伸教師組織學(xué)生參加校園旅行活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。教師鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，完成一篇關(guān)于個(gè)人一次旅行的簡(jiǎn)短日記，要求使用過去時(shí)態(tài)。完成形式：書面作業(yè)，A4紙打印或手寫均可。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用，提高書面表達(dá)能力。二、拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的國(guó)家或地區(qū)，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，收集相關(guān)信息，并制作一份PPT進(jìn)行介紹。完成形式：PPT展示，包含圖片、文字和圖表。提交時(shí)限：下周二。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的信息搜索能力、資料整理能力和多媒體制作能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)國(guó)際旅行團(tuán)，設(shè)計(jì)一份包含行程、住宿、餐飲和文化體驗(yàn)的旅行計(jì)劃。完成形式：小組合作，提交書面計(jì)劃和口頭匯報(bào)。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和跨文化交際能力。七、教學(xué)反思在本次“travellingabroad”單元的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)反思的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的幾點(diǎn)反思：一、學(xué)情分析與教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析方面，我充分考慮了學(xué)生的英語(yǔ)水平和旅行經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了既有挑戰(zhàn)性又貼近學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)成方面，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法描述旅行經(jīng)歷，但對(duì)文化差異的深度理解還有待加強(qiáng)。未來(lái)教學(xué)中，我將進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上有所提升。二、教學(xué)活動(dòng)與資源運(yùn)用在教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，多媒體資源的運(yùn)用也為課堂增添了趣味性。然而，部分學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受速度較慢，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我需要更加注重分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。三、教學(xué)效果與改進(jìn)措施總體來(lái)看，本次教學(xué)效果較為理想，學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)得到了提升。但在教學(xué)過程中，我也遇到了一些生成性問題，如部分學(xué)生對(duì)于文化差異的理解較為膚淺。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)文化背景知識(shí)的講解，并設(shè)計(jì)更多與實(shí)際生活相關(guān)的練習(xí)，以幫助學(xué)生更深入地理解不同文化之間的差異。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.旅行相關(guān)詞匯：學(xué)習(xí)并掌握與旅行相關(guān)的詞匯，如"passport","visa","currencyexchange","sightseeing","culturalexchange"等，以及它們?cè)诓煌Z(yǔ)境中的用法。2.旅行時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：理解并運(yùn)用旅行描述中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，包括過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以準(zhǔn)確表達(dá)旅行經(jīng)歷。3.旅行文化差異：探討不同國(guó)家和地區(qū)的旅行文化差異，如飲食習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗、禮儀規(guī)范等，提高跨文化交際能力。4.旅行計(jì)劃設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃，包括行程安排、住宿、交通、餐飲等，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和決策能力。5.旅行日記撰寫：掌握撰寫旅行日記的技巧，包括如何記錄旅行經(jīng)歷、感受和觀察，以及如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。6.旅行安全知識(shí)：了解旅行中的安全注意事項(xiàng)，如健康防護(hù)、緊急情況處理、個(gè)人財(cái)物安全等，提高自我保護(hù)意識(shí)。7.旅行相關(guān)表達(dá)：學(xué)習(xí)如何在英語(yǔ)中表達(dá)旅行中的具體場(chǎng)景，如詢問路線、點(diǎn)餐、尋求幫助等，提升實(shí)際交流能力。8.旅行中的溝通技巧：探討在旅行中如何進(jìn)行有效溝通，包括傾聽、表達(dá)、提問等，以促進(jìn)跨文化交流。9.旅行中的團(tuán)隊(duì)合作：理解旅行中的團(tuán)隊(duì)合作重要性，學(xué)習(xí)如何在小組活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。10.旅行后的反思與總結(jié)：學(xué)習(xí)如何對(duì)旅行經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)，從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的旅行做好準(zhǔn)備。11.旅行攝影技巧：了解基本的旅行攝影技巧，如構(gòu)圖、光線運(yùn)用等，記錄美好的旅行瞬間。12.旅行中的環(huán)境保護(hù)：認(rèn)識(shí)旅行中的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)如何在旅行中減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。13.旅行中的健康飲食：了解旅行中的健康飲食原則，選擇合適的食物和飲料，保持身體健康。14.旅行中的法律法規(guī)：了解旅行中可能遇到的法律法規(guī)問題，如簽證政策、入境規(guī)定等，確保合法旅行。15.旅行中的心理調(diào)適：學(xué)習(xí)如何在旅行中保持良好的心理狀