2025年新時代教師職業(yè)素養(yǎng)繼續(xù)教育考試——教師“三全育人”實踐案例分析與完善考核試卷一、單項選擇題（每題1分，共30題）1."三全育人"中的"全"指的是（B）。A.全體學生B.全過程、全方位、全員C.全心全意D.全員參與2.教師在"三全育人"中扮演的角色是（C）。A.管理者B.監(jiān)督者C.實施者D.評價者3.以下哪項不屬于"三全育人"的范疇？（D）。A.教學育人B.管理育人C.服務育人D.經(jīng)濟育人4.教師在"三全育人"中應具備的核心素養(yǎng)是（A）。A.愛國守法B.市場意識C.投資能力D.創(chuàng)業(yè)技能5."三全育人"的最終目標是（B）。A.提高教師收入B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.提升學校知名度D.增加學生就業(yè)率6.教師在"三全育人"中應注重（C）。A.個人利益B.學校利益C.學生全面發(fā)展D.社會效益7.以下哪項是"三全育人"的基本原則？（A）。A.堅持立德樹人B.堅持利益至上C.堅持經(jīng)濟效益D.堅持市場導向8.教師在"三全育人"中應如何處理師生關系？（B）。A.管理與被管理B.指導與被指導C.利益交換D.權力控制9."三全育人"的實施主體是（C）。A.學生B.家長C.教師D.學校領導10.以下哪項是"三全育人"的重要保障？（A）。A.制度建設B.經(jīng)濟支持C.技術手段D.社會認可11.教師在"三全育人"中應如何進行教學？（B）。A.只關注知識傳授B.注重學生能力培養(yǎng)C.只注重考試成績D.只關注學生紀律12."三全育人"的核心是（A）。A.立德樹人B.經(jīng)濟發(fā)展C.技術創(chuàng)新D.社會和諧13.教師在"三全育人"中應如何進行班級管理？（C）。A.嚴格管理B.放任自流C.科學管理D.經(jīng)濟管理14."三全育人"的實施效果應如何評價？（B）。A.只看考試成績B.綜合評價C.只看經(jīng)濟指標D.只看社會評價15.教師在"三全育人"中應如何進行家校合作？（C）。A.只通知家長B.只聽取家長意見C.建立家校共同體D.只關注家長利益16."三全育人"的長期目標是（A）。A.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人B.提高學校經(jīng)濟效益C.提升教師收入D.增加學生就業(yè)率17.教師在"三全育人"中應如何進行師德建設？（B）。A.只靠自我約束B.建立師德規(guī)范C.只靠經(jīng)濟激勵D.只靠社會監(jiān)督18."三全育人"的內(nèi)涵是（C）。A.全員參與B.全過程管理C.全方位育人D.全心全意19.教師在"三全育人"中應如何進行課程建設？（A）。A.注重課程內(nèi)容改革B.只增加課程數(shù)量C.只提高課程難度D.只關注課程價格20."三全育人"的實施路徑是（B）。A.政府主導B.學校主體C.企業(yè)參與D.社會支持21.教師在"三全育人"中應如何進行學生評價？（C）。A.只看考試成績B.只看學生表現(xiàn)C.綜合評價D.只看學生家庭背景22."三全育人"的背景是（A）。A.時代發(fā)展B.經(jīng)濟增長C.技術進步D.社會和諧23.教師在"三全育人"中應如何進行教學創(chuàng)新？（B）。A.只改變教學方法B.注重教學內(nèi)容改革C.只增加教學時間D.只提高教學費用24."三全育人"的機制是（C）。A.政府主導B.學校主體C.全員參與D.社會支持25.教師在"三全育人"中應如何進行心理健康教育？（A）。A.注重學生心理健康B.只關注學生成績C.只提高學生紀律D.只關注學生家庭26."三全育人"的目的是（B）。A.提高教師收入B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.提升學校知名度D.增加學生就業(yè)率27.教師在"三全育人"中應如何進行社會實踐活動？（C）。A.只組織參觀B.只進行理論學習C.注重實踐育人D.只關注學生安全28."三全育人"的特征是（A）。A.全過程、全方位、全員B.全員參與C.全過程管理D.全方位育人29.教師在"三全育人"中應如何進行家校溝通？（B）。A.只通知家長B.建立家校共同體C.只聽取家長意見D.只關注家長利益30."三全育人"的意義是（C）。A.提高教師收入B.提升學校知名度C.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.增加學生就業(yè)率二、多項選擇題（每題2分，共20題）1."三全育人"的內(nèi)涵包括（ABCD）。A.全過程B.全方位C.全員D.全心全意2.教師在"三全育人"中應具備的素養(yǎng)有（ABCD）。A.師德修養(yǎng)B.教學能力C.管理能力D.心理健康3."三全育人"的實施原則有（ABCD）。A.堅持立德樹人B.堅持全員參與C.堅持全過程管理D.堅持全方位育人4.教師在"三全育人"中應如何進行教學？（ABCD）。A.注重知識傳授B.注重能力培養(yǎng)C.注重學生全面發(fā)展D.注重教學創(chuàng)新5."三全育人"的實施效果評價標準有（ABCD）。A.學生成績B.學生能力C.學生素質(zhì)D.學生心理健康6.教師在"三全育人"中應如何進行班級管理？（ABCD）。A.科學管理B.人性化管理C.民主管理D.法制化管理7."三全育人"的背景有（ABCD）。A.時代發(fā)展B.社會需求C.教育改革D.學校發(fā)展8.教師在"三全育人"中應如何進行家校合作？（ABCD）。A.建立家校共同體B.定期溝通C.共同教育D.共同監(jiān)督9."三全育人"的特征有（ABCD）。A.全過程B.全方位C.全員D.全心全意10.教師在"三全育人"中應如何進行心理健康教育？（ABCD）。A.注重學生心理健康B.提供心理咨詢服務C.開展心理健康活動D.加強心理健康教育11."三全育人"的目的是（ABCD）。A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人B.提高學生綜合素質(zhì)C.提升學校教育質(zhì)量D.促進社會和諧發(fā)展12.教師在"三全育人"中應如何進行教學創(chuàng)新？（ABCD）。A.改革教學內(nèi)容B.改進教學方法C.創(chuàng)新教學手段D.提高教學效果13."三全育人"的實施路徑有（ABCD）。A.學校主導B.教師主體C.學生參與D.社會支持14.教師在"三全育人"中應如何進行學生評價？（ABCD）。A.綜合評價B.過程評價C.終結評價D.發(fā)展性評價15."三全育人"的機制有（ABCD）。A.制度保障B.資源支持C.過程管理D.效果評價16.教師在"三全育人"中應如何進行師德建設？（ABCD）。A.加強師德教育B.建立師德規(guī)范C.完善師德評價D.強化師德監(jiān)督17."三全育人"的內(nèi)涵是（ABCD）。A.全過程B.全方位C.全員D.全心全意18.教師在"三全育人"中應如何進行課程建設？（ABCD）。A.改革課程內(nèi)容B.優(yōu)化課程結構C.提高課程質(zhì)量D.創(chuàng)新課程模式19."三全育人"的實施效果評價標準有（ABCD）。A.學生成績B.學生能力C.學生素質(zhì)D.學生心理健康20.教師在"三全育人"中應如何進行家校溝通？（ABCD）。A.建立家校共同體B.定期溝通C.共同教育D.共同監(jiān)督三、判斷題（每題1分，共20題）1."三全育人"是新時代教師職業(yè)素養(yǎng)繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。（√）2.教師在"三全育人"中是主要實施者。（√）3."三全育人"的目的是提高教師收入。（×）4."三全育人"的核心是立德樹人。（√）5.教師在"三全育人"中應注重學生全面發(fā)展。（√）6."三全育人"的實施主體是學生。（×）7.教師在"三全育人"中應注重教學創(chuàng)新。（√）8."三全育人"的背景是時代發(fā)展。（√）9.教師在"三全育人"中應注重家校合作。（√）10."三全育人"的特征是全過程、全方位、全員。（√）11.教師在"三全育人"中應注重心理健康教育。（√）12."三全育人"的目的是提升學校知名度。（×）13.教師在"三全育人"中應注重教學創(chuàng)新。（√）14."三全育人"的實施路徑是學校主導。（√）15.教師在"三全育人"中應注重學生評價。（√）16."三全育人"的機制是制度保障。（√）17.教師在"三全育人"中應注重師德建設。（√）18."三全育人"的內(nèi)涵是全過程、全方位、全員。（√）19.教師在"三全育人"中應注重課程建設。（√）20."三全育人"的實施效果評價標準是學生成績。（×）四、簡答題（每題5分，共2題）1.簡述"三全育人"的核心內(nèi)涵及其意義。答："三全育人"的核心內(nèi)涵是全過程、全方位、全員育人。其意義在于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人