課題第6課分析居民收入情況——數(shù)據(jù)篩選與圖表教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)粵高教版2018七年級(jí)下冊(cè)-粵高教版2018課時(shí)安排1課前準(zhǔn)備XX課程基本信息1.課程名稱：第6課分析居民收入情況——數(shù)據(jù)篩選與圖表教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)粵高教版2018七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，通過(guò)數(shù)據(jù)篩選與圖表制作，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)分析居民收入情況。發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和展示。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)?shù)據(jù)來(lái)源和圖表內(nèi)容進(jìn)行合理判斷和評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此之前已接觸過(guò)基本的計(jì)算機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理知識(shí)，如文件管理、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)錄入等。對(duì)于圖表制作，部分學(xué)生可能已熟悉Excel或類似軟件的基本功能。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)數(shù)據(jù)分析有一定的興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上存在差異，部分學(xué)生邏輯思維能力強(qiáng)，能夠快速掌握數(shù)據(jù)處理方法；而部分學(xué)生在操作技能上可能較為生疏。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有傾向于小組合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在數(shù)據(jù)篩選過(guò)程中可能對(duì)篩選條件的設(shè)置感到困惑，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)。在圖表制作方面，學(xué)生可能對(duì)圖表類型的選擇和布局設(shè)計(jì)不夠熟悉，導(dǎo)致圖表不夠直觀。此外，對(duì)于數(shù)據(jù)的解讀和分析，學(xué)生可能缺乏相應(yīng)的背景知識(shí)和批判性思維能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，安裝有Excel等數(shù)據(jù)處理軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：居民收入數(shù)據(jù)集，包括歷年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，用于學(xué)生分析。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響），用于展示教學(xué)課件和圖表示例。

-教學(xué)課件：包含教學(xué)步驟、操作指南和示例數(shù)據(jù)。

-互動(dòng)工具：在線問(wèn)卷或投票系統(tǒng)，用于課堂互動(dòng)和數(shù)據(jù)收集。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第6課“分析居民收入情況——數(shù)據(jù)篩選與圖表教學(xué)設(shè)計(jì)”。首先，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們之前學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理知識(shí)，看看哪些內(nèi)容對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)有幫助。

2.學(xué)生思考并回答，老師給予肯定和補(bǔ)充。

二、新課導(dǎo)入

1.老師說(shuō)：通過(guò)分析居民收入情況，我們可以了解一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況。今天，我們將運(yùn)用Excel等數(shù)據(jù)處理軟件，對(duì)居民收入數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選和圖表制作，以分析居民收入情況。

2.老師展示居民收入數(shù)據(jù)集，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)據(jù)來(lái)源和內(nèi)容。

三、數(shù)據(jù)篩選

1.老師說(shuō)：首先，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，以便更準(zhǔn)確地分析居民收入情況。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)Excel，跟隨我的步驟進(jìn)行操作。

2.老師演示數(shù)據(jù)篩選的過(guò)程，包括設(shè)置篩選條件、應(yīng)用篩選等。

3.學(xué)生跟隨老師操作，遇到問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)。

四、圖表制作

1.老師說(shuō)：接下來(lái)，我們將根據(jù)篩選后的數(shù)據(jù)制作圖表，以直觀地展示居民收入情況。

2.老師演示圖表制作的過(guò)程，包括選擇圖表類型、設(shè)置數(shù)據(jù)系列、調(diào)整圖表格式等。

3.學(xué)生跟隨老師操作，遇到問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)。

五、數(shù)據(jù)分析與討論

1.老師說(shuō)：現(xiàn)在我們已經(jīng)制作了圖表，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖表分析居民收入情況，包括收入水平、收入分布等。

2.學(xué)生分組討論，分享各自的分析結(jié)果。

3.老師組織全班交流，總結(jié)分析結(jié)果。

六、鞏固練習(xí)

1.老師說(shuō)：為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下練習(xí)題。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)

1.老師說(shuō)：今天我們學(xué)習(xí)了如何分析居民收入情況，包括數(shù)據(jù)篩選和圖表制作。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？

2.學(xué)生回答，老師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

八、布置作業(yè)

1.老師說(shuō)：請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)。

-查找其他數(shù)據(jù)集，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和圖表制作。

-分析所選取數(shù)據(jù)集，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄。

九、課堂反思

1.老師說(shuō)：今天的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在操作過(guò)程中遇到了困難，比如數(shù)據(jù)篩選條件設(shè)置、圖表制作等。請(qǐng)大家課后互相幫助，共同進(jìn)步。

2.學(xué)生表示理解，并承諾互相幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)據(jù)處理能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Excel等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選和圖表制作，提高了數(shù)據(jù)處理能力。

2.信息素養(yǎng)增強(qiáng)：學(xué)生在分析居民收入情況的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何從大量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，增強(qiáng)了信息素養(yǎng)。

3.問(wèn)題解決能力提高：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，提高了問(wèn)題解決能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.批判性思維能力培養(yǎng)：學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)，能夠?qū)?shù)據(jù)來(lái)源和圖表內(nèi)容進(jìn)行合理判斷和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了批判性思維能力。

6.知識(shí)遷移能力提升：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如分析家庭收支、了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等，提高了知識(shí)遷移能力。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

8.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

9.信息技術(shù)應(yīng)用能力增強(qiáng)：學(xué)生掌握了信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理和分析中的應(yīng)用，為今后學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程奠定了基礎(chǔ)。

10.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：通過(guò)分析居民收入情況，學(xué)生了解了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)篩選

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：篩選條件、高級(jí)篩選、自動(dòng)篩選

-關(guān)鍵詞：條件、范圍、排序、自動(dòng)篩選器

②圖表制作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖表類型選擇、數(shù)據(jù)系列設(shè)置、格式調(diào)整

-關(guān)鍵詞：柱狀圖、折線圖、餅圖、數(shù)據(jù)系列、格式化

③數(shù)據(jù)分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)分析方法、圖表解讀、趨勢(shì)分析

-關(guān)鍵詞：趨勢(shì)、模式、解讀、比較、趨勢(shì)線

④應(yīng)用與實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)際案例分析、問(wèn)題解決、報(bào)告撰寫(xiě)

-關(guān)鍵詞：案例、問(wèn)題解決、報(bào)告、應(yīng)用、總結(jié)

⑤課堂互動(dòng)與討論

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小組合作、交流分享、批判性思維

-關(guān)鍵詞：合作、分享、討論、批判性、觀點(diǎn)

⑥課后作業(yè)與復(fù)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鞏固知識(shí)、拓展應(yīng)用、自我檢測(cè)

-關(guān)鍵詞：鞏固、拓展、復(fù)習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)典型例題講解例題1：

居民收入數(shù)據(jù)表中包含收入水平和家庭人數(shù)，請(qǐng)使用Excel進(jìn)行篩選，顯示家庭收入在5000元以上的家庭數(shù)量。

答案：在Excel中，選擇“收入水平”列，點(diǎn)擊“篩選”按鈕，勾選“5000元以上”的復(fù)選框，即可篩選出符合條件的記錄。

例題2：

某城市居民收入數(shù)據(jù)包含年份、收入水平和家庭人數(shù)，請(qǐng)使用Excel創(chuàng)建一個(gè)餅圖，展示不同收入水平家庭的人數(shù)占比。

答案：在Excel中，選中包含年份、收入水平和家庭人數(shù)的數(shù)據(jù)區(qū)域，選擇“插入”選項(xiàng)卡下的“餅圖”按鈕，選擇合適的餅圖類型，如“餅圖-3D分離”，然后調(diào)整圖例和數(shù)據(jù)標(biāo)簽。

例題3：

分析居民收入數(shù)據(jù)，請(qǐng)使用Excel計(jì)算平均收入水平，并顯示在數(shù)據(jù)表中。

答案：在Excel中，選中包含收入水平的數(shù)據(jù)列，使用“分析”選項(xiàng)卡下的“描述統(tǒng)計(jì)”功能，選擇“平均值”作為統(tǒng)計(jì)量，即可得到平均收入水平。

例題4：

居民收入數(shù)據(jù)表中，請(qǐng)使用Excel進(jìn)行排序，顯示家庭人數(shù)最多的收入水平。

答案：在Excel中，選擇家庭人數(shù)列，點(diǎn)擊“排序和篩選”按鈕，選擇“降序”排序，即可顯示家庭人數(shù)最多的收入水平。

例題5：

分析居民收入數(shù)據(jù)，請(qǐng)使用Excel制作一個(gè)折線圖，展示不同年份的收入水平變化趨勢(shì)。

答案：在Excel中，選中包含年份和收入水平的數(shù)據(jù)區(qū)域，選擇“插入”選項(xiàng)卡下的“折線圖”按鈕，選擇合適的折線圖類型，然后調(diào)整圖例和坐標(biāo)軸，即可展示收入水平的變化趨勢(shì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“分析居民收入情況——數(shù)據(jù)篩選與圖表教學(xué)設(shè)計(jì)”這一課。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)篩選的基本操作，包括設(shè)置篩選條件、應(yīng)用篩選等。

2.圖表制作的方法，包括選擇圖表類型、設(shè)置數(shù)據(jù)系列、調(diào)整圖表格式等。

3.數(shù)據(jù)分析的基本方法，包括數(shù)據(jù)分析方法、圖表解讀、趨勢(shì)分析等。

在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)使用Excel對(duì)以下居民收入數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，顯示收入在8000元以上的家庭數(shù)量。

居民收入數(shù)據(jù)：[1000,8000,5000,12000,3000,8000,6000,9000,7000,11000]

2.請(qǐng)使用Excel創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖，展示不同收入水平的家庭人數(shù)占比。

居民收入數(shù)據(jù)：[1000,8000,5000,12000,3000,8000,6000,9000,7000,11000]

3.請(qǐng)計(jì)算以下居民收入數(shù)據(jù)的平均收入水平，并在Excel中顯示。

居民收入數(shù)據(jù)：[1000,8000,5000,12000,3000,8000,6000,9000,7000,11000]

4.請(qǐng)使用Excel對(duì)以下居民收入數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，顯示家庭人數(shù)最多的收入水平。

居民收入數(shù)據(jù)：[1000,800