2025-2026統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元素養(yǎng)評(píng)估卷(滿分:100分時(shí)間:90分鐘) 姓名： 得分：一、讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。(12分)這幾只本來(lái)língqiǎo()的燕子已經(jīng)凍jiāng()了，它們橫七豎八地躺在地上。在路過(guò)的jiàshǐyuán()的nàixīn()救援下,它們感覺(jué)nuǎnhuo()多了，最終蘇醒過(guò)來(lái)。這件事再次證明:善意和愛(ài)能chuàngzào()奇跡。二、選擇題。(18分)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.關(guān)系 B.聯(lián)系 C.系列 D.系鞋帶2.下列句子中，加點(diǎn)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A.汽車(chē)在公路上橫七豎八地奔馳著。B.傳說(shuō)故事中的神仙個(gè)個(gè)都會(huì)騰云駕霧。C.因?yàn)槲覀冏龊昧藴?zhǔn)備，所以?shī)Z冠當(dāng)然是出乎意料。D.經(jīng)過(guò)老師的一番教育，他發(fā)生了呼風(fēng)喚雨的變化。3.依次填入下列句子橫線上的漢字，全部正確的一項(xiàng)是()(1)軍人們把露營(yíng)地扎在離村子200米遠(yuǎn)的地方。(2)意識(shí)到錯(cuò)誤后，她主動(dòng)向?qū)Ψ蕉Y道歉。A.注培B.駐賠C.注陪D.駐培4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A.現(xiàn)在我又看到了那熟悉的鄉(xiāng)音和那親切的笑臉。B.讀了《夜間飛行的秘密》這篇課文，深受啟發(fā)。C.通過(guò)反復(fù)研究，使科學(xué)家們揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。D.《蝴蝶的家》是燕志俊寫(xiě)的一篇言辭優(yōu)美的散文。5.“它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?”這句話的意思是 ()A.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，不會(huì)禁不起這猛烈的風(fēng)雨。B.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁得起這猛烈的風(fēng)雨。C.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁得起這猛烈的風(fēng)雨嗎?D.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ()A.《夜間飛行的秘密》開(kāi)篇描寫(xiě)飛機(jī)，目的在于激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.“小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。”這句話是對(duì)人物動(dòng)作的描寫(xiě)。C.“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”是課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的中心句。D.《蝴蝶的家》一文中，作者最后終于知道下雨時(shí)蝴蝶藏在哪里了。三、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，把下列對(duì)話補(bǔ)充完整。(3分)小雨：學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)思考，能幫助我們更好地閱讀。小文：是啊，王充就說(shuō)過(guò)這樣的話：“。”小雨：韓愈的“”這句話也說(shuō)明困惑是常見(jiàn)的。小文：對(duì)了，還有很多大學(xué)用《禮記》中的“”當(dāng)作校訓(xùn)呢。四、閱讀課外短文、完成練習(xí)。(17分)蝴蝶翅膀上的鱗片徐繼立①在大自然中，我們總能遇見(jiàn)一些令人十分喜愛(ài)的昆蟲(chóng)，例如蝴蝶，它們的翅膀五彩斑斕，十分美麗。②蝴蝶的翅膀之所以漂亮，是因?yàn)樯厦嫔L(zhǎng)著一層極微小的、形狀各異的鱗片。這些鱗片其實(shí)是粉末，在顯微鏡下，可以看到它們是一片一片的，像魚(yú)鱗一樣，密密麻麻、整整齊齊地排列在蝴蝶翅膀的上下兩面。鱗片里含有多種特殊的化學(xué)色素顆粒，色素的來(lái)源與日常所見(jiàn)的各種物質(zhì)的色彩相同。它們將五顏六色的顆粒組合到一起，便構(gòu)成了絢麗多彩的圖案。③不但如此，蝴蝶翅膀上的鱗片還具有特殊的作用呢?、芩鼈凊r艷、美麗的“彩衣”——不同的顏色和花紋可以迷惑敵人，幫助它們躲避敵人的攻擊。由于鱗片如屋頂?shù)耐咂阒丿B排列，形態(tài)類(lèi)似球拍，基部有一小柄嵌入翅膀的凹窩，故具有防水功能。同時(shí)，鱗片還是一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。當(dāng)陽(yáng)光照射鱗片，溫度上升時(shí)，這些鱗片會(huì)自動(dòng)張開(kāi)，以減少對(duì)陽(yáng)光熱能的吸收；當(dāng)溫度過(guò)低時(shí)，鱗片則會(huì)自動(dòng)閉合，讓陽(yáng)光直接照射鱗片，從而吸收足夠的熱量。(選自《閱讀·科學(xué)探秘版》2021年第3期，有刪改)1.[思維導(dǎo)圖]根據(jù)文章內(nèi)容，填一填蝴蝶翅膀上的鱗片有什么特殊作用。(3分)2.下列說(shuō)法中，與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是(3分)()A.蝴蝶的翅膀五彩斑斕，十分美麗。B.蝴蝶翅膀美麗是因?yàn)槌岚蛏祥L(zhǎng)著一層極微小的、形狀各異的鱗片。C.蝴蝶翅膀上的鱗片里含有多種特殊的化學(xué)色素顆粒。D.當(dāng)陽(yáng)光照射到鱗片，溫度上升時(shí)，鱗片則會(huì)自動(dòng)閉合。3.四年級(jí)(1)班某小組列出了一張問(wèn)題清單，請(qǐng)你針對(duì)短文內(nèi)容提出自己的問(wèn)題，并選擇其中一個(gè)問(wèn)題，結(jié)合相關(guān)資料進(jìn)行回答。(7分)小組問(wèn)題清單☆問(wèn)題一：蝴蝶翅膀上的鱗片其實(shí)是什么?☆問(wèn)題二:(3分)☆解答問(wèn)題：(4分)4.認(rèn)真分析文章，和課文《蝴蝶的家》進(jìn)行對(duì)比，完成下面的表格。(4分)篇目《蝴蝶的家》《蝴蝶翅膀上的鱗片》主要內(nèi)容作者為蝴蝶擔(dān)心，猜想它們的家在哪里(1)描寫(xiě)方式(2)科學(xué)客觀文章中心對(duì)蝴蝶的關(guān)注和保護(hù)(3)讀者感受(4)增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)五、閱讀課外短文，完成練習(xí)。(20分)走進(jìn)德壽宮①眾所周知，北京的故宮是明清兩代的皇家宮殿，這座紅墻黃瓦的“紫禁城”，是著名的世界文化遺產(chǎn)。在杭州也有一處能領(lǐng)略南宋千年文脈和輝煌歷史的地方，那就是德壽宮遺址博物館。②德壽宮始建于1162年，是南宋第一任皇帝宋高宗趙構(gòu)讓位給養(yǎng)子宋孝宗趙昚(shèn)后退居的宮殿。1189年趙昚退位后，也到德壽宮居住，并將其改名為重華宮，后又因憲圣吳太后、壽成謝太后居住，先后改名為慈福宮、壽慈宮。③從2001年開(kāi)始，歷經(jīng)4次考古發(fā)掘、2年復(fù)原重建，德壽宮終于重新與世人相會(huì)。德壽宮遺址博物館不僅帶來(lái)了濃郁的宋韻氣息，西側(cè)的百米紅墻還成為杭州一處有名的旅游拍攝“打卡地”，藍(lán)天、綠樹(shù)、紅墻、青瓦，隨便一拍都美到極致。④三枚陶制的圍棋子，能讓我們想象宋高宗的“退休”生活；一方青釉花盆，能讓我們感受宋人的插花之美……德壽宮舉辦的“宋代文物珍品展”展出了眾多考古出土的展品。另外，還有反映宋代禮制、藝術(shù)和社會(huì)生活類(lèi)的展品。很多人可能會(huì)問(wèn)：皇宮出土的文物是不是都很貴重?答案恐怕和想象的不同。德壽宮出土的文物，大部分是建筑構(gòu)件和瓷片，比如磚塊、瓦片、瓦當(dāng)，或者碗、盤(pán)、瓶等不完整的瓷制生活用具。單就一個(gè)瓦當(dāng)，就有蓮花紋、菊花紋、牡丹紋等不同花紋，可見(jiàn)皇室用品之精巧。相比之下，金銀器皿等貴重物品卻不多，這與德壽宮居住者更換、晚期遺址遭破壞有關(guān)。盡管如此，這次展出中的玉器，如“白玉炎帝神農(nóng)氏”“白玉花鳥(niǎo)紋絳環(huán)”“白玉龍紋嵌飾”等，使觀眾仿佛穿越時(shí)空，零距離感受了宋代的玉文化。⑤古老的德壽宮，新生的博物館，讓宋韻文化有了集中展示的空間，是浙江“宋韻文化傳世工程”的代表作。(選自杭州市文化廣電旅游局資訊網(wǎng)，有刪改)1.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“?”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(4分)(1)德壽宮曾先后改名為重華宮、壽慈宮、慈福宮。()(2)德壽宮是南宋皇帝宋高宗趙構(gòu)在位時(shí)居住的宮殿。()(3)“宋代文物珍品展”的展品全部反映宋代禮制。()(4)第④自然段中加點(diǎn)的“大部分”說(shuō)明出土的文物以建筑構(gòu)件和瓷片為主。 ()2.德壽宮遺址博物館文創(chuàng)人員為展覽設(shè)計(jì)了海報(bào)，以下最符合短文內(nèi)容的一項(xiàng)是(3分) ()3.“文物雖不會(huì)‘開(kāi)口’，卻是南宋宮廷生活的直觀印證?！边@句話插入第②—⑤自然段，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?3分)()A.第②自然段段首 B.第③自然段段首C.第④自然段段首 D.第⑤自然段段首4.下面是同學(xué)們讀完短文后提的問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)題目要求完成練習(xí)。(6分)A.針對(duì)短文的寫(xiě)法B.針對(duì)短文內(nèi)容C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)“為什么德壽宮出土的文物中，金銀器皿等貴重物品少之又少?”這句話是()提問(wèn)的。(填字母)(2)“皇宮出土的文物是不是都很貴重?答案恐怕和想象的不同?！边@句話運(yùn)用了的表達(dá)方式。(3)讀完短文，請(qǐng)你也來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：5.假如德壽宮要推出一套明信片做宣傳，你覺(jué)得下面哪句話最適合作為宣傳語(yǔ)?請(qǐng)謄抄在明信片上，并結(jié)合短文內(nèi)容，用自己的話寫(xiě)出選擇的理由。(4分)古老的德壽宮，新生的博物館。紅墻疏影，杭城里的宋風(fēng)遺韻。探秘德壽宮，穿越八百多年歷史。三枚陶制圍棋，一方青釉花盆。我的理由：六、習(xí)作。(30分)向大家介紹你的兩三個(gè)小伙伴，寫(xiě)清楚他們的外貌、性格、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。要求：內(nèi)容具體，情感真摯；能根據(jù)內(nèi)容合理地分段敘述；字跡工整，不少于400字；題目自擬；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。第二單元素養(yǎng)提優(yōu)卷一、靈巧僵駕駛員耐心暖和創(chuàng)造二、1.D2.B3.B解析：第(1)題，“駐扎”指（軍隊(duì)）在某地住下；第(2)題，“賠禮”指向人施禮認(rèn)錯(cuò)。4.D解析：A項(xiàng)，“看到”和“鄉(xiāng)音”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“現(xiàn)在我又聽(tīng)到了那熟悉的鄉(xiāng)音，看到了那親切的笑臉”；B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在句首加上“我”；C項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“使”。5.D解析：題干句子是反問(wèn)句，以強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣體現(xiàn)了柔弱的它們禁不起猛烈的風(fēng)雨，故D項(xiàng)符合原句意思。6.D解析：《蝴蝶的家》一文中，作者最后并不知道下雨時(shí)蝴蝶藏在哪里。三、智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知人非生而知之者，孰能無(wú)惑博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之四、1.(1)迷惑敵人(2)防水(3)調(diào)節(jié)溫度2.D解析：根據(jù)第④自然段中“當(dāng)陽(yáng)光照射鱗片，溫度上升時(shí)，這些鱗片會(huì)自動(dòng)張開(kāi)”可知，D項(xiàng)與短文內(nèi)容不相符。3.示例：蝴蝶翅膀上的鱗片有什么作用？一蝴蝶翅膀上的鱗片其實(shí)是一種粉末狀的物質(zhì)，它們含有多種特殊的化學(xué)色素顆粒，五顏六色的顆粒組合到一起，構(gòu)成了蝴蝶翅膀絢麗多彩的圖案.4.(1)詳細(xì)介紹蝴蝶翅膀鱗片的相關(guān)知識(shí)(2)較多心理描寫(xiě)(3)科普蝴蝶翅膀鱗片的知識(shí)(4)體會(huì)到作者對(duì)大自然充滿關(guān)懷五、1.(1)×解析：由第②自然段中“1189年趙昚退位后，也到德壽宮居住，并將其改名為重華宮，后又因憲圣吳太后、壽成謝太后居住，先后改名為慈福宮、壽慈宮”可知，德壽宮曾先后改名為重華宮、慈福宮、壽慈宮。(2)×解析：由第②自然段中“德壽宮始建于1162年，是南宋第一任皇帝宋高宗趙構(gòu)讓位給養(yǎng)子宋孝宗趙昚(shèn)后退居的宮殿”可知，德壽宮是宋高宗趙構(gòu)退位后居住的宮殿。(3)×解析：由第④自然段中“德壽宮舉辦的‘宋代文物珍品展’展出了眾多考古出土的展品。另外，還有反映宋代禮制、藝術(shù)和社會(huì)生活類(lèi)的展品”可知，題干表述錯(cuò)誤。(4)?2.C解析：根據(jù)第①自然段中“在杭州也有一處能領(lǐng)略南宋千年文脈和輝煌歷史的地方，那就是德壽宮遺址博物館”，第④自然段中“德壽宮舉辦的‘宋代文物珍品展’”，第⑤自然段中“古老的德壽宮，新生的博物館，讓宋韻文化有了集中展示的空間，是浙江‘宋韻文化傳世工程’的代表作”等內(nèi)容可知，本文內(nèi)容與宋代文化、文物有關(guān)。“德壽宮初探·宋代文化珍品展覽會(huì)”符合短文內(nèi)容。3.C解析：第④自然段介紹了德壽宮舉辦的“宋代文物珍品展”，展出了眾多考古出土的展品。題干中的這句話強(qiáng)調(diào)了文物對(duì)于南宋宮廷生活的直觀印證作用，與第④自然段的內(nèi)容緊密相連，使讀者能更深入地理解德壽宮的歷史和文化價(jià)值。4.(1)B(2)自問(wèn)自答(或：設(shè)問(wèn))(3)示