加法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)滬教版科目授課班級授課教師課時安排授課題目教學(xué)準(zhǔn)備課程基本信息：1.課程名稱：加法（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的感知和運(yùn)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的符號意識，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)符號進(jìn)行加法運(yùn)算。

3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，通過實(shí)物操作和圖形變換，幫助學(xué)生理解加法與空間的關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過加法運(yùn)算的規(guī)律和性質(zhì)，提高學(xué)生的邏輯推理能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，引導(dǎo)學(xué)生將加法應(yīng)用于實(shí)際生活情境中，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法： 重點(diǎn)：

1.加法運(yùn)算的基本概念和規(guī)則，特別是加法交換律和結(jié)合律的理解和應(yīng)用。

2.實(shí)物操作和圖形變換在加法中的應(yīng)用，幫助學(xué)生直觀理解加法運(yùn)算。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對加法運(yùn)算符號的理解和運(yùn)用，特別是對加號“+”的符號意義的把握。

2.復(fù)雜情境下加法問題的解決，需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用加法規(guī)則。

解決辦法：

1.通過實(shí)物操作和直觀演示，幫助學(xué)生建立對加法運(yùn)算符號的直觀理解。

2.通過實(shí)例分析和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握加法運(yùn)算的規(guī)則，并通過游戲和競賽等形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.對于復(fù)雜情境的加法問題，通過逐步分解問題、提供逐步解題思路的方法，幫助學(xué)生逐步提高解決問題的能力。教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)物演示，講解加法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過小組合作，讓學(xué)生動手操作，體驗(yàn)加法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。

3.討論法：組織學(xué)生討論加法運(yùn)算中的規(guī)律和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示加法運(yùn)算的動畫和實(shí)例，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)教育軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提高學(xué)生的操作技能。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備加法運(yùn)算的教具，如計(jì)數(shù)器、卡片等，幫助學(xué)生直觀理解加法。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.利用多媒體展示一組日常生活中常見的加法場景，如購物結(jié)賬、分享食物等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些場景中如何運(yùn)用加法。

2.提問：“你們在生活中遇到過需要加法解決的問題嗎？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對加法的興趣。

3.引入課題：“今天我們就來學(xué)習(xí)加法，看看它是如何幫助我們解決生活中的問題的?！?/p>

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解加法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，通過實(shí)物演示和PPT展示，讓學(xué)生直觀理解加法的含義。

2.通過實(shí)例分析，講解加法交換律和結(jié)合律，讓學(xué)生掌握加法運(yùn)算的規(guī)律。

3.介紹加法運(yùn)算的符號“+”，強(qiáng)調(diào)其表示將兩個數(shù)相加的意義。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組進(jìn)行實(shí)物操作，如使用計(jì)數(shù)器或卡片進(jìn)行加法運(yùn)算，讓學(xué)生親身體驗(yàn)加法運(yùn)算的過程。

2.通過PPT展示一系列加法練習(xí)題，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上完成練習(xí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

3.組織學(xué)生進(jìn)行加法游戲，如“搶答加法”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.提問：“如何運(yùn)用加法解決生活中的問題？”讓學(xué)生分組討論，并舉例說明。

舉例回答：

-小組1：購物時，我們需要將商品的價格相加，得到總價。

-小組2：分享食物時，我們可以將每個人分到的食物數(shù)量相加，得到總共有多少份。

-小組3：在家庭聚會中，我們需要將參加人數(shù)相加，以便準(zhǔn)備足夠的食物和座位。

2.討論加法運(yùn)算中的錯誤和如何避免，如忘記進(jìn)位、寫錯數(shù)字等。

舉例回答：

-小組1：在計(jì)算時，我們要仔細(xì)檢查數(shù)字和符號，避免寫錯。

-小組2：在進(jìn)位時，我們要記住上一個數(shù)的個位數(shù)和當(dāng)前數(shù)的十位數(shù)。

-小組3：在完成計(jì)算后，我們可以再次檢查結(jié)果，確保沒有錯誤。

3.分組討論如何將加法運(yùn)算應(yīng)用于其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。

舉例回答：

-小組1：在數(shù)學(xué)中，加法運(yùn)算可以幫助我們解決面積、體積等問題。

-小組2：在物理中，加法運(yùn)算可以用來計(jì)算速度、力等物理量。

-小組3：在化學(xué)中，加法運(yùn)算可以用來計(jì)算化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的量。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的加法基本概念、運(yùn)算規(guī)則和符號。

2.強(qiáng)調(diào)加法在生活中的應(yīng)用，以及加法運(yùn)算的重要性。

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

總計(jì)用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理：1.加法的基本概念

-加法的定義：將兩個或兩個以上的數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。

-加法的性質(zhì)：交換律和結(jié)合律。

2.加法運(yùn)算的符號和規(guī)則

-加法運(yùn)算符號："+"，表示加法運(yùn)算。

-交換律：a+b=b+a，兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。

-結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)，三個數(shù)相加，可以任意改變加數(shù)的順序，和不變。

3.加法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用

-日常生活中的應(yīng)用：購物結(jié)賬、分享食物、人數(shù)統(tǒng)計(jì)等。

-科學(xué)和數(shù)學(xué)中的應(yīng)用：幾何圖形的面積計(jì)算、物理量的相加等。

4.加法運(yùn)算的步驟

-確定加數(shù)：明確需要相加的數(shù)。

-對齊數(shù)位：將加數(shù)按照數(shù)位對齊。

-加法運(yùn)算：從個位開始逐位相加。

-處理進(jìn)位：當(dāng)某一位的和大于等于10時，向前一位進(jìn)位。

-得出結(jié)果：所有位上的加法運(yùn)算完成后，得出最終結(jié)果。

5.加法運(yùn)算的練習(xí)方法

-實(shí)物操作：使用計(jì)數(shù)器、卡片等進(jìn)行加法運(yùn)算練習(xí)。

-筆算練習(xí)：通過筆算進(jìn)行加法運(yùn)算練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-應(yīng)用題練習(xí)：解決生活中的實(shí)際問題，應(yīng)用加法運(yùn)算。

6.加法運(yùn)算的錯誤與避免

-忘記進(jìn)位：在加法運(yùn)算中，注意每位的和是否需要進(jìn)位。

-寫錯數(shù)字或符號：仔細(xì)檢查數(shù)字和符號，避免寫錯。

-檢查結(jié)果：在完成加法運(yùn)算后，再次檢查結(jié)果，確保準(zhǔn)確性。

7.加法運(yùn)算的拓展知識

-連加法：多個數(shù)的連續(xù)加法運(yùn)算。

-分配律：a×(b+c)=(a×b)+(a×c)，乘法分配律在加法中的應(yīng)用。

-組合數(shù)學(xué)中的加法原理：在組合數(shù)學(xué)中，加法原理用于計(jì)算事件的組合數(shù)。

8.加法運(yùn)算的復(fù)習(xí)與鞏固

-定期復(fù)習(xí)加法的基本概念和規(guī)則。

-通過各種形式的練習(xí)，如口算、筆算、應(yīng)用題等，鞏固加法運(yùn)算能力。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中尋找加法運(yùn)算的應(yīng)用場景，提高解決問題的能力。重點(diǎn)題型整理：1.實(shí)物加法問題

-題型示例：小明有3個蘋果，小紅又給了他2個蘋果，小明現(xiàn)在有多少個蘋果？

-答案：小明現(xiàn)在有5個蘋果。

2.生活中的加法問題

-題型示例：小華買了3支鉛筆和2塊橡皮，每支鉛筆1元，每塊橡皮0.5元，小華一共花了多少錢？

-答案：小華買了3支鉛筆，花費(fèi)3元；2塊橡皮，花費(fèi)1元。所以小華一共花了4元。

3.數(shù)字加法問題

-題型示例：計(jì)算下列加法：

45+27=?

-答案：45+27=72。

4.加法與減法結(jié)合的問題

-題型示例：小貓有8條尾巴，它剪掉了3條，又長出了5條，現(xiàn)在小貓有多少條尾巴？

-答案：小貓先剪掉了3條，剩下8-3=5條。然后又長出了5條，所以現(xiàn)在小貓有5+5=10條尾巴。

5.加法與實(shí)際情境結(jié)合的問題

-題型示例：小紅有20個氣球，小明給她送來了10個氣球，現(xiàn)在小紅有多少個氣球？

-答案：小紅原有20個氣球，加上小明送的10個氣球，共有20+10=30個氣球。

這些題型涵蓋了實(shí)物加法、生活情境、數(shù)字加法、加減法結(jié)合以及與實(shí)際情境結(jié)合等多種情況，旨在幫助學(xué)生鞏固加法運(yùn)算的基本技能，并能夠在不同的情境中靈活運(yùn)用加法解決問題。板書設(shè)計(jì)：①加法基本概念

-加法的定義

-加法運(yùn)算符號："+"

-加法性質(zhì)：交換律、結(jié)合律

②加法運(yùn)算規(guī)則

-數(shù)位對齊

-逐位相加

-處理進(jìn)位

③加法運(yùn)算步驟

-確定加數(shù)

-對齊數(shù)位

-加法運(yùn)算

-得出結(jié)果

④加法運(yùn)算示例

-數(shù)