5.簡(jiǎn)易木材加工我能行-教案-2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)（人民版）備課組Xx主備人授課教師魏老師授教學(xué)科Xx授課班級(jí)Xx年級(jí)課題名稱(chēng)Xx課程基本信息1.課程名稱(chēng)：簡(jiǎn)易木材加工我能行

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣和尊重；提高學(xué)生合作與交流能力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在木材加工過(guò)程中提出改進(jìn)建議；強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到木材資源的珍貴和可持續(xù)利用的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)木材有一定的認(rèn)知，了解木材的來(lái)源和基本用途。他們可能具備一些簡(jiǎn)單的手工制作經(jīng)驗(yàn)，如折紙、編織等。但在木材加工方面，學(xué)生可能對(duì)工具的使用、切割技巧以及木材的特性了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)勞動(dòng)課程通常持有較高的興趣，樂(lè)于參與動(dòng)手實(shí)踐。他們的能力在逐步提高，但操作技能尚需加強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏向于動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于觀察和思考，需要更多指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在木材加工過(guò)程中可能遇到的困難包括：正確使用工具、掌握切割技巧、理解木材的特性以及處理木材加工過(guò)程中的安全問(wèn)題。此外，學(xué)生可能面臨時(shí)間管理上的挑戰(zhàn)，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕判亩械骄趩?。教學(xué)資源-軟硬件資源：木工工具包（鋸子、刨子、錘子等）、木材塊、砂紙、膠水、剪刀、尺子、鉛筆等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校勞動(dòng)教育平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：木材加工教學(xué)視頻、安全操作指南電子文檔。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、反饋評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道木材是什么嗎？它在我們的生活中有哪些用途？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：木材是一種天然材料，廣泛應(yīng)用于家具、建筑、工藝品等領(lǐng)域。

3.老師引導(dǎo)：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡(jiǎn)易木材加工，讓我們的創(chuàng)意在木材上綻放。

二、新課講授

1.工具與材料介紹

-老師展示木工工具，如鋸子、刨子、錘子等，并簡(jiǎn)要介紹其用途。

-學(xué)生觀察并提問(wèn)，老師解答。

2.安全知識(shí)講解

-老師強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，講解木工工具的正確使用方法。

-學(xué)生跟隨老師操作，注意安全。

3.木材加工基本步驟

-老師演示木材加工的基本步驟：選材、切割、打磨、組裝等。

-學(xué)生觀察并記錄，老師解答疑問(wèn)。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的木制品。

-學(xué)生分組討論，確定設(shè)計(jì)方案。

5.制作過(guò)程

-學(xué)生按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作，老師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生遇到問(wèn)題，老師及時(shí)解答。

三、課堂實(shí)踐

1.學(xué)生分組進(jìn)行木材加工實(shí)踐，老師觀察并指導(dǎo)。

2.學(xué)生互相交流心得，分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生展示自己的作品，分享制作過(guò)程和心得。

2.老師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)木材加工的基本步驟和安全操作。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，鞏固課堂所學(xué)。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與木材加工活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程中，老師要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.強(qiáng)調(diào)安全操作，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

5.注重評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)，注意以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真聽(tīng)講，掌握木材加工的基本步驟和安全操作。

2.積極思考，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出有特色的木制品。

3.互相幫助，共同進(jìn)步。

4.注意安全，遵守課堂紀(jì)律。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《木材的故事》：這本書(shū)介紹了木材的種類(lèi)、生長(zhǎng)過(guò)程以及木材在人類(lèi)文明發(fā)展中的作用，適合學(xué)生了解木材的更多知識(shí)。

-《木工工藝》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了木工工具的使用方法、木材加工技巧以及木工工藝的歷史與發(fā)展，有助于學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)木工技術(shù)。

-《環(huán)保與可持續(xù)利用》：這本書(shū)講述了木材資源的保護(hù)以及如何實(shí)現(xiàn)木材的可持續(xù)利用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解木材的更多知識(shí)，如木材的生長(zhǎng)周期、木材的種類(lèi)分類(lèi)等。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的木工實(shí)踐，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒、相框等，提高自己的動(dòng)手能力。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐哪竟て髽I(yè)或木工工藝館，了解木材加工的流程和木工工藝的發(fā)展。

-學(xué)生可以參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林、節(jié)約木材等，提高環(huán)保意識(shí)。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-木材的分類(lèi)與特性：學(xué)生可以學(xué)習(xí)不同種類(lèi)木材的特性，如硬木、軟木、密度、紋理等。

-木材加工工藝：學(xué)生可以了解木材加工的基本工藝，如鋸、刨、鉆、磨等。

-木材的利用與保護(hù)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)木材在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如家具、建筑、工藝品等，以及如何合理利用和保護(hù)木材資源。

-環(huán)保知識(shí)：學(xué)生可以了解環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)如何在日常生活中踐行環(huán)保理念。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開(kāi)展“我的環(huán)保木制品”設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用廢舊木材制作實(shí)用物品。

-安排學(xué)生參觀木工實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生親身感受木工工藝的魅力。

-邀請(qǐng)木工師傅到校進(jìn)行講座，分享木工技藝和經(jīng)驗(yàn)。

-開(kāi)展“木材知識(shí)競(jìng)賽”，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)木材知識(shí)的掌握程度。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的木制筆筒，記錄下制作過(guò)程中的每個(gè)步驟，包括選材、切割、打磨、組裝等。

-作業(yè)要求：筆筒需具備一定的實(shí)用性，尺寸適中，外觀整潔。

2.研究作業(yè)：

-查找有關(guān)木材的種類(lèi)、生長(zhǎng)環(huán)境和用途的資料，制作一份簡(jiǎn)單的木材知識(shí)卡片。

-作業(yè)要求：卡片上需包含至少三種木材的名稱(chēng)、特點(diǎn)和應(yīng)用。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)木制玩具，并繪制出玩具的設(shè)計(jì)圖。

-作業(yè)要求：玩具設(shè)計(jì)需新穎，具有趣味性，且材料易得。

4.思考作業(yè)：

-思考如何將木材加工過(guò)程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行再利用，減少浪費(fèi)。

-作業(yè)要求：提出至少兩種廢料再利用的方法，并說(shuō)明其可行性。

5.評(píng)價(jià)作業(yè)：

-評(píng)價(jià)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，包括對(duì)木材加工技巧的掌握程度、安全意識(shí)的提高以及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

-作業(yè)要求：以書(shū)面形式總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，并提出改進(jìn)建議。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-制作過(guò)程記錄：選材（選擇了硬度適中的木材）、切割（使用鋸子進(jìn)行切割）、打磨（用砂紙打磨木面）、組裝（使用膠水和螺絲固定各部分）。

2.研究作業(yè)：

-木材知識(shí)卡片：

-松木：生長(zhǎng)于溫帶地區(qū)，質(zhì)地輕軟，紋理直，適用于家具、門(mén)窗等。

-橡木：生長(zhǎng)于溫帶和亞熱帶地區(qū)，木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐蝕，適用于地板、家具等。

-樺木：生長(zhǎng)于寒帶地區(qū)，紋理美觀，色澤淡雅，適用于家具、雕刻等。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-木制玩具設(shè)計(jì)圖：設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的木制風(fēng)車(chē)，風(fēng)葉采用鋸齒形設(shè)計(jì)，底部固定一個(gè)小木棍，用于旋轉(zhuǎn)。

4.思考作業(yè)：

-廢料再利用方法：

-將切割下來(lái)的木屑用于填充家具的縫隙或制作木炭。

-將木工過(guò)程中產(chǎn)生的邊角料用于制作裝飾品或小工藝品。

5.評(píng)價(jià)作業(yè)：

-學(xué)習(xí)心得：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)木材加工有了更深入的了解，掌握了基本的操作技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到環(huán)保的重要性，今后會(huì)更加注意資源的節(jié)約和再利用。改進(jìn)建議：希望學(xué)校能提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)易木材加工的相關(guān)知識(shí)，包括木材的種類(lèi)、加工工具的使用、安全操作規(guī)范以及基本的制作步驟。通過(guò)實(shí)際操作，同學(xué)們不僅提高了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。在此，我要對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予肯定，大家積極參與，認(rèn)真操作，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述木材加工的基本步驟。

-回答：木材加工的基本步驟包括選材、切割、打磨、組裝等。

2.舉例說(shuō)明兩種木材加工工具及其用途。

-回答：鋸子用于切割木材，刨子用于刨平木材表面。

3.解釋為什么在木材加工過(guò)程中要注意安全操作。

-回答：注意安全操作可以防止意外傷害，確保人身安全。

4.列舉至少三種木材的名稱(chēng)和它們的主要用途。

-回答：硬木（如橡木）適用于地板、家具；軟木（如松木）適用于家具、門(mén)窗；樺木適用于家具、雕刻。

5.如何處理木材加工過(guò)程中產(chǎn)生的廢料？

-回答：可以將廢料用于填充家具縫隙、制作木炭或制作裝飾品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-木材的種類(lèi)及特性

-木工工具的使用方法

-木材加工的基本步驟

-安全操作規(guī)范

②關(guān)鍵詞匯：

-選材：選擇適合加工的木材。

-切割：使用鋸子等工具將木材切割成所需形狀。

-打磨：用砂紙等工具使木材表面光滑。

-組裝：將加工好的木材部件組合成