1.2少年有夢教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為《少年有夢》這一章節(jié)，包括夢想的含義、夢想的重要性以及如何實現(xiàn)夢想等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的“理想”概念相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將小學(xué)階段的理想轉(zhuǎn)化為初中階段的夢想，并探討如何通過努力實現(xiàn)夢想。教材章節(jié)為統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊《少年有夢》。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生正確認識自我，樹立遠大夢想的能力。

2.提升學(xué)生規(guī)劃人生目標，勇于追求夢想的勇氣。

3.增強學(xué)生團隊合作，共同實現(xiàn)夢想的團隊意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解夢想的含義，區(qū)分夢想與空想、幻想的區(qū)別。

②認識到夢想對個人成長的重要性，激發(fā)學(xué)生對未來夢想的追求。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生找到自己的夢想，引導(dǎo)學(xué)生進行自我探索和自我認知。

②教授學(xué)生實現(xiàn)夢想的方法和步驟，包括設(shè)定目標、制定計劃、克服困難等。

③引導(dǎo)學(xué)生理解并實踐團隊合作，在集體中共同實現(xiàn)夢想。

④培養(yǎng)學(xué)生在面對挫折時保持積極心態(tài)，堅持不懈地追求夢想。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響系統(tǒng)）、實物教具（夢想卡片、夢想樹模型等）

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、班級微信群、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：夢想相關(guān)的圖片、視頻資料、在線測試問卷

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、故事分享教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對夢想的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道夢想是什么嗎？它對你們來說意味著什么？”

展示一些關(guān)于夢想的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受夢想的魅力或特點。

簡短介紹夢想的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.夢想基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解夢想的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解夢想的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹夢想的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.夢想案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解夢想的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的夢想案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解夢想的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用夢想解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論夢想的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與夢想相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對夢想的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)夢想的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括夢想的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)夢想在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用夢想。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于夢想的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂反思（5分鐘）

目標：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我學(xué)習(xí)能力。

過程：

教師提問：“今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲和體會？”

學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受和思考，教師進行總結(jié)和點評。

8.課后拓展（5分鐘）

目標：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

過程：

教師提出一些與夢想相關(guān)的實踐活動建議，如參加社會實踐活動、閱讀相關(guān)書籍等。

鼓勵學(xué)生課后自主探索，將夢想與現(xiàn)實生活相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.夢想意識的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解夢想的含義，認識到夢想對于個人成長的重要性，從而在心中種下夢想的種子。

2.自我認知能力的增強：學(xué)生在探索和分享個人夢想的過程中，學(xué)會了自我反思，提高了自我認知能力，明確了個人發(fā)展方向。

3.合作能力的提升：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同探討問題，提升了團隊合作能力。

4.解決問題的能力：學(xué)生在分析案例和討論解決問題的過程中，學(xué)會了運用所學(xué)知識分析問題、提出解決方案，提高了問題解決能力。

5.創(chuàng)新思維的開發(fā)：在討論夢想未來發(fā)展或改進方向時，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，開發(fā)了創(chuàng)新思維。

6.積極心態(tài)的塑造：學(xué)生在面對挫折時，能夠保持積極心態(tài)，堅持不懈地追求夢想，塑造了積極向上的人生態(tài)度。

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對夢想有了更深入的了解，激發(fā)了他們對未來學(xué)習(xí)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.家國情懷的培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生了解到夢想的實現(xiàn)與國家的發(fā)展息息相關(guān)，培養(yǎng)了家國情懷和社會責任感。

9.社會實踐能力的提高：課后拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐，參加社會實踐活動，提高了社會實踐能力。

10.價值觀的樹立：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，樹立了正確的人生觀、價值觀，為未來的成長奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。重點題型整理1.案例分析題

-題型描述：請分析以下案例，闡述夢想對個人成長的意義。

-案例示例：小明從小就熱愛音樂，經(jīng)過多年的努力，他終于成為了一名優(yōu)秀的音樂家。

-答案示例：小明的夢想是成為一名音樂家，他通過不斷努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這個案例表明，夢想是個人成長的動力，它能夠激發(fā)人的潛能，幫助人們克服困難，實現(xiàn)人生價值。

2.討論題

-題型描述：小組討論：如何找到并堅持自己的夢想？

-答案示例：

-自我探索：通過閱讀、旅行、嘗試新事物等方式，了解自己的興趣和特長。

-設(shè)定目標：將夢想分解為具體的目標，制定實現(xiàn)夢想的步驟和時間表。

-保持熱情：面對困難和挫折時，保持對夢想的熱情和堅持。

-學(xué)習(xí)成長：不斷提升自己的能力和知識，為夢想的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.應(yīng)用題

-題型描述：假設(shè)你有一個夢想，請制定一個實現(xiàn)這個夢想的計劃。

-答案示例：

-夢想：成為一名科學(xué)家。

-目標：完成大學(xué)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，參加科研活動，發(fā)表論文。

-步驟：1.高中時期加強科學(xué)課程學(xué)習(xí)；2.選擇科學(xué)專業(yè)的高等教育機構(gòu)；3.參加科研項目，積累實踐經(jīng)驗；4.發(fā)表學(xué)術(shù)論文，提升學(xué)術(shù)影響力。

4.角色扮演題

-題型描述：請模擬一個場景，展示如何與他人合作實現(xiàn)共同夢想。

-答案示例：

-場景：一群熱愛音樂的年輕人組成一個樂隊。

-角色扮演：每個學(xué)生扮演樂隊中的一個角色（如主唱、吉他手、鼓手等），通過討論、練習(xí)和表演，共同完成一首歌曲的錄制。

5.寫作題

-題型描述：以“我的夢想”為題，寫一篇短文，描述你的夢想以及你為之努力的過程。

-答案示例：

-標題：我的夢想

-正文：我的夢想是成為一名作家，通過文字傳遞我的思想和情感。為了實現(xiàn)這個夢想，我正在努力學(xué)習(xí)寫作技巧，閱讀各種類型的書籍，積累生活經(jīng)驗，希望有一天能夠出版自己的作品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-夢想的概念及其對個人成長的重要性。

-夢想的組成部分：目標、動力、行動。

-夢想與空想、幻想的區(qū)別。

②關(guān)鍵詞：

-夢想

-成長

-目標

-動力

-行動

-空想

-幻想

③重點句子：

-“夢想是人生的航標，指引我們前進的方向?！?/p>

-“夢想不是空想，它需要我們付出行動和努力?！?/p>

-“夢想與空想、幻想的區(qū)別在于，夢想是腳踏實地的追求，而空想和幻想則是脫離現(xiàn)實的臆想?！狈此几倪M措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué)：在講解夢想的概念和重要性時，我會嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受夢想的力量，比如通過角色扮演，讓學(xué)生體驗追求夢想的過程。

2.強化互動環(huán)節(jié)：設(shè)計更多的小組討論和課堂展示，鼓勵學(xué)生積極參與，通過互動來加深對夢想的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論中較為被動，缺乏主動參與的積極性。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講解和案例分析，缺乏多樣化的教學(xué)手段來吸引學(xué)生的興趣。

3.評價方式局限：評價主要基于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實際能力提升的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的討論話題和游戲化教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們主動參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)手段：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、動畫等，以及實地考察、社會實踐等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，增強學(xué)生的體驗感。

3.完善評價體系：引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評，以及過程性評價，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力提升。同時，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，為每個學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中程度以及課堂互動的表現(xiàn)。對于積極參與討論、認真聽講的學(xué)生給予肯定和鼓勵，對于注意力不集中的學(xué)生，適時提醒并引導(dǎo)他們回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括提出觀點的合理性、表達能力的清晰度以及團隊合作的效果。對于表現(xiàn)出色的組別，給予表揚和獎勵，對于表現(xiàn)不足的組別，提供反饋和建議，幫助他們改進。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，