2025—2026學年度河南省信陽市息縣高二第一學期階段性測試（一）歷史試題2025．10一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．秦漢時期各級機構制作了大量的考績管理文書，如吏卒名籍、功勞簿、錢谷出入簿、文書收發(fā)記錄等。地方與中央、地方與地方、個人與政府間政務往來又產(chǎn)生了檄書、牒書、府書、記、愛書、奔命書、報書等行移文書。這表明，秦漢時期A．文書傳送體系完善 B．利用文書推行行政管理C．地方行政效率低下 D．建立嚴密文書管理制度2．有文章描述道：經(jīng)過長期的歷史實踐，他們確立了以執(zhí)政官為核心的行政長官制度，以政界精英為基礎的元老院制度以及以全體公民為主體的公民大會制度。這可用來說明A．雅典政治實行直接民主 B．斯巴達政體具有貴族寡頭特色C．羅馬共和國的制度建設 D．古希臘城邦政治制度的差異性3．1357年，法國太子查理在召開的三級會議上，被迫同意定期召開三級會議并聽取治國意見，征稅必須得到三級會議的同意。1484年，查理八世召開三級會議宣布：他有權不經(jīng)三級會議批準而每年征收附加稅。上述變化表明法國A．民眾參政積極性低 B．賦稅征收困難C．三級會議形同虛設 D．王權得到強化4．1913年11月，袁世凱取消國民黨籍議員資格共438人，導致國會不足法定人數(shù)而無法正常開會。“自是以后，政黨之名，報章論壇，絕鮮有人稱述”。國會成為“行尸走肉”。這體現(xiàn)了A．政黨政治嘗試的失敗 B．北洋軍閥統(tǒng)治的建立C．民主共和制度的破產(chǎn) D．國民黨內(nèi)部力量渙散5．熙寧二年（1069年），北宋各地爭言并大辦水利，競相開墾荒地。到熙寧九年（1076年），全國興修水利工程達一萬多處，增加良田三千六百多萬畝。這A．得益于范仲淹改革順利開展 B．體現(xiàn)了王安石變法成效顯著C．解決了土地兼并嚴重的問題 D．觸犯了大官僚大地主的利益6．據(jù)《戊戌政變記》記載，1898年7月，直隸“聞風爭言農(nóng)商之學，爭譯農(nóng)商之書，好事者爭捐地以為農(nóng)會，上行下效，風氣大開”。這可以印證A．農(nóng)業(yè)改革遭到守舊勢力反對 B．傳統(tǒng)社會習俗出現(xiàn)轉(zhuǎn)型C．戊戌維新推動民族商業(yè)發(fā)展 D．講求新知成為社會風尚7．唐代對官員實行考績制，政治家陸贄說：“考課賞罰，高課者升，庸碌者退，殊才不滯，治績可著?！彼未嗽u論其為“人思激勵，績效著聞”。據(jù)此可知，唐代考績制A．提高了政府工作效能 B．制定了嚴格考核標準C．受到了宋人推崇沿用 D．提升了官員能力素養(yǎng)8．19世紀前期，英國顯官貴胄、執(zhí)政黨魁競相在政府中安插親信，膏粱子弟、庸碌無能而踞高位者有之，身為要官領取高薪而飽食終日無所用心者有之。這說明英國當時A．國家管理職能出現(xiàn)萎縮 B．政黨政治制度尚不完善C．官員選拔制度存在弊端 D．文官集團壟斷政府權力9．1870年以后，英國文官“逐漸被看成是模范的政府官員，廉潔無政治色彩和全力以赴，受到許多國家的羨慕”。這主要得益于英國A．君主立憲的實施 B．工業(yè)革命的深入C．議會改革的開展 D．文官制度的建立10．下圖為1907年《直隸教育雜志》刊文內(nèi)容。這可用來說明朝廷知科舉學堂之兩不并立也，毅然停之，年來風氣不一變，舉國一新。士有不談學堂者，幾有見笑樵夫之勢，即向之素稱墨守者，亦莫不投世所尚A．傳統(tǒng)士人群體社會地位崩潰 B．新式教育被社會廣泛的接受C．選官制度改革成為社會共識 D．科舉考試內(nèi)容發(fā)生根本變革11．1953年，中共中央指示，全黨各級干部都應努力學習列寧、斯大林論社會主義經(jīng)濟建設的一部分著作。1954年中共中央指出：“必須確定黨的各級干部的輪訓制度”，“有計劃有步驟地把全黨各方面的高、中級干部，調(diào)入黨校輪訓。”這說明當時我國A．干部管理科學化的實現(xiàn) B．分類管理干部制度建立C．干部隊伍建設深受重視 D．計劃經(jīng)濟體制得以確立12．唐太宗時期，“議絞刑之屬五十，皆免死而斷右趾。既又哀其毀傷支體，乃除斷趾流（法）為加役流三千里，居作二年。又比隋舊律減大辟入流九十二條，減人徒七十一條”。這反映了唐初A．律法殘忍嚴苛 B．立法理念受主流思想影響C．社會較為安定 D．統(tǒng)治者對法家思想的質(zhì)疑13．明初鄉(xiāng)約多仿照宋代《呂氏鄉(xiāng)約》，以道德教化為主，嘉靖后多增加了宣講圣諭，如陸粲任江西永新知縣時“酌俗從宜，以立鄉(xiāng)約，演圣諭而疏之”。這一變化A．提高了國家治理能力 B．加速了社會風俗良化C．促進了社會和諧發(fā)展 D．弱化了儒學正統(tǒng)地位14．歐洲中世紀，查理曼大帝曾在修道院內(nèi)建立學校；英國教會學者也為孩子們編寫課本；教皇格雷戈里撰寫的《法蘭克人史》記載了法蘭克王國的興起，社會、經(jīng)濟與信仰情況。這表明當時A．文化教育為教會壟斷 B．教會人員文化水平較高C．教會擔負了教化職能 D．歐洲各地文化普遍落后15．下圖是20世紀50年代金梅生創(chuàng)作的宣傳畫《勞動的愉快》。該作品反映了A．國家積極推進精神文明 B．國民經(jīng)濟調(diào)整成效顯著C．勞動光榮已成主流觀念 D．女性成為國家建設主力16．1979年7月，全國人民代表大會通過《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑事訴訟法》《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》，1981年12月又通過《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》。這些法律的實行A．適應了社會經(jīng)濟發(fā)展的要求 B．初步奠定了法治建設的基礎C．旨在推進市場經(jīng)濟體制建立 D．推動全面依法治國進入新階段二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料地方行政制度是國家為了方便行政管理的實施，而劃分行政區(qū)域、設立地方分治機構的制度和慣例。中國的地方行政制度，經(jīng)歷了不斷改革、發(fā)展和完善的過程。史書中有關中國古代某些朝代地方行政制度的記載序號史書內(nèi)容（摘編）①國初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設官，官不必備，皆以省官出領其事。……其后嫌于外重，改為某處行中書省。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之②成王、周公既遷殷民于洛邑，乃追念夏商之亡由，旁設出宗子，以作周厚屏，乃先建衛(wèi)叔封于康丘，以侯殷之余民③分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)……收天下兵，聚之咸陽，銷以為鐘鐻，金人十二，重各千石，置廷宮中（1）結合所學知識，推斷①②③的朝代及地方行政制度，并闡述理由。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析中國古代地方行政制度演變的歷史啟示。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料1937年9月，因國共兩黨再度合作而形成的陜甘寧邊區(qū)政府，在中共中央的直接領導下，根據(jù)抗戰(zhàn)時期中國社會主要矛盾的變化，從政治、經(jīng)濟、文化和軍事等方面進行了建設，還探索推進了邊區(qū)的法律制度和法治體系、廉政制度體系、人權保障制度體系和行政督察制度體系等建設，取得了顯著成效，成為全國民主政治建設的“樣板”。政治制度體系1937年6月，陜甘寧邊區(qū)委員會發(fā)布《民主政府施政綱領》，實行真正廣泛、平等、不記名、嚴肅的民主選舉制度。1940年3月，黨中央頒布《抗日根據(jù)地的政權問題》，提出“三三制”政權原則。經(jīng)濟制度體系允許公營經(jīng)濟、合作經(jīng)濟、資本主義經(jīng)濟等多種經(jīng)濟成分共存，并促使這些不同經(jīng)濟成分相互依存、相互輔助、共同發(fā)展；實施積極財政經(jīng)濟政策，制定合理稅收政策和實行精兵簡政等。文化制度體系毛澤東發(fā)表《大量吸收知識分子》《新民主主義論》《在延安文藝座談會上的講話》等文章，對新民主主義文化的性質(zhì)、作用、地位等進行闡述；大力“實施以民族解放、民主政治為中心內(nèi)容的普及教育”；制定了對待知識分子政治上充分信任、工作上放手使用、生活上關心照顧的政策。——摘編自程天甜、張正光《新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨探索國家制度和治理體系述論》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括陜甘寧邊區(qū)國家制度和治理體系探索的特點。（8分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明陜甘寧邊區(qū)國家制度和治理體系探索的意義。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一開篇詞受命于上帝之英格蘭國王……（諸位）世俗貴族賢士及其他忠實臣民之建議下革新吾邦第61條諸貴族應按其意愿從國內(nèi)推選貴族25人……而上述25位貴族……向朕指出錯誤，并要求朕立即設法改正。如果……朕不改正此項錯誤……此25位貴族即可聯(lián)合全國人民羈押朕……錯誤一經(jīng)改正，彼等應待朕恢復如初第62條自發(fā)生爭端以來，在朕的教俗臣民與朕之間所產(chǎn)生的一切敵意、憤怒與仇恨，朕已完全寬恕，所有人已得赦免……一切教俗人等因本次爭端而犯的一切僭越罪過，朕已完全寬恕——摘編自許明杰《大憲章話語與中世紀英格蘭的政治文化》材料二18世紀中葉后，《大憲章》大量出現(xiàn)在北美殖民地人的政治話語和行動中。1765—1766年反《印花稅法》斗爭中，富蘭克林等人訴諸《大憲章》的語言，成為反對英國議會強征“內(nèi)部稅”的歷史和法律依據(jù)。1766年，波士頓“自由之子”成員保羅·里維爾繪制的宣傳畫中，一個波士頓人右手揮劍，率領各殖民地代表，與象征《印花稅法》的惡龍進行搏斗，試圖奪回《大憲章》。馬薩諸塞殖民地發(fā)行的一版紙幣背面，是一個左手握《大憲章》，右手持劍的男子，上方標示“為捍衛(wèi)美利堅自由而發(fā)行”的字樣?！幾匝Ρ濉丁创髴椪隆蹬c美國革命前后的政治文化變遷》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，歸納《大憲章》所體現(xiàn)的原則。（6分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明18世紀中葉后《大憲章》在北美大量出現(xiàn)的背景，并指出其在當時政治生活中扮演的角色。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料中國古代的選官制度形成于政府劃分文武職官和專制主義集權政治確立。選拔官吏的途徑很多，各有其歷史發(fā)展的過程和時代特征。舉其要者，有戰(zhàn)國時代的“客卿制”與“軍功制”、兩漢的“察舉”與“征辟”、魏晉南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的“科舉制”?！幾匀螒褔吨袊糯x官制度論析》就材料的整體或部分論述，結合所學中國古代史知識，任選角度，自擬論題，加以闡釋。（要求：論題明確，觀點正確，史論結合，表述清晰）

2025—2026學年度河南省信陽市息縣高二第一學期階段性測試（一）歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案BCDABDACDB題號111213141516答案CBACAA二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（12分）（1）①元朝行省制，元朝在地方設行中書省，作為中書省在地方的派出機構，后行省演變?yōu)榈胤匠ＴO的最高一級行政機構，與材料中“始分立行中書省”“改為某處行中書省”“無不領之”一致；②西周分封制，西周將王畿地區(qū)以外的地方“封建親戚，以蕃屏周”，與材料中“遷殷民”“旁設出宗子，以作周厚屏”一致；③秦朝郡縣制，秦統(tǒng)一后設36郡，郡下設縣，置縣令、縣丞、縣尉，與材料中“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”一致。（6分，言之成理即可）（2）啟示：地方行政制度創(chuàng)新要與國情和時代相適應；要注重平衡中央權威與地方治理活力的關系；地方行政制度變革要以維護國家統(tǒng)一、防止分裂為根本；重視制度沿襲與變革并存。（6分，言之成理即可）18．【答案】（14分）（1）特點：堅持黨的領導；建立在社會主要矛盾變化基礎上；服務于抗戰(zhàn)大局；涉及領域廣泛；具有廣泛的民主性和包容性；效果顯著。（8分，言之成理即可）（2）意義：鞏固了陜甘寧邊區(qū)政權；進一步鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；為其他抗日根據(jù)地建設提供了借鑒；彰顯中共執(zhí)政能力，擴大了政治影響力；為抗戰(zhàn)勝利奠定了基礎；豐富了馬克思主義國家學說；為新中國成立后國家制度和治理體系的構建積累了經(jīng)驗。（6分，言之成理即可）19．【答案】（14分）（1）原則：君權神授；王權有限；法律至上；契約精神；寬恕包容原則（或保障貴族利益）。（6分，言之成理即可）（2）背景：英國殖民統(tǒng)治加強；啟蒙思想的傳播；英國憲政傳統(tǒng)的影響；北美反英運動的開展（或獨立呼聲高漲）。（4分，言之成理即可）角色：反抗合法性的依據(jù)；動員民眾的象征；精神旗幟（或反抗殖民統(tǒng)治的精神象征）。（4分，言之成理即可）20．【答案】（12分）示例1論題：中國古代選官制度逐漸走向成熟與完善。（2分）闡釋：中國古代主要選官制度歷經(jīng)長期嬗變。在戰(zhàn)國變法浪潮中，秦國推行軍功爵制，打破了貴族壟斷，為新興地主階級的崛起鋪平了道路。漢代察舉制以“孝廉”“賢良”為標準，通過地方舉薦與中央考核相結合選拔人才，初期為中小地主提供了入仕通道，后期逐漸被豪門大族操控。魏晉南北朝時，九品中正制以“家世、德才”品評士人，初期兼顧才能與門第，后期淪為門閥士族壟斷政權的工具。隋唐以降，科舉制以考試選拔人才，使寒門子弟得以通過讀書改變命運。唐代增設武舉、殿試，宋代實行糊名制，明清實行三級考試，為封建王朝輸送了大量人才。（8分）綜上所述，中國古代選官制度的不斷完善，與政治格局、社會結構緊密交織，這一演變歷程，折射出中國古代社會從血緣貴族政治向?qū)W識官僚政治的轉(zhuǎn)型。（2分，言之成理即可）示例2論題：魏晉南北朝實行九品中正制選拔官員。（2分）闡釋：魏晉南北朝時期，九品中正制成為主要的選官制度。220年，魏王曹丕推行九品中正制。在各州、郡設立大中正、中