深圳八年級下冊英語基礎知識測試題為幫助深圳八年級學生鞏固英語下冊核心知識點，提升語言應用與應試能力，結合教材重點與本地考情，特設計以下基礎知識測試題，涵蓋詞匯、語法、句型、閱讀及寫作模塊，附詳細解析供自查提升。一、詞匯與短語運用（20分）（一）單詞拼寫（根據(jù)首字母或中文提示完成單詞，注意詞性與形式）1.Theoldmanhas______(經(jīng)歷)alotofhardtimes,buthestillliveshappily.3.Weshould______(尊重)theoldandtakecareofthem.解析：1.考查現(xiàn)在完成時的動詞形式?！敖?jīng)歷”對應“experience”，現(xiàn)在完成時結構為“have/has+過去分詞”，“experience”的過去分詞為“experienced”。2.結合深圳“現(xiàn)代化城市”的語境，首字母“m”提示填“modern”（現(xiàn)代化的）。3.考查動詞原形，“尊重”的英文為“respect”，情態(tài)動詞“should”后接動詞原形。（二）短語填空（用所給短語的適當形式填空，短語：takeplace,putoff,beproudof）1.Thesportsmeeting______becauseoftheheavyrainlastweek.2.Greatchanges______inShenzhensince1980.3.We______ourcountryforitsrapiddevelopment.解析：1.結合“becauseoftheheavyrain”可知運動會“被推遲”，且時間為“l(fā)astweek”（一般過去時），被動語態(tài)結構為“was/were+過去分詞”，“putoff”的過去分詞為“putoff”，主語“thesportsmeeting”為單數(shù)，故填“wasputoff”。2.“since1980”是現(xiàn)在完成時的標志，“takeplace”無被動語態(tài)，主語“changes”為復數(shù)，故填“havetakenplace”。3.考查短語“beproudof”（為……驕傲），主語“we”為復數(shù)，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，故填“areproudof”。二、語法知識鞏固（30分）（一）時態(tài)填空（結合語境用所給動詞的適當形式填空）1.—Whereisyourfather?—He______(go)toShenzhen.Hewillbebackintwodays.2.Whilemymother______(cook)dinner,Iwasdoingmyhomework.解析：1.考查現(xiàn)在完成時“have/hasgoneto”的用法（表示“去了某地，尚未回來”）。主語“he”為第三人稱單數(shù)，故填“hasgone”。2.考查過去進行時（while引導的時間狀語從句，主從句動作同時進行，均用過去進行時）。主語“mymother”為單數(shù)，故填“wascooking”。（二）被動語態(tài)改寫（將主動句改為被動句）1.Wecleanourclassroomeveryday.→Ourclassroom______(clean)byuseveryday.2.Theworkersbuiltthisbridgelastyear.→Thisbridge______(build)bytheworkerslastyear.解析：1.原句為一般現(xiàn)在時，被動語態(tài)結構為“am/is/are+過去分詞”。主語“ourclassroom”為單數(shù)，“clean”的過去分詞為“cleaned”，故填“iscleaned”。2.原句為一般過去時，被動語態(tài)結構為“was/were+過去分詞”。主語“thisbridge”為單數(shù)，“build”的過去分詞為“built”，故填“wasbuilt”。（三）賓語從句（選擇合適的連接詞或完成句子）2.Sheaskedme______Ihadfinishedmyhomework.(用“if”或“that”填空)解析：1.結合句意“我不知道他______會來這里”，“whether”表“是否”，符合語境；“when”表“何時”，代入句意邏輯不符，故填“whether”。2.賓語從句中，“if”表“是否”，“that”無實義。結合句意“她問我______完成了作業(yè)”，需表“是否”，故填“if”。三、句型轉換（20分）（一）同義句轉換1.Heissoyoungthathecan'tgotoschool.→Heis______young______gotoschool.2.Ispenttwohoursdoingmyhomework.→It______metwohours______domyhomework.解析：1.考查“so...that...”（如此……以至于……，that后接從句）與“too...to...”（太……而不能……，to后接動詞原形）的轉換，故填“too;to”。2.考查“sb.spend+時間+doingsth.”與“ittakessb.+時間+todosth.”的轉換。原句為一般過去時，“take”的過去式為“took”，故填“took;to”。（二）反義疑問句1.Let'sgotothepark,______?2.HehasneverbeentoShenzhen,______?解析：1.“Let's...”的反義疑問句固定用“shallwe”（包含說話者和對方）。2.原句含否定詞“never”，反義疑問句遵循“前否后肯”；“hasbeen”為現(xiàn)在完成時結構，主語“he”為單數(shù)，故填“hashe”。四、閱讀理解（20分）語篇：Shenzhen'sQianhaiFreeTradeZone題目：1.WhenwasQianhaisetup?A.Wedon'tknow.B.In1980.C.Lastyear.2.What'sthemainideaofthepassage?A.Qianhaiisabeautifulpark.B.Qianhaihasdevelopedrapidly.C.PeoplelikelivinginQianhai.解析：1.語篇僅提及“sinceitwassetup”，未明確時間，故選A。2.語篇圍繞“Qianhai的發(fā)展”展開，A中“park”與原文“freetradezone”不符，C無相關表述，故選B。五、寫作訓練（10分）題目：Shenzhen'sChanges寫作要點：從“科技發(fā)展”“環(huán)境改善”“交通變化”中選兩個方面，結合現(xiàn)在完成時/被動語態(tài)，描述深圳的變化。寫作思路：1.開頭：總述深圳變化大，如“Shenzhenhaschangedalotinrecentyears.”2.主體：分述兩個方面，例：3.結尾：表達對深圳的熱愛，如“I'mproudofShenzhen'schangesandbelieveitwillbebetter.”范文參考