2025年河北省衡水市圈頭中學(xué)中考第三次模擬考試化學(xué)試卷一、選擇題(★★★)1.“手撕鋼”的學(xué)名叫不銹鋼箔材，厚度約0.015mm，被譽(yù)為鋼鐵工業(yè)“皇冠上的明珠”，廣泛應(yīng)用在航空航天、精密儀器等高端設(shè)備制造行業(yè)、不銹鋼屬于

A．金屬材料B．合成材料C．復(fù)合材料D．無機(jī)非金屬材料(★★★)2.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是

A．稀釋濃硫酸B．鐵絲燃燒C．稱量氫氧化鈉固體D．測稀硫酸的pH(★★★)3.化學(xué)觀念和科學(xué)思維是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列有關(guān)認(rèn)識正確的是

A．分類觀念：冰水混合物、不銹鋼、潔凈的空氣都屬于混合物。B．模型與推理：置換反應(yīng)中一定有元素化合價改變，則有元素化合價改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)。C．守恒觀念：某物質(zhì)在氧氣中燃燒有水和二氧化碳生成，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素。D．微觀探析：水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同。(★★★)4.建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。如圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀模擬示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是

A．甲、丙、丁都是氧化物B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．該反應(yīng)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑D．參加反應(yīng)的甲和生成的丙的粒子個數(shù)比為(★★★)5.化學(xué)與社會生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說法正確的是

A．空氣質(zhì)量評價的主要污染物包括二氧化碳B．PH小于7的雨水就是酸雨C．食品包裝中充入氮?dú)庥脕矸栏疍．為了盡快恢復(fù)健康，可自行加大服藥劑(★★★)6.“火焰分割”趣味實驗：先將加熱至紅熱的鐵絲網(wǎng)a平伸到火焰上部，如圖1所示；再將常溫的鐵絲網(wǎng)b平伸到火焰下部，兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅，如圖2所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A．鐵塊拉成鐵絲主要利用了金屬的延展性B．酒精燈燃燒過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、光能C．酒精在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水D．兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅是由于鐵絲網(wǎng)b吸收熱量，使酒精的著火點(diǎn)降低(★★★)7.幾種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析正確的是

A．KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于氯化鈉和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．60℃時，30gKCl加入50g水中都能形80g成飽和溶液C．20℃時，KNO3的飽和溶液升溫至40℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變D．硝酸鉀飽和溶液中含有少量的氯化鉀時，提純硝酸鉀的方法最好是蒸發(fā)結(jié)晶(★★★)8.興趣小組同學(xué)利用U管進(jìn)行以下實驗探究，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A．測定空氣中氧氣含量B．探究分子運(yùn)動C．探究溶解能量變化D．探究鐵生銹的條件(★★★)9.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通過足量灼熱氧化銅B區(qū)分蔗糖水和生理鹽水取樣后測導(dǎo)電性C分離碳酸鈣和氧化鈣加水充分溶解、過濾、洗滌、干燥D鑒別氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液取樣，分別滴加適量硫酸銅溶液

A．AB．BC．CD．D(★★★)10.某興趣小組為了驗證金屬能與金屬鹽溶液發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行了如圖1所示實驗。實驗結(jié)束后把兩支試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖2)，充分反應(yīng)后過濾，濾液為無色，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。下列說法正確的是

A．濾渣中一定含有B．向a試管反應(yīng)后的溶液中加入氯化鈉，一定有白色沉淀產(chǎn)生C．反應(yīng)后b試管中的溶液一定呈無色D．將a、b試管中物質(zhì)混合時，一定只發(fā)生了一個置換反應(yīng)二、填空與簡答(★★★)11.化學(xué)與人類的衣、食、住、行密切相關(guān)。(1)衣：聚酯纖維因出色的抗皺性而廣泛應(yīng)用于服裝制造。聚酯纖維屬于______（填字母）。a．有機(jī)合成材料b．金屬材料c．復(fù)合材料(2)食：草莓含有豐富的維生素C、纖維素、鐵、鈣、磷等營養(yǎng)物質(zhì)。①纖維素屬于______（填字母）。a．蛋白質(zhì)b．糖類c．油脂②缺鈣可能導(dǎo)致的健康問題是：______。（填1種）(3)?。航ㄔ旆课葸^程中大量使用鋼鐵制品，在其表面刷漆可防生銹，原理是______。(4)行：以鋰電池作能源的電動汽車逐漸取代燃油車。磷酸鐵鋰（）是一種鋰離子電池的電極材料。①磷酸鐵鋰是由（、）和______（填離子符號）構(gòu)成。②跟燃油車相比，使用電動汽車的優(yōu)點(diǎn)是______。近年來，能用來發(fā)電的可再生能源有______（填一種）。(★★★)12.第十九屆亞運(yùn)會在中國杭州成功舉辦，本屆亞運(yùn)會秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念。回答下列問題：(1)亞運(yùn)會期間會用到小蘇打，它既可以治療運(yùn)動員胃酸過多癥，又可以和檸檬酸一起在食品加工中作復(fù)合膨松劑。反應(yīng)原理如圖所示：寫出反應(yīng)①發(fā)生的化學(xué)方程式：____________。(2)在運(yùn)動館內(nèi)常用到84消毒液（主要成分是NaClO），電解氯化鈉溶液可以生成NaClO和一種可燃性氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。(3)某些食品包裝袋內(nèi)常有一個裝有生石灰的小紙袋，生石灰的作用是____________。(★★★)13.實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要途徑，結(jié)合下列實驗裝置回答問題：(1)實驗1中___________(填“左”或“右”)邊試管發(fā)熱。(2)實驗2中觀察到白磷燃燒，活塞先向右滑動后又向左滑動，最終停留在刻度___________處。(3)實驗3中通過對比可以得出影響物質(zhì)溶解性的因素之一是___________。(4)實驗4中乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，在該反應(yīng)中___________發(fā)生了還原反應(yīng)。(★★★)14.二氧化碳“捕集”技術(shù)實現(xiàn)了二氧化碳的捕捉、封存和資源化利用。如圖為“氨法”捕集二氧化碳生產(chǎn)甲醇（）的流程圖。資料：氨氣極易溶于水，水溶液呈堿性。(1)“吸收室”中為了提高的吸收率，應(yīng)該先通入的是______（填“”或“富含氣體”）。(2)根據(jù)流程分析在60℃下分解產(chǎn)物，分解的化學(xué)方程式為______。(3)甲醇是一種重要的化工原料，與乙醇同屬于醇類，有類似的化學(xué)性質(zhì)，試推出甲醇的一個化學(xué)性質(zhì)：______，用途：______。(4)上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)包括______。三、實驗題(★★★)15.根據(jù)如實驗裝置圖，回答下列有關(guān)問題：(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_______。(2)如果用A裝置制取二氧化碳，檢查氣密性后在錐形瓶內(nèi)加入的物質(zhì)是_______。(3)用KClO3和MnO2制取O2，可選用發(fā)生裝置____(填字母)，用排水法收集并測量產(chǎn)生O2的體積，則應(yīng)該讓____導(dǎo)管與c連接。所測定的O2體積比理論計算值小，可能的原因是____(填序號)。①部分氧氣溶于水；②產(chǎn)生的氧氣沒有全部進(jìn)入集氣瓶；③氯酸鉀未完全分解；④等氣泡均勻逸出后才開始收集(4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰共熱來制取氨氣。常溫下NH3密度比空氣小，極易溶于水。①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。②NH3的收集裝置選擇_______，檢驗氨氣是否收集滿可以使用_______試紙。③干燥氨氣可以選用下列干燥劑中的______(填字母)。A固體氫氧化鈉B濃硫酸C生石灰四、科學(xué)探究題(★★★)16.聯(lián)歡會上，小亮同學(xué)為大家表演了一個魔術(shù)：向一個鋁制易拉罐中注入一些氫氧化鈉溶液，封住罐口，輕輕搖晃，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，過一會又迅速鼓起。這一現(xiàn)象引起了大家的興趣，紛紛想要探秘。(1)小亮同學(xué)告訴大家，易拉罐中事先已裝有二氧化碳?xì)怏w，請用化學(xué)方程式解釋易拉罐迅速變癟的原因______。同學(xué)們繼續(xù)探究：【探究一】變癟的易拉罐為何又鼓起？討論后大家一致認(rèn)為易拉罐重新鼓起來的原因是易拉罐中又生成了一種氣體，并對產(chǎn)生的氣體做出了猜想?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬簹錃獠孪攵貉鯕獠孪肴憾趸?2)作出以上猜想的理論依據(jù)是______?！緦嶒烌炞C】(3)

實驗操作現(xiàn)象結(jié)論將易拉罐中的氣體導(dǎo)出，通入澄清石灰水______。猜想一成立用注射器抽取易拉罐中氣體，并在針頭處放置一燃著的小木條，推動注射器活塞使氣體導(dǎo)出氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰【探究二】氫氣是如何產(chǎn)生的？分析實驗用品后，大家討論設(shè)計了如圖所示對比實驗：(4)分別取大小，形狀完全相同的鋁片，經(jīng)打磨后放入試管中，打磨鋁片的目的是______。(5)實驗中取用氫氧化鈉溶液的體積x應(yīng)為______mL。(6)觀察到A試管中有較多氣泡，鋁片逐漸溶解；B中無變化；C中只有少許氣泡，由此可得出結(jié)論：實驗中的氫氣主要是來自______?！痉此继嵘?7)①通過上述探究，我們知道了鋁的一條新的化學(xué)性質(zhì)：能與堿溶液反應(yīng)。②罐裝可樂的包裝罐大多為鋁制的。但人體攝入過多的鋁會造成老年癡呆，特別是在盛放酸、堿性飲料時