2025年河北省衡水市第三中學(xué)中考第一次模擬化學(xué)試卷一、選擇題(★★★)1.垃圾是放錯地方的資源，應(yīng)分類回收。下列可回收垃圾的主要成分為無機非金屬材料的是

A．純棉制品B．塑料瓶C．玻璃鋼保溫瓶D．鋁質(zhì)飲料罐(★★★)2.構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成的微粒種類相同的是

A．干冰B．銅C．金剛石D．氯化鈉(★★★)3.下列實驗操作正確的是

A．檢驗氫氣純度B．傾倒液體C．用滴管吸取液體D．稀釋濃硫酸(★★★)4.鋼鐵烤藍(lán)是在鋼鐵表面形成一層一定厚度和強度的致密氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。古代鐵匠常把紅熱的鐵浸入水中形成烤藍(lán)，其原理為，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是

A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)(★★★)5.“鵲橋二號”所用天線由鉬絲編制而成。如圖是鉬在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．金屬鉬有良好的延展性B．鉬的相對原子質(zhì)量為95.95C．圖中D．鉬位于元素周期表第五周期(★★★)6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是

A．生石灰能與水反應(yīng)，可作食品干燥劑B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制氮肥C．石墨很軟，可作干電池正極材料D．氫氧化鈉可與酸反應(yīng)，用來治療胃酸過多(★★★)7.探究物質(zhì)的燃燒條件能夠?qū)崿F(xiàn)能源高效率利用、減少污染物排放、保障設(shè)備安全運行，并推動技術(shù)創(chuàng)新。已知白磷著火點是40℃。如圖將兩小塊白磷固定在U形管底部基座上，分別加入等體積冷水和熱水，白磷均不燃燒。一段時間后，將裝置倒置。下列說法正確的是

A．冷水的作用是提供熱量和隔絕氧氣B．該實驗?zāi)茏C明可燃物的燃燒需要與氧氣接觸C．倒置后兩塊白磷均能燃燒產(chǎn)生大量白煙D．該實驗不能證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(★★★)8.“綠水青山就是金山銀山”理念已提出20周年，下列做法違背該理念的是

A．分類回收垃圾B．生活污水直接排放C．積極植樹造林D．使用新能源公交車(★★★)9.檢驗、鑒別、分離、除雜是研究及獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去二氧化碳中的少量一氧化碳將混合氣體通過灼熱的氧化銅B除去KNO3固體中少量的NaCl加水足量水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶C檢驗氫氧化鈉溶液固體變質(zhì)程度往溶液中加入足量氫氧化鋇溶液，過濾；濾液中加入酚酞D分離二氧化錳和氯化鉀固體加入足量水溶解、過濾、洗滌濾渣、干燥

A．AB．BC．CD．D(★★★★)10.為探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)，甲、乙兩組同學(xué)按圖1所示裝置完成實驗，測定出反應(yīng)過程中溶液的變化如圖2所示。下列說法中錯誤的是

A．甲組實驗pH變化對應(yīng)的曲線是ⅡB．若取M點對應(yīng)溶液滴加紫色石蕊試液，試液變?yōu)榧t色C．向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入適量溶液可除去雜質(zhì)D．配制10%的稀硫酸196g，需要98%的濃硫酸20g二、填空與簡答(★★★)11.化學(xué)與生活密切相關(guān)，請按要求回答下列問題：(1)氧氣與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請寫出它的一種用途______。(2)為防止食品變質(zhì)常采用真空包裝，目的是隔絕______。(3)鈣元素是人體必不可少的常量元素，青少年缺少鈣元素，易患下列病癥中的______。

A．壞血病B．佝僂病C．貧血病(4)生活中經(jīng)常食用加碘食鹽，加碘食鹽中的“碘”是指______（填“分子”、“原子”或“元素”），碘是以碘酸鉀（KIO3）的形式存在的，KIO3中碘元素的化合價是______。(5)新鮮牛奶的pH為6.3—6.6，顯______（填“酸性”、“中性”或“堿性”）；儲存一段時間后味道變酸，pH會變______（填“大”、“小”或“不變”）。(★★★)12.下圖是甲烷轉(zhuǎn)化成醋酸（）的反應(yīng)微觀過程。(1)甲烷屬于_____（填“有機物”或“無機物”）。(2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____（填名稱）。(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，化學(xué)變化的實質(zhì)是_____。(4)該技術(shù)可以緩解的環(huán)境問題是_____。(★★★)13.水是生命之源，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題(1)以下措施，你認(rèn)為有利于愛護(hù)水資源的是___________(填字母編號)。

A．全民提高節(jié)約用水意識B．應(yīng)用新技術(shù)新工藝減少污染物的產(chǎn)生C．抑制水中所有動植物的生長D．對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)(2)生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是___________。(3)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖中信息完成下列問題：①溶解度曲線隨溫度升高而減少的是物質(zhì)是___________。②t3℃時，A物質(zhì)的溶解度是___________。③以下說法正確的是___________。A．將A的溶液由t3℃降溫到t1℃，一定有晶體析出B．在t3℃時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是A溶液C．t1℃時，將A、B、C三種物質(zhì)各5克分別加入20克水充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為C=B>AD．將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是B(★★★)14.《本草綱目》記載：綠礬產(chǎn)自“礦山深穴”，“需掘地深丈余，取赤色黏土赤礦，經(jīng)煅燒、水浸提取，日干則生”。綠礬即，某工廠利用黃鐵礦進(jìn)行綠礬與硫酸聯(lián)產(chǎn)的工藝流程如下圖所示：根據(jù)圖示回答問題。(1)流程中將黃鐵礦粉碎的目的是___________。(2)寫出流程中由SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。(3)試劑a的溶質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)，操作b的名稱是___________。(4)從環(huán)境保護(hù)的角度，談一談工業(yè)上對綠礬和硫酸聯(lián)產(chǎn)的優(yōu)點___________。三、實驗題(★★★)15.某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置制取氧氣，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)研究。請回答下列問題。(1)儀器①的名稱是______。(2)興趣小組同學(xué)選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)的速率，則選用的發(fā)生裝置為______（填裝置字母序號），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(3)用裝置F收集氧氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口______（填“a”或“b”）通入。(4)若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置依次是______（填裝置字母序號）。(5)將收集的氧氣倒入裝置H的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是______和______。四、科學(xué)探究題(★★★)16.在制作饅頭時，常加入泡打粉，碳酸氫鈉是泡打粉的主要成分之一、碳酸鈉與碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)相似，能否用碳酸鈉代替碳酸氫鈉作泡打粉？同學(xué)們對此進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ．某泡打粉的主要成分：碳酸氫鈉、固體酒石酸(一種酸性物質(zhì))、玉米淀粉(常溫下與酒石酸不發(fā)生反應(yīng))。Ⅱ．泡打粉的使用：向面粉中加水、泡打粉，揉成面團，發(fā)酵一段時間后面團變得柔軟膨松。任務(wù)一：了解泡打粉的作用原理(1)碳酸氫鈉俗稱___________。(2)取少許某泡打粉樣品于燒杯中，加入適量水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，據(jù)此推測泡打粉的作用原理是___________。任務(wù)二：探究能否用碳酸鈉代替碳酸氫鈉作泡打粉【進(jìn)行實驗】(3)同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行如下實驗(裝置氣密性良好)。

編號實驗1實驗2實驗過程30℃時，取1g碳酸氫鈉與xg碳酸鈉分別置于盛有10mL蒸餾水的兩個燒杯中，邊攪拌邊用pH傳感器進(jìn)行測量如圖，同時傾斜Y形管，使足量稀鹽酸與固體試劑接觸，并用壓強傳感器進(jìn)行測量實驗結(jié)果實驗分析①x的值為___________。

②等濃度的碳酸氫鈉與碳酸鈉溶液中，堿性較強的是___________。③傾斜Y形管后，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

④依據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是___________?！緦嶒灲Y(jié)論】(4)已知堿性較強的物質(zhì)會使饅頭帶有苦澀味、口感較差。請結(jié)合實驗結(jié)果分析，能否用碳酸鈉代替碳酸氫鈉作泡打粉并說明理由：_______