第二課時快樂的小河23活動2陪小河旅行看他交朋友陪小河去旅行默讀課文，在文中分別找到小河與大山、泉水、瀑布的對話，做上標記，用以區(qū)分。

一條小河唱著歌向前流著，他太著急了，迎面撞在一座大山上?！白驳梦液锰郯?！”小河流出眼淚，揚起一片水花。他抱怨說：“我流過松軟的沙土，流過滑溜的泥地，野花為我唱歌，青草跟我游戲，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，嗚嗚嗚……”大山笑了，慈祥地說：“別哭了，可愛的小河。聽我對你講，不平靜的水才有力量，跌幾個跟頭怕什么？這可以讓你更有勁兒呢！你看這山里的泉水，從山上跳下來，一路上摔了多少跟頭啊，可是他唱著快樂的歌，勇敢地向前奔跑，從來不叫苦?！毙『硬亮瞬裂蹨I，告別大山，來到泉水旁邊。他對泉水說：“咱們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流?！比f：“好??！請你帶我流向很遠很遠的地方。流過田野，給大地穿上美麗的衣裳；流進大海，推著船兒駛向前方……”小河說：“你真勇敢！”泉水說：“瀑布比我更勇敢。你看，他從那么高的山頂上跳下來，一點兒也不怕，還大聲地笑著，叫著，把堅硬的石頭沖刷得那么光滑。”小河高興地沖著瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流?！逼俨几吲d地回答：“好啊，好??！”三個好伙伴，手拉著手，蹦啊，跳啊，濺起一片水花，一起流向遠方?？鞓返男『?23456789小河與大山對話小河與泉水對話小河與瀑布對話看小河交朋友——小河與大山

讀小河與大山的對話，思考：小河為什么要抱怨？

一條小河唱著歌向前流著，他太著急了，迎面撞在一座大山上?！白驳梦液锰郯?！”小河流出眼淚，揚起一片水花。他抱怨說：“我流過松軟的沙土，流過滑溜的泥地，野花為我唱歌，青草跟我游戲，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，嗚嗚嗚……”心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。面對小河的抱怨，大山的表現(xiàn)是怎樣的？

大山笑了，慈祥地說：“別哭了，可愛的小河。聽我對你講，不平靜的水才有力量，跌幾個跟頭怕什么？這可以讓你更有勁兒呢！你看這山里的泉水，從山上跳下來，一路上摔了多少跟頭啊，可是他唱著快樂的歌，勇敢地向前奔跑，從來不叫苦。”表現(xiàn)了泉水的勇敢、樂觀。大山用泉水來激勵小河。泉水遇到很多困難。朗讀指導

一條小河唱著歌向前流著，他太著急了，迎面撞在一座大山上?！白驳梦液锰郯?！”小河流出眼淚，揚起一片水花。他抱怨說：“我流過松軟的沙土，流過滑溜的泥地，野花為我唱歌，青草跟我游戲，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，嗚嗚嗚……”大山笑了，慈祥地說：“別哭了，可愛的小河。聽我對你講，不平靜的水才有力量，跌幾個跟頭怕什么？這可以讓你更有勁兒呢！你看這山里的泉水，從山上跳下來，一路上摔了多少跟頭啊，可是他唱著快樂的歌，勇敢地向前奔跑，從來不叫苦。”朗讀小河的話時，要讀出小河的嬌氣和抱怨的語氣。朗讀大山的話時，要讀出大山的慈愛和對泉水的贊美。詞語積累慈祥地說高興地說（）地說（）地說（）地說讀一讀，照樣子說一說，看誰說得多。興奮認真開心看小河交朋友——小河與泉水在大山的心中，一路奔流、歷經(jīng)磨難的泉水是勇敢的，那么，在泉水的心中，誰比自己更勇敢呢？

讀一讀小河與泉水的對話，說一說吧！

與泉水結識后，小河的心情是怎樣的？泉水又希望做什么？

小河擦了擦眼淚，告別大山，來到泉水旁邊。他對泉水說：“咱們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流?！比f：“好??！請你帶我流向很遠很遠的地方。流過田野，給大地穿上美麗的衣裳；流進大海，推著船兒駛向前方……”

小河結識了泉水這個好朋友，心情是快樂的。泉水希望與小河一起流到更遠的地方做更多的事情，表現(xiàn)了泉水的勇敢、樂觀。小河說：“你真勇敢！”泉水說：“瀑布比我更勇敢。你看，他從那么高的山頂上跳下來，一點兒也不怕，還大聲地笑著，叫著，把堅硬的石頭沖刷得那么光滑?！蓖怀隽似俨嫉暮敛晃窇趾陀赂?。

泉水聽了小河的贊揚，并沒有洋洋得意，而是用稱贊的語氣介紹了瀑布。面對小河的稱贊，泉水說了什么？面對這壯觀的瀑布，你想說些什么？

我想對瀑布說：“你從那么高的巖壁上傾瀉而下，卻毫不畏懼，那么勇敢。你真了不起！”朗讀指導小河擦了擦眼淚，告別大山，來到泉水旁邊。他對泉水說：“咱們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流。”泉水說：“好?。≌埬銕伊飨蚝苓h很遠的地方。流過田野，給大地穿上美麗的衣裳；流進大海，推著船兒駛向前方……”小河說：“你真勇敢！”泉水說：“瀑布比我更勇敢。你看，他從那么高的山頂上跳下來，一點兒也不怕，還大聲地笑著，叫著，把堅硬的石頭沖刷得那么光滑。”朗讀本段時，要讀出小河的快樂。朗讀本段時，要讀出對瀑布的贊美之情。朗讀本段時，要讀出泉水的友好。詞語積累讀一讀，照樣子說一說，看誰說得多。堅硬的石頭奇形怪狀的石頭（）的石頭（）的石頭

巨大大小不一看小河交朋友——小河與瀑布讀小河與瀑布的對話，思考：小河的心情是怎樣的？他會怎么做呢？小河高興地沖著瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流?！?/p>

瀑布高興地回答：“好啊，好??！”

表現(xiàn)了小河的快樂。小河和勇敢的瀑布成為好朋友?？葱『咏慌笥选惺芎献鞯挠淇?/p>

讀最后一個自然段，說一說：小河與泉水、瀑布成為好朋友，他們會一起做什么呢？

三個好伙伴，手拉著手，蹦啊，跳啊，濺起一片水花，一起流向遠方。三個好伙伴團結一致、勇敢向前。朗讀時，要讀出激動和高興之情。

小河結識了兩個新朋友，和他們互相鼓勵、陪伴，一起向前走，得到了快樂。

小河經(jīng)過磨煉，變得身體強壯了，得到了快樂。想一想：小河是怎么得到快樂的？

小河知道了“不平靜的水才有力量”的道理，有所收獲，得到快樂。

小河學會虛心的接受別人提出的建議，得到快樂。

小河從大山、泉水、瀑布身上學會了寬容、堅強和勇敢，收獲成長，得到快樂。眼觀世界水循環(huán)練一練一、給下列句子中加點的詞語選擇正確的解釋。?1.小河唱著歡樂的歌。()?

A.快樂?

B.有趣?C.快