幼兒園小班主題教案雞媽媽和雞寶寶（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案的主題為“幼兒園小班主題教案雞媽媽和雞寶寶”，針對(duì)幼兒園小班學(xué)生設(shè)計(jì)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園課程與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，本課內(nèi)容旨在通過講述雞媽媽和雞寶寶的故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)、觀察和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容位于啟蒙階段，是幼兒接觸自然、了解動(dòng)物的重要途徑。核心概念包括動(dòng)物的基本特征、親子關(guān)系以及生活習(xí)性，技能包括觀察、描述、表達(dá)等。二、學(xué)情分析針對(duì)幼兒園小班學(xué)生，他們已具備一定的認(rèn)知能力，對(duì)動(dòng)物有一定的了解，但知識(shí)體系尚不完善。生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們對(duì)雞媽媽和雞寶寶有一定的認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)性的了解。技能水平方面，學(xué)生的觀察、描述和表達(dá)能力尚待提高。認(rèn)知特點(diǎn)方面，小班幼兒好奇心強(qiáng)，興趣傾向明顯，但注意力易分散?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：對(duì)動(dòng)物特征理解不深、表達(dá)時(shí)詞匯貧乏、注意力難以集中等。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)如下：1.讓學(xué)生了解雞媽媽和雞寶寶的基本特征和生活習(xí)性。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、描述和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。針對(duì)學(xué)情分析，本課采用以下教學(xué)策略：1.以故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過圖片、視頻等多媒體手段，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)。3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。4.鼓勵(lì)學(xué)生觀察、描述、表達(dá)，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。5.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出雞媽媽和雞寶寶的基本特征，如外觀、生活習(xí)性等。列舉雞媽媽照顧雞寶寶的具體行為，如覓食、孵化、保護(hù)等。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的故事，包含開頭、中間和結(jié)尾。評(píng)價(jià)故事中雞媽媽和雞寶寶的行為，判斷其是否恰當(dāng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)解釋為什么雞媽媽要照顧雞寶寶，體會(huì)親子關(guān)系的珍貴。評(píng)價(jià)自己在生活中如何像雞媽媽一樣照顧他人，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察雞媽媽和雞寶寶的行為，分析其背后的原因。推理雞媽媽照顧雞寶寶的方法對(duì)其他動(dòng)物是否適用。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)闡釋故事中雞媽媽和雞寶寶的行為對(duì)生態(tài)環(huán)境的意義。評(píng)價(jià)故事對(duì)幼兒情感教育的有效性。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述雞媽媽和雞寶寶的行為，培養(yǎng)其觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)在于理解親子關(guān)系的重要性，以及如何將這一概念與幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，難點(diǎn)在于如何通過具體案例讓幼兒感受到情感教育的價(jià)值。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、故事繪本、角色扮演道具等教具，以豐富教學(xué)形式。學(xué)生需收集關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的生活習(xí)性資料。此外，提前布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)域，確保教學(xué)環(huán)境舒適，便于互動(dòng)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動(dòng)：熱身活動(dòng)：播放一段關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的細(xì)節(jié)，如雞媽媽如何照顧雞寶寶。提問：“你們知道雞媽媽和雞寶寶之間有什么樣的關(guān)系嗎？”2.學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，觀察雞媽媽和雞寶寶的行為。思考雞媽媽和雞寶寶之間的關(guān)系，準(zhǔn)備回答問題。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)雞媽媽和雞寶寶（10分鐘）1.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧視頻中的內(nèi)容，總結(jié)雞媽媽和雞寶寶的特征。演示雞媽媽和雞寶寶的外觀特征，如羽毛顏色、體型大小等。提問：“雞媽媽和雞寶寶有什么不同？”分發(fā)圖片，讓學(xué)生觀察并比較雞媽媽和雞寶寶的照片。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧視頻內(nèi)容，總結(jié)雞媽媽和雞寶寶的特征。觀察圖片，比較雞媽媽和雞寶寶的照片。積極回答問題，分享自己的觀察結(jié)果。任務(wù)二：了解雞媽媽照顧雞寶寶的方式（10分鐘）1.教師活動(dòng)：講解雞媽媽照顧雞寶寶的方式，如覓食、孵化、保護(hù)等。通過圖片和視頻展示雞媽媽照顧雞寶寶的具體行為。提問：“雞媽媽是如何照顧雞寶寶的？”2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，了解雞媽媽照顧雞寶寶的方式。觀看圖片和視頻，觀察雞媽媽照顧雞寶寶的具體行為。積極回答問題，分享自己對(duì)雞媽媽照顧雞寶寶的理解。任務(wù)三：模擬雞媽媽照顧雞寶寶（10分鐘）1.教師活動(dòng)：分組活動(dòng)，每組扮演雞媽媽和雞寶寶。提供道具，如毛絨玩具、食物等，模擬雞媽媽照顧雞寶寶的過程。觀察各組的模擬過程，給予指導(dǎo)和建議。2.學(xué)生活動(dòng)：分組扮演雞媽媽和雞寶寶，模擬照顧過程。使用道具，如毛絨玩具、食物等，進(jìn)行模擬。積極參與，體驗(yàn)雞媽媽照顧雞寶寶的感覺。任務(wù)四：討論雞媽媽和雞寶寶之間的關(guān)系（10分鐘）1.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論雞媽媽和雞寶寶之間的關(guān)系，如親情、關(guān)愛等。提問：“雞媽媽和雞寶寶之間有什么樣的關(guān)系？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受。2.學(xué)生活動(dòng)：討論雞媽媽和雞寶寶之間的關(guān)系，如親情、關(guān)愛等。分享自己的觀點(diǎn)和感受，積極參與討論。任務(wù)五：創(chuàng)作關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的故事（10分鐘）1.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的故事，如雞媽媽如何找到雞寶寶、雞寶寶如何學(xué)會(huì)覓食等。提供故事框架和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生構(gòu)思故事。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作有趣的故事。2.學(xué)生活動(dòng)：創(chuàng)作關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的故事，如雞媽媽如何找到雞寶寶、雞寶寶如何學(xué)會(huì)覓食等。使用故事框架和關(guān)鍵詞，構(gòu)思故事內(nèi)容。積極創(chuàng)作，分享自己的故事。三、鞏固（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雞媽媽和雞寶寶之間的關(guān)系。提問：“你們從本節(jié)課中學(xué)到了什么？”2.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，思考自己學(xué)到了什么。積極回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)雞媽媽和雞寶寶之間的關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注動(dòng)物，學(xué)會(huì)關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，思考自己在生活中的實(shí)踐。積極參與，分享自己對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。五、當(dāng)堂檢測（5分鐘）1.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)簡答題，檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。收集學(xué)生的答案，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真回答簡答題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。積極參與，認(rèn)真完成檢測任務(wù)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制雞媽媽和雞寶寶的家庭成員圖，并標(biāo)注每個(gè)角色的名稱和特點(diǎn)。完成形式：手繪或使用繪畫軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)雞媽媽和雞寶寶的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫技能。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于雞的生活習(xí)性的資料，如雞的食性、繁殖習(xí)性等，并整理成一份小報(bào)告。完成形式：撰寫報(bào)告，可包含文字、圖片和圖表。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理信息和撰寫報(bào)告的能力，拓展學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的了解。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的游戲或故事，可以是自己創(chuàng)作的，也可以是對(duì)已有故事的改編。完成形式：可以是紙質(zhì)版或電子版，包含游戲規(guī)則、故事情節(jié)、角色設(shè)定等。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)和解決問題的能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.雞媽媽和雞寶寶的基本特征：了解雞媽媽和雞寶寶的外觀特征，包括羽毛顏色、體型大小、生活習(xí)性等，并能夠區(qū)分兩者之間的不同。2.雞媽媽照顧雞寶寶的行為：掌握雞媽媽照顧雞寶寶的具體行為，如覓食、孵化、保護(hù)等，理解親子關(guān)系中的關(guān)愛和責(zé)任。3.雞的生活習(xí)性：探索雞的食性、繁殖習(xí)性、睡眠習(xí)性等，拓展對(duì)雞這一動(dòng)物的了解。4.動(dòng)物親子關(guān)系的意義：分析動(dòng)物親子關(guān)系對(duì)個(gè)體和種群的意義，以及人類在保護(hù)動(dòng)物親子關(guān)系方面的作用。5.觀察和描述技巧：學(xué)習(xí)如何觀察和描述動(dòng)物行為，提升學(xué)生的觀察能力和描述能力。6.故事創(chuàng)作能力：通過創(chuàng)作關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的故事，鍛煉學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。7.收集和處理信息的能力：學(xué)習(xí)如何收集關(guān)于雞的資料，并能夠整理和加工信息。8.合作學(xué)習(xí)技能：在小組活動(dòng)中，學(xué)習(xí)如何與他人合作，共同完成任務(wù)。9.科學(xué)探究精神：通過模擬雞媽媽照顧雞寶寶的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。10.情感教育和價(jià)值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)雞媽媽和雞寶寶的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)親情和責(zé)任感，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。11.藝術(shù)欣賞能力：通過繪畫或制作雞媽媽和雞寶寶的家庭成員圖，提升學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。12.問題解決能力：在面對(duì)雞媽媽和雞寶寶相關(guān)的問題時(shí)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決問題。八、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在觀察、描述和表達(dá)能力方面有所提升，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)也取得了一定效果。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：故事導(dǎo)入和模擬活動(dòng)效果顯著，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能需要更多互動(dòng)和引導(dǎo)。3.教學(xué)資源運(yùn)用與改進(jìn)：多媒體課件和教具的運(yùn)用增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。但在課后反思中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于角色扮演活動(dòng)中的道具使用不夠熟練，下次教學(xué)中可以提前進(jìn)行簡單的道具使用培訓(xùn)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得注意的現(xiàn)象