第=page33頁，共=sectionpages77頁2025-2026學年湖南省長沙市長沙縣九年級（上）期中考試化學試卷一、選擇題1.2025年4月24日，神舟二十號載人飛船搭載三名航天員順利升空，并與中國空間站成功對接。下列過程中一定發(fā)生化學變化的是(

)A.燃料加注 B.自動對接 C.火箭升空 D.點火發(fā)射2.中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是(

)A.可燃性 B.常溫下呈固態(tài) C.難溶于水 D.熔點高3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。圖所示的實驗操作中正確的是(

)A.吸取液體 B.加熱液體

C.添加酒精 D.加入固體4.為了打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是(

)A.氧氣 B.二氧化硫 C.氮氣 D.水蒸氣5.實驗在化學教學中起著十分重要的作用。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.硫在空氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成無色無味的氣體

B.蠟燭燃燒，生成水和二氧化碳

C.紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙

D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種有刺激性氣味的無色氣體6.《清頂香茶》中記載：“日出臥龍日暮色，月生青頂月茶香”。從微觀角度解釋煮茶時聞到茶香的原因是(

)A.分子之間的間隔變大 B.分子的總數(shù)增大

C.分子可以分解為原子 D.溫度升高，分子運動速率加快7.第三十八屆“中國水周”的主題為“推動水利高質(zhì)量發(fā)展，保障我國水安全”。下列做法符合這一主題的是(

)A.實驗室廢液直接倒入水池中 B.生活污水集中處理后排放

C.農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥 D.工業(yè)廢水未處理直接排放8.綠色碘鹽、補鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是(

)A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子9.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

)A.豆?jié){ B.牛奶 C.蒸餾水 D.鮮榨果汁10.某原子的核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是(

)A.2 B.6 C.8 D.1411.鍶元素在元素周期表中顯示的信息如圖所示。以下表述中錯誤的是(

)A.鍶元素的符號是Sr

B.鍶原子的質(zhì)子數(shù)為38

C.鍶是金屬元素

D.鍶的相對原子質(zhì)量是87.6212.下列反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應的是(

)A.氧化汞→加熱汞+氧氣 B.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

C.水→通電氫氣+氧氣 D.銅+氧氣13.2025年中國人工智能技術(shù)DeepSeek走紅全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工業(yè)上制取高純硅的某一步反應示意圖如下。下列說法正確的是(

)

A.乙的化學式為H2 B.反應前后元素種類不改變

C.該反應屬于化合反應 D.14.長沙窯，又稱銅官窯，是中國唐代三大出口瓷窯之一，也是世界釉下多彩陶瓷發(fā)源地。某種陶藝的制作用到了鉀長石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分SiO2)、方解石(主要成分CaCA.KAlSi3O8 B.SiO215.醫(yī)療器械等進行消毒常用戊二醛(化學式為C5H8OA.戊二醛由5個碳元素、8個氫元素、2個氧元素組成

B.1個戊二醛分子中含有1個氧分子

C.戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成

D.1個戊二醛分子由5個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成二、非選擇題16.閱讀下列科普短文。

純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥氣味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發(fā)展較快，很受人們的重視。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應，處理效果好，不會產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧也可用于醫(yī)用消毒。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

(1)臭氧的物理性質(zhì)為______。(填一條即可)

(2)臭氧的沸點______(填“大于”或“小于”)氧氣的沸點。

(3)下列關(guān)于臭氧的說法中，正確的是______。

A.臭氧的漂白作用比氯氣強

B.由氧氣制得臭氧的過程中，是化學變化

C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對人類有益無害

D臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲存，其應用可能會受到限制17.化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：

(1)2個氫原子______。

(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式______。18.某同學在實驗室模擬水廠將渾濁的河水凈化，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：

(1)操作①的名稱是______，需要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______，該儀器在操作中的作用是______。

(2)小華在操作②中加入了活性炭的主要作用是______。

(3)我們要愛護水資源，請?zhí)岢鲆粭l節(jié)約用水的建議：______。19.模型認知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法，如圖一是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)D中的x=______。A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填字母)。

(2)AB化學性質(zhì)相似的原因是______。

(3)硒元素的部分信息如圖二所示，硒元素形成的離子符號為______。20.請根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出指定儀器的名稱：a______。

(2)某興趣小組用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，甲同學提出應對裝置A進行改進______，該反應的文字表達式為______，若要收集較干燥的氧氣，應選用裝置C～E中的______收集。21.小華同學學習了“催化劑”知識后，對催化過氧化氫分解的催化劑產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：

(1)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的化學反應類型是______。

【提出問題】過氧化氫分解只能用二氧化錳作為催化劑嗎？

【猜想與假設】能催化過氧化氫分解的催化劑不一定只有二氧化錳一種。

【設計實驗】實驗裝置如圖所示。

(2)為了檢查該裝置氣密性，吳宸同學向后拉動注射器活塞，松手后觀察到______，證明該裝置的氣密性良好，然后進行了表中所示的實驗。實驗編號溫度/℃物質(zhì)種類(取0.15待測數(shù)據(jù)①20—a②20氯化鐵b③20硫酸銅c(3)實驗①與實驗②和③對照為了證明：______；要定量比較反應快慢，待測數(shù)據(jù)為相同時間內(nèi)______。

(4)通過比較發(fā)現(xiàn)，在相同時間內(nèi)a<c，吳宸認為硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑，你是否贊同他的觀點？______(填“贊成”或“不贊成”)，請說明理由：______。

【得出結(jié)論】

22.(1)通過電解水能得到綠色能源氫氣。電解水時，若生成20mL的氧氣，則同時能生成______mL的氫氣。(不用書寫計算過程，下同)

(2)從微粒視角認識物質(zhì)世界是學習化學的重要方法。已知某粒子X3+核外有23個電子、核內(nèi)有30個中子，則該粒子的原子的相對原子質(zhì)量約為______。

參考答案1.D

2.A

3.B

4.B

5.C

6.D

7.B

8.B

9.C

10.B

11.D

12.D

13.AB

14.B

15.CD

16.常溫下是天藍色(或有難聞的魚腥氣味)；

大于；

ABD

17.2H；

鐵+氧氣→點燃18.過濾；玻璃棒；引流；

活性炭；

用洗菜水澆花(答案不唯