幼兒園安全培訓(xùn)課件第一章：幼兒園安全的重要性千家萬(wàn)戶的幸福幼兒安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福與和諧。每一個(gè)孩子都是家庭的希望和未來(lái)，保障他們的安全是我們最重要的責(zé)任。2024年數(shù)據(jù)反思全國(guó)幼兒園安全事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提醒我們，安全工作需要持續(xù)加強(qiáng)。我們必須從每一次事故中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)安全管理措施。健康成長(zhǎng)基石幼兒安全事故典型案例回顧案例分析2023年某地幼兒園發(fā)生滑梯安全事故，導(dǎo)致3名幼兒受傷。事故調(diào)查顯示，主要原因包括設(shè)施老化未及時(shí)檢修、教師監(jiān)護(hù)不到位、幼兒安全意識(shí)薄弱等多方面因素。這起事故給我們敲響了警鐘，提醒我們必須重視每一個(gè)安全細(xì)節(jié)，不能存在任何僥幸心理。防范措施定期檢查游樂(lè)設(shè)施，及時(shí)維修更換加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)和責(zé)任意識(shí)合理安排活動(dòng)區(qū)域的教師配置建立家長(zhǎng)與教師的安全溝通機(jī)制安全意識(shí)從娃娃抓起自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)幼兒期是培養(yǎng)安全意識(shí)的黃金時(shí)期。通過(guò)生動(dòng)有趣的方式教育幼兒識(shí)別危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，能夠讓安全意識(shí)在孩子心中生根發(fā)芽。我們要教會(huì)孩子基本的安全知識(shí)，如不亂跑、不攀爬危險(xiǎn)物品、不吞食異物等，培養(yǎng)他們的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力。家園共育協(xié)同作用安全教育需要幼兒園與家庭的密切配合。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該保持良好溝通，共同關(guān)注孩子的安全行為習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒園安全警示標(biāo)志合集第二章：幼兒園日常安全管理制度01園長(zhǎng)安全責(zé)任制園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各崗位安全職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全園安全管理工作，確保安全措施落實(shí)到位。02安全檢查制度建立定期與不定期相結(jié)合的安全檢查機(jī)制，每日巡查、每周重點(diǎn)檢查、每月全面排查，做到及早發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)整改問(wèn)題，真正做到防患于未然。教師職責(zé)與家長(zhǎng)配合安全檢查流程詳解場(chǎng)地設(shè)施檢查室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地平整度游樂(lè)設(shè)施穩(wěn)固性護(hù)欄、樓梯扶手牢固度門(mén)窗玻璃完好性電源插座安全防護(hù)消防通道暢通情況玩具教具標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)安全無(wú)毒無(wú)尖銳邊角尺寸適合幼兒零件牢固不易脫落定期清潔消毒損壞及時(shí)更換飲食衛(wèi)生監(jiān)控食材來(lái)源可追溯儲(chǔ)存條件符合標(biāo)準(zhǔn)加工過(guò)程規(guī)范衛(wèi)生留樣制度嚴(yán)格執(zhí)行餐具消毒徹底飲用水安全檢測(cè)安全隱患排查實(shí)例發(fā)現(xiàn)隱患日常巡查中發(fā)現(xiàn)戶外游樂(lè)設(shè)施螺絲松動(dòng)、教室窗戶玻璃出現(xiàn)裂紋、走廊地面瓷磚破損等安全隱患。評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)立即組織安全小組評(píng)估隱患的危險(xiǎn)程度，確定整改優(yōu)先級(jí)，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)隱患采取臨時(shí)防護(hù)措施。實(shí)施整改聯(lián)系專業(yè)維修人員進(jìn)行整改，更換損壞部件，加固松動(dòng)設(shè)施，確保整改質(zhì)量達(dá)標(biāo)。驗(yàn)收記錄整改完成后進(jìn)行驗(yàn)收,拍照記錄整改前后對(duì)比,歸檔備案,形成閉環(huán)管理。案例分享：某幼兒園通過(guò)系統(tǒng)化的隱患排查整改流程，一個(gè)月內(nèi)消除了23處安全隱患，有效提升了園區(qū)整體安全水平。整改前后對(duì)比照片清晰顯示了安全管理的成效。安全檢查現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄細(xì)致入微的安全檢查是預(yù)防事故的關(guān)鍵。每一顆螺絲的松緊、每一塊玻璃的完整、每一處地面的平整，都關(guān)系到孩子們的安全。我們的教師團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，用專業(yè)和責(zé)任心守護(hù)每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三章：幼兒園常見(jiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)及防范意外傷害防范跌倒、碰撞、異物吞咽是幼兒園最常見(jiàn)的意外事故。教師需要時(shí)刻保持警覺(jué)，合理安排活動(dòng)空間，教育幼兒注意安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除危險(xiǎn)因素。交通安全管理上下學(xué)時(shí)段是交通安全的關(guān)鍵時(shí)期。建立規(guī)范的接送制度,設(shè)置安全的接送區(qū)域,加強(qiáng)家長(zhǎng)和司機(jī)的安全教育,確保每個(gè)孩子安全到校、平安回家。防拐騙教育教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,遇到危險(xiǎn)要大聲呼救。通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式,提升幼兒的自我保護(hù)能力和防范意識(shí)。交通安全教育重點(diǎn)過(guò)馬路的正確方法紅燈停、綠燈行、黃燈等一等走人行橫道或過(guò)街天橋左右觀察,確認(rèn)安全后通過(guò)不在馬路上追逐打鬧牽著大人的手過(guò)馬路校車(chē)安全乘坐規(guī)范排隊(duì)上下車(chē),不推擠系好安全帶坐穩(wěn)扶好,不隨意走動(dòng)不將頭手伸出窗外等車(chē)停穩(wěn)后再起身下車(chē)家長(zhǎng)接送注意事項(xiàng)準(zhǔn)時(shí)接送,避免孩子等待在指定區(qū)域接送持接送卡,核實(shí)身份特殊情況提前告知教師教育孩子只跟指定人員離開(kāi)防拐騙安全教育識(shí)別陌生人教育幼兒認(rèn)識(shí)什么是陌生人,即使對(duì)方說(shuō)認(rèn)識(shí)爸爸媽媽,也不能輕信。要警惕那些用糖果、玩具、幫忙找寵物等理由接近孩子的人。危險(xiǎn)信號(hào)識(shí)別讓孩子了解哪些行為是危險(xiǎn)信號(hào):強(qiáng)行拉扯、要求跟隨到陌生地方、不讓告訴父母等。一旦遇到這些情況,要立即拒絕并尋求幫助。緊急求助方法教會(huì)孩子記住父母電話號(hào)碼、家庭住址,知道如何撥打110報(bào)警電話。遇到危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救,向穿制服的警察、保安等求助。安全密碼設(shè)置與孩子約定家庭安全密碼,只有說(shuō)出密碼的人才能接走孩子。通過(guò)角色扮演游戲反復(fù)練習(xí),讓孩子牢記安全守則。交通安全模擬演練通過(guò)生動(dòng)有趣的模擬演練,讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。我們?cè)诓賵?chǎng)上設(shè)置了模擬的道路、紅綠燈和人行橫道,讓孩子們扮演行人、司機(jī)等不同角色,在游戲中掌握安全出行技能。這種寓教于樂(lè)的方式深受孩子們喜愛(ài),教育效果顯著。孩子們?cè)诜磸?fù)練習(xí)中養(yǎng)成了良好的交通安全習(xí)慣,為他們的安全出行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四章：消防安全與應(yīng)急逃生1火災(zāi)預(yù)防知識(shí)教育幼兒認(rèn)識(shí)火的危險(xiǎn)性,不玩火、不玩打火機(jī)和火柴。介紹常見(jiàn)的火災(zāi)原因,如電器使用不當(dāng)、燃?xì)庑孤┑?培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。同時(shí),教師要嚴(yán)格管理用電用火,定期檢查電器設(shè)備,消除火災(zāi)隱患。2消防設(shè)施介紹帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)園內(nèi)的消防設(shè)施:滅火器、消防栓、煙霧報(bào)警器、應(yīng)急照明燈、安全出口標(biāo)志等。用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解這些設(shè)施的作用,讓孩子們知道遇到火災(zāi)時(shí)這些設(shè)施能夠幫助大家安全逃生。3應(yīng)急疏散演練定期組織火災(zāi)應(yīng)急疏散演練,讓師生熟悉逃生路線和疏散流程。演練要覆蓋不同時(shí)段和場(chǎng)景,確保在任何情況下都能迅速、有序地撤離到安全地帶。通過(guò)反復(fù)演練,形成應(yīng)急逃生的肌肉記憶。消防演練實(shí)操要點(diǎn)有序撤離流程聽(tīng)到火警警報(bào)后,教師立即組織幼兒停止活動(dòng),保持鎮(zhèn)靜。按照預(yù)定路線,彎腰低姿,用濕毛巾捂住口鼻,快速但不奔跑地向安全出口移動(dòng)。教師要清點(diǎn)人數(shù),確保每個(gè)孩子都安全撤離,最后一名教師離開(kāi)前要檢查教室,確保無(wú)人遺留。逃生路線規(guī)劃每個(gè)教室和活動(dòng)區(qū)域都應(yīng)設(shè)置明確的逃生路線圖,標(biāo)注主要通道和備用通道。定期檢查通道暢通情況,嚴(yán)禁堆放雜物。在走廊、樓梯等關(guān)鍵位置張貼夜光疏散指示標(biāo)志,確保在停電或煙霧環(huán)境中也能識(shí)別逃生方向。滅火器使用基礎(chǔ)：提、拔、瞄、壓——提起滅火器,拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo),瞄準(zhǔn)火焰根部,壓下手柄噴射。教師應(yīng)定期接受滅火器使用培訓(xùn),熟練掌握操作方法。成功火災(zāi)逃生演練案例1演練前準(zhǔn)備制定詳細(xì)演練方案,明確各崗位職責(zé),準(zhǔn)備濕毛巾和應(yīng)急物資,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),向家長(zhǎng)說(shuō)明演練安排。2演練實(shí)施上午10點(diǎn)警報(bào)響起,全園12個(gè)班級(jí)360名幼兒在教師帶領(lǐng)下,按照預(yù)定路線迅速撤離,整個(gè)過(guò)程僅用時(shí)3分20秒。3總結(jié)評(píng)估在操場(chǎng)集合后清點(diǎn)人數(shù),全員安全到達(dá)。園長(zhǎng)總結(jié)演練情況,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí),指出改進(jìn)之處。4持續(xù)改進(jìn)根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題優(yōu)化逃生路線,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,將消防安全教育融入日常教學(xué)活動(dòng)中。某幼兒園通過(guò)定期組織消防演練,不斷提升師生應(yīng)急逃生能力。在一次真實(shí)的火災(zāi)警情中,全園師生沉著應(yīng)對(duì),快速有序撤離,無(wú)一人受傷,充分體現(xiàn)了平時(shí)訓(xùn)練的重要性。消防演練現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)消防演練現(xiàn)場(chǎng),孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下有序撤離?？粗麄冋J(rèn)真的小臉,我們深感安全教育的重要。每一次演練都是對(duì)生命的尊重,每一次訓(xùn)練都是為了讓孩子們?cè)谡嬲奈ｋU(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠自救互救,平安無(wú)恙。第五章:食品安全與健康防護(hù)1食品采購(gòu)與儲(chǔ)存嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)索證索票制度,選擇資質(zhì)齊全的供應(yīng)商,確保食材來(lái)源可追溯。建立臺(tái)賬記錄每批食材的采購(gòu)日期、數(shù)量、供應(yīng)商信息。食品儲(chǔ)存要分區(qū)分類,生熟分開(kāi),定期檢查保質(zhì)期,及時(shí)清理過(guò)期食品。冷藏冷凍設(shè)備溫度要符合標(biāo)準(zhǔn),每日記錄溫度數(shù)據(jù)。2飲食過(guò)敏與急救建立幼兒過(guò)敏源檔案,詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的食物過(guò)敏情況。在配餐時(shí)要特別注意,避免過(guò)敏幼兒接觸過(guò)敏源食物。一旦發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),要立即停止進(jìn)食,觀察癥狀,輕度過(guò)敏給予抗過(guò)敏藥物,重度過(guò)敏立即送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。保健醫(yī)要掌握過(guò)敏急救知識(shí)和技能。3手衛(wèi)生與疾病預(yù)防教育幼兒養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣:飯前便后、戶外活動(dòng)后、接觸公共物品后都要洗手。采用"七步洗手法",用肥皂或洗手液認(rèn)真清洗至少20秒。保持室內(nèi)通風(fēng),定期消毒玩具和環(huán)境。做好晨午檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患病幼兒,防止傳染病傳播。食品安全管理流程規(guī)范采購(gòu)選擇正規(guī)供應(yīng)商,索取證照和檢驗(yàn)報(bào)告,嚴(yán)把食材入口關(guān)?？茖W(xué)儲(chǔ)存分類儲(chǔ)存,標(biāo)注日期,定期盤(pán)點(diǎn),確保食材新鮮安全。衛(wèi)生加工嚴(yán)格執(zhí)行加工流程,生熟分開(kāi),燒熟煮透,確保加工衛(wèi)生。留樣檢測(cè)每餐留樣48小時(shí),記錄菜品信息,以備溯源追查。監(jiān)督檢查食品安全管理員每日檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改,確保持續(xù)改進(jìn)。應(yīng)急處理:一旦發(fā)生食品安全事故,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,停止供應(yīng)可疑食品,妥善安置患病幼兒,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)保留樣品,及時(shí)上報(bào)并配合調(diào)查,做好家長(zhǎng)溝通和輿情應(yīng)對(duì)。健康防護(hù)小知識(shí)常見(jiàn)傳染病預(yù)防手足口病:勤洗手,不共用餐具毛巾,發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)隔離流行性感冒:保持室內(nèi)通風(fēng),接種流感疫苗,增強(qiáng)體質(zhì)水痘:接種疫苗,發(fā)病后隔離至結(jié)痂脫落,做好環(huán)境消毒諾如病毒:注意飲食衛(wèi)生,嘔吐物規(guī)范處理,加強(qiáng)手衛(wèi)生疫苗接種重要性疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)有效的手段。按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序,及時(shí)為幼兒接種各類疫苗,建立免疫屏障。幼兒園要核查入園幼兒的疫苗接種情況,督促未完成接種的幼兒及時(shí)補(bǔ)種,做好接種記錄管理。日常健康觀察每日晨午檢要做到"一摸二看三問(wèn)四查":摸額頭測(cè)體溫,看精神狀態(tài)和皮膚,問(wèn)飲食睡眠,查口腔和手足。發(fā)現(xiàn)幼兒精神不振、發(fā)熱、皮疹等異常癥狀,及時(shí)通知家長(zhǎng)并建議就醫(yī),做好記錄和跟蹤。食堂衛(wèi)生與健康教育明亮整潔的食堂環(huán)境是食品安全的基礎(chǔ)保障。我們的食堂嚴(yán)格執(zhí)行"五專"管理:專人負(fù)責(zé)、專區(qū)操作、專具使用、專柜存放、專冊(cè)記錄。工作人員持健康證上崗,穿戴整潔的工作服帽口罩,規(guī)范操作每一個(gè)環(huán)節(jié),用心守護(hù)孩子們的飲食安全。我們還定期開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)健康教育活動(dòng),通過(guò)繪本故事、食物金字塔游戲、小小營(yíng)養(yǎng)師角色扮演等方式,讓孩子們認(rèn)識(shí)各類食物,學(xué)會(huì)均衡飲食,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第六章:自然災(zāi)害防范與應(yīng)急準(zhǔn)備地震防護(hù)知識(shí)地震是突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的自然災(zāi)害。教育幼兒認(rèn)識(shí)地震的危害,學(xué)會(huì)在地震發(fā)生時(shí)保持冷靜,迅速躲到堅(jiān)固的桌子、床鋪下面,或躲在承重墻角,用手或枕頭保護(hù)頭部。震后有序撤離到空曠地帶,遠(yuǎn)離建筑物。洪水應(yīng)對(duì)措施了解當(dāng)?shù)睾樗L(fēng)險(xiǎn),關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信息。教育幼兒遠(yuǎn)離水域,不在河邊、低洼地帶玩耍。如遇洪水,向高處轉(zhuǎn)移,不要涉水行走。幼兒園要制定防汛應(yīng)急預(yù)案,儲(chǔ)備應(yīng)急物資,確保排水系統(tǒng)暢通。其他災(zāi)害預(yù)防臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電等極端天氣也可能威脅幼兒安全。要教育幼兒在惡劣天氣時(shí)留在室內(nèi),遠(yuǎn)離窗戶和金屬物體。幼兒園要及時(shí)加固設(shè)施,檢查防雷裝置,必要時(shí)停課避險(xiǎn),確保師生安全。應(yīng)急物資準(zhǔn)備清單醫(yī)療急救物資急救包(紗布、繃帶、消毒液)常用藥品(退燒藥、抗過(guò)敏藥)醫(yī)用器械(體溫計(jì)、血壓計(jì))外傷處理用品(創(chuàng)可貼、冰袋)急救手冊(cè)和緊急聯(lián)系卡生活保障物資飲用水(每人每天3升儲(chǔ)備)應(yīng)急食品(餅干、罐頭等)保暖用品(毛毯、衣物)衛(wèi)生用品(紙巾、濕巾)嬰幼兒用品(奶粉、尿布)應(yīng)急工具設(shè)備應(yīng)急照明(手電筒、應(yīng)急燈)通訊設(shè)備(對(duì)講機(jī)、充電寶)工具箱(扳手、鉗子、繩索)警示標(biāo)志和哨子防護(hù)用品(口罩、手套、雨衣)應(yīng)急物資要存放在易于取用的位置,指定專人負(fù)責(zé)管理。每季度檢查一次物資的完好性和有效期,及時(shí)補(bǔ)充更新,確保關(guān)鍵時(shí)刻能夠派上用場(chǎng)。地震疏散演練案例演練啟動(dòng)(0分鐘)地震警報(bào)響起,各班教師立即指揮幼兒就近躲避,鉆到桌子下或蹲在墻角,用雙手護(hù)住頭部,全園進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。室內(nèi)避險(xiǎn)(1分鐘)主震(模擬)持續(xù)約1分鐘,幼兒保持避險(xiǎn)姿勢(shì),教師巡視班級(jí),確保每個(gè)孩子都采取了正確的防護(hù)動(dòng)作,安撫緊張情緒。有序撤離(2-4分鐘)主震結(jié)束后,教師組織幼兒按照預(yù)定路線快速有序撤離教學(xué)樓。孩子們彎腰低姿,雙手護(hù)頭,不推擠、不奔跑,沿著樓梯扶手向下疏散。集合清點(diǎn)(5分鐘)全體師生撤離到操場(chǎng)安全區(qū)域,各班教師迅速清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。全園380名幼兒,36名教職工,全部安全撤離,無(wú)一人遺漏?？偨Y(jié)講評(píng)(10分鐘)園長(zhǎng)總結(jié)演練情況,肯定快速反應(yīng)和有序撤離,指出個(gè)別班級(jí)路線不熟、個(gè)別幼兒動(dòng)作不規(guī)范等問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)持續(xù)訓(xùn)練的重要性。演練結(jié)束后,各班開(kāi)展地震知識(shí)教育活動(dòng),觀看科普視頻,討論演練感受,鞏固應(yīng)急避險(xiǎn)技能。同時(shí)將演練情況通報(bào)家長(zhǎng),家園配合加強(qiáng)地震安全教育。地震疏散演練實(shí)況地震疏散演練是生命安全教育的重要一課。通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景模擬,孩子們學(xué)會(huì)了在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己,教師們也提升了應(yīng)急處置能力。每一次演練都是對(duì)生命的敬畏,每一次訓(xùn)練都是為了在真正的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)能夠最大限度地保護(hù)孩子們的安全。第七章:幼兒安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)故事教育通過(guò)生動(dòng)有趣的安全故事,如《不跟陌生人走》《小心熱水燙》《安全過(guò)馬路》等繪本,讓幼兒在故事情節(jié)中理解安全知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。游戲?qū)W習(xí)設(shè)計(jì)安全主題游戲,如"安全小衛(wèi)士""火災(zāi)逃生大冒險(xiǎn)""交通安全棋"等,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)安全場(chǎng)景,掌握應(yīng)對(duì)方法。視頻教學(xué)播放適合幼兒的安全教育動(dòng)畫(huà)片,用卡通形象演示安全知識(shí)。形象直觀的視頻內(nèi)容能夠加深幼兒對(duì)安全規(guī)則的理解和記憶。家長(zhǎng)講座定期舉辦家長(zhǎng)安全教育講座,邀請(qǐng)專家講解兒童安全知識(shí),分享家庭安全防護(hù)經(jīng)驗(yàn),提升家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)能力。安全教育課程示范1《保護(hù)自己》安全知識(shí)故事小兔子乖乖在家,大灰狼假裝是媽媽敲門(mén),乖乖記得媽媽教的話,不給陌生人開(kāi)門(mén),還打電話給媽媽求助,成功保護(hù)了自己。通過(guò)這個(gè)故事,教育幼兒學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn),懂得如何保護(hù)自己。2交通安全角色扮演游戲在教室里設(shè)置模擬街道,讓孩子們分別扮演行人、司機(jī)、交警等角色。通過(guò)實(shí)際演練過(guò)馬路、等紅綠燈、避讓車(chē)輛等場(chǎng)景,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成安全出行的好習(xí)慣。3消防安全繪本閱讀與討論共讀《消防員山姆》《火災(zāi)逃生123》等繪本,了解火災(zāi)的危害和預(yù)防方法。閱讀后組織討論:如果我們的幼兒園發(fā)生火災(zāi)怎么辦?引導(dǎo)孩子們思考并分享自己的想法,鞏固消防安全知識(shí)。教師安全培訓(xùn)與能力提升定期培訓(xùn)計(jì)劃建立系統(tǒng)的教師安全培訓(xùn)體系,每學(xué)期至少組織4次專題培訓(xùn),內(nèi)容涵蓋:幼兒園安全管理法律法規(guī)常見(jiàn)事故預(yù)防與應(yīng)急處理急救技能培訓(xùn)(心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法)消防安全與逃生演練食品安全與衛(wèi)生防疫心理危機(jī)干預(yù)與情緒疏導(dǎo)培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)操演練相結(jié)合的方式,