小學(xué)數(shù)學(xué)解方程_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)解方程_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)解方程_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)解方程_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)解方程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

解簡(jiǎn)易

方程1先說一說方程中X表示什么數(shù),再求解:

40-X=4X+18=300.3

X=34X=22看圖列方程,再求方程的解。xxx40支鉛筆3X+4=403

3x+4=40你能把它轉(zhuǎn)化成會(huì)解的方程嗎?

4

3x+4=40

想:

加數(shù)+加數(shù)=和3x加數(shù)把

3X看成一個(gè)加數(shù)。5

3X+4=40

解:把3X

看作一個(gè)加數(shù)。

3X=40-4

3X=36

X=363

X=126檢驗(yàn):

把X=12代入

原方程

左邊=312+4=40,右邊=40,

左邊=右邊,

所以X=12是原方程的解。7解方程

6

3-2x=5

這個(gè)方程怎么解?1、可先算出什么?2、2X看作什么數(shù)?

8

18

-2X=52X

減數(shù)解方程6

3-2x=5

想:(能算的先算)9大家有疑問的,可以詢問和交流可以互相討論下,但要小聲點(diǎn)10解方程時(shí),應(yīng)把方程中劃線部分看作一個(gè)什么數(shù)?

60+10X=1003X-12

6

=6

(加數(shù))(被減數(shù))84-0.5X=1

7X

2=1.4(減數(shù))(被除數(shù))1268411判斷正誤:18+4X=20?

解:4X=20-18?

4X=2

X=24

X=0.518+4X=20

解:4X=20+184X=38X=384X=9.512判斷正誤:

5X

0.8=55X=

5

0.85X=4X=54X=1.255X

0.8

=5

解:5X=

5

0.85X=4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論