《富蘭克林自傳》閱讀指導一、書籍介紹本杰明?富蘭克林（1706-1790），出生于美國麻省波士頓，是美國歷史上極為重要且多才多藝的人物。他不僅是著名的科學家、物理學家、發(fā)明家，在電學實驗方面成績斐然，發(fā)明了避雷針；還是杰出的政治家，積極參與美國革命，參與多項重要文件的草擬，出任美國駐法國大使，成功爭取到法國對美國獨立的支持。同時，他還是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家?！陡惶m克林自傳》完成于18世紀，但直到他去世后才得以全本出版。這部作品以拉家常的方式，將富蘭克林成功的經(jīng)驗和失敗的教訓娓娓道來，通俗易懂的敘述中閃爍著睿智和哲理的光芒，對幾代美國人產(chǎn)生了深遠影響，也開創(chuàng)了美國傳記文學這一新的文學體裁。二、主要內(nèi)容介紹主要人物：本書的核心人物就是本杰明?富蘭克林自己，他通過對自己一生經(jīng)歷的描述，全方位地展現(xiàn)了一個不斷進取、充滿智慧的人物形象。主要觀點：富蘭克林強調(diào)通過自我完善和不懈努力可以實現(xiàn)人生價值。他認為道德修養(yǎng)對于個人成長至關(guān)重要，并總結(jié)出了包括節(jié)制、沉默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、真誠、正義、中庸、清潔、平靜、貞節(jié)、謙遜在內(nèi)的十三種美德，倡導人們通過培養(yǎng)這些美德來塑造更好的自己。同時，他也重視知識的積累和運用，認為學習是貫穿一生的過程。主要情節(jié)少年經(jīng)歷：富蘭克林出生于一個普通家庭，家中孩子眾多。他自幼熱愛讀書，早年在哥哥詹姆斯?富蘭克林的印刷鋪當學徒。因與哥哥理念不合且常有爭執(zhí)，他最終放棄學徒身份，偷偷乘船前往紐約，后輾轉(zhuǎn)到費城。在費城，他從底層的印刷工人做起，憑借自己的努力和才華逐漸嶄露頭角。事業(yè)起步：得到賓夕法尼亞州州長威廉?基思的關(guān)注，州長建議他去倫敦學習印刷技術(shù)并承諾提供支持，但到倫敦后富蘭克林發(fā)現(xiàn)州長并未兌現(xiàn)承諾推薦信。在倫敦期間，他努力工作并積累經(jīng)驗，之后回到費城，先是在托馬斯?德納姆手下工作，德納姆去世后又回到之前的雇主塞繆爾?凱默的店鋪。后來，他與休?梅雷迪思合作創(chuàng)辦印刷所，承接各種印刷業(yè)務(wù)，包括出版報紙。他們成功買下凱默失敗的《賓夕法尼亞公報》，并將其經(jīng)營得十分盈利。同時，印刷所還獲得了賓夕法尼亞議會的印刷業(yè)務(wù)。后來，由于梅雷迪思家庭的財務(wù)問題，合作關(guān)系友好結(jié)束，富蘭克林獨自繼續(xù)經(jīng)營事業(yè)。社會貢獻與公共事務(wù)：1730年，富蘭克林結(jié)婚后，在共讀社的幫助下，起草了建立費城圖書館公司的提案。他積極投身于社會公益事業(yè)，關(guān)注市政建設(shè)，參與創(chuàng)辦學校等。在政治領(lǐng)域，他逐漸嶄露頭角，在北美殖民地與英國的關(guān)系日益緊張的局勢下，他積極參與政治活動，為爭取殖民地權(quán)益而努力。他還進行了許多科學研究，在自然科學領(lǐng)域取得了諸多成果。此外，他多次出使英國，盡管在英國期間遭遇諸多困難和挑戰(zhàn)，但始終堅守自己的立場。三、推薦理由勵志典范：富蘭克林從一個貧寒的少年成長為對美國乃至世界都產(chǎn)生深遠影響的人物，他的奮斗歷程充滿了鼓舞人心的力量，為讀者樹立了一個通過自身努力實現(xiàn)夢想的絕佳榜樣，激勵著人們勇敢追求自己的目標，無論起點多么低，只要堅持不懈就能創(chuàng)造輝煌。人生智慧寶庫：書中詳細闡述了富蘭克林總結(jié)的十三種美德以及他在生活中踐行這些美德的方法和感悟，這些寶貴的人生經(jīng)驗和道德準則對于個人的品德修養(yǎng)和人生發(fā)展具有極高的指導價值，能夠幫助讀者在日常生活中更好地規(guī)范自己的行為，提升自我。了解美國早期歷史的窗口：富蘭克林生活的時代正是美國從殖民地走向獨立的關(guān)鍵時期，他親身參與了眾多重要歷史事件。通過閱讀他的自傳，讀者可以生動地了解到那個時代美國的社會風貌、政治局勢以及人們的思想觀念，對美國早期歷史有更直觀、更深入的認識。文學價值：作為美國傳記文學的開山之作，《富蘭克林自傳》以其簡潔明了、樸實無華的語言風格和生動有趣的敘事方式，為讀者呈現(xiàn)了一個真實而鮮活的富蘭克林。這種獨特的寫作風格使讀者在閱讀過程中備感親切，仿佛與一位智者面對面交流，具有很強的可讀性。四、精彩段落“我希望我一生中在任何時候都能做到不犯任何錯誤，我要克服所有缺點，不管它們是由天生的癖好、習慣還是交友不慎所引起的。因為我知道，或是自以為知道，什么是對的，什么是錯的，所以我想我或許可以做到只做好事不做壞事。但是不久我就發(fā)現(xiàn)，我要做的工作比想象中的要困難得多。正當我全力以赴克服某一缺點時，卻出乎意料地冒出了另外一個缺點。習慣利用了一時的疏忽，理智有時候又不是癖好的敵手。后來我終于認識到，光是抽象地相信完善的品德對我們有利還不夠，關(guān)鍵是要養(yǎng)成習慣，消除舊習，否則，我們的理智就會被習慣牽著鼻子走?！薄按蟾攀窃?733年，我開始學習外語。很快我就掌握了法語，能夠輕松地閱讀法語書籍。接著我又學習意大利語。有個熟人也在學意大利語，常找我下棋。我發(fā)現(xiàn)下棋占用了我太多本應(yīng)用來學習的時間，最后我拒絕再跟他下棋，除非他答應(yīng)一個條件，那就是每盤棋的贏家有權(quán)布置一篇作文，題材任選，輸家必須在下次下棋前完成作文，文體要符合要求。因為我們下棋水平相當，這樣一來，雙方都有作文的機會。這些作文使我們對意大利語的掌握更加深入。后來我又花了一點工夫?qū)W習西班牙語，也能閱讀西班牙文書籍了?！薄拔以谫e夕法尼亞站穩(wěn)腳跟后，有一件事讓我很欣慰，那就是終于有能力為朋友提供幫助了。我雖然還沒有富裕到能幫朋友擺脫困境的程度，但通過勤儉節(jié)約，還是可以在一些小事上幫上忙的。我特別要提到的是我在凱默手下工作時認識的一個朋友，喬治?韋布。他當時在凱默那里當學徒，后來對自己的工作感到厭倦，想離開凱默。我聽說他常去酒館喝酒，欠了不少錢。我借給他一筆錢，幫他還清債務(wù)，同時勸他如果能戒掉酒癮，我還會在他找到工作后借給他一些錢，讓他去英國。后來他果然戒了酒，在我的幫助下回到了英國。幾年后，他在倫敦成了一名出色的印刷工，還還了我借給他的錢，雖然數(shù)目不多，但我很高興看到他能還錢，這說明他是個有信用的人?！薄?743年，我在費城時，腦子里產(chǎn)生了一個計劃，想成立一個科學院，以促進美國各殖民地的科學發(fā)展。當時我手頭的事情很多，又要經(jīng)營印刷所，實在抽不出時間來實現(xiàn)這個計劃，也沒有找到合適的人來幫我。后來我去了新英格蘭，在那里結(jié)識了一位非常聰明的青年，名叫托馬斯?霍普金森。我向他詳細介紹了這個計劃，他非常感興趣，并愿意幫我一起推動此事?；氐劫M城后，我們開始著手準備，起草了章程，并征求了一些朋友的意見。雖然這個計劃在當時沒有立刻實現(xiàn)，但為后來美國科學院的成立奠定了基礎(chǔ)?！薄拔覐膫惗鼗貋砗?，和我以前的共讀社成員們聯(lián)系得更緊密了。我們經(jīng)常在一起討論問題，交流想法。共讀社的成員們來自不同的行業(yè)，有商人、工匠、教師等，大家的知識背景和經(jīng)驗各不相同，但都對知識有著強烈的渴望和追求。我們每周都會舉行一次聚會，每個人都要在聚會上提出一個問題，可以是關(guān)于科學、政治、道德、文學等方面的，然后大家一起討論。通過這些討論，我學到了很多新的知識和觀點，也拓寬了自己的視野。共讀社不僅對我個人的成長起到了很大的幫助，也對費城的文化發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響?！蔽?、小測試富蘭克林早年在誰的印刷鋪當學徒？（）A.父親B.哥哥詹姆斯?富蘭克林C.威廉?基思D.塞繆爾?凱默富蘭克林提出的十三種美德中，不包括以下哪一項？（）AA.勇敢B.節(jié)儉C.謙遜D.節(jié)制富蘭克林去倫敦是因為得到了誰的建議和支持？（）A.托馬斯?德納姆B.休?梅雷迪思C.威廉?基思D.喬治?韋布判斷：富蘭克林與休?梅雷迪思合作創(chuàng)辦的印刷所最終因經(jīng)營不善而倒閉。A.正確B.錯誤富蘭克林在費城參與創(chuàng)辦的圖書館公司，其目的主要是（）A.盈利B.為自己的印刷所提供業(yè)務(wù)C.促進知識傳播D.收藏珍貴書籍富蘭克林在科學研究方面有很多重