PAGE1Unit1MyDreamJobUnit1課時(shí)2Function&Pronunciation分層作業(yè)核心知識(shí)速記03拓展培優(yōu)01基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)04思維進(jìn)階02能力提升詞匯詞匯1.sickadj.生病的2.thanksexcl.謝謝，多謝n.感謝；謝意3.vetn.獸醫(yī)4.excellentadj.優(yōu)秀的；杰出的；極好的5.dancern.舞蹈演員；跳舞者6.livelyadj.活躍熱情的；精力充沛的7.newsn.新聞；消息8.reportern.記者9.maybeadv.或許10.reportn./v.報(bào)道句型1.Howareyoudoingtoday?你今天怎么樣？2.IwillbeavetlikethembecauseIlovepets.我會(huì)成為像他們一樣的獸醫(yī)，因?yàn)槲覠釔蹖櫸铩?.Whatareyougoingtobe?你將來想做什么？4.Thatsoundswonderful!聽起來棒極了！5.MaybeonedayyouwillwriteanewsreportaboutLingling.說不定哪天你還會(huì)寫一篇關(guān)于玲玲的新聞報(bào)道呢。6.Wearelearningaboutdifferentjobstoday:今天我們學(xué)習(xí)不同的職業(yè)。7.SpeakoutwithyourfriendsanddoasIsay.跟朋友一起大聲說，并跟我做。8.You'reasingingrockstarwithabigsmile.你是個(gè)唱歌的搖滾歌星，笑容燦爛。一、單詞拼寫1．OurEnglishteacheralwaysgivesuslessonsina(生動(dòng)的)way.【答案】lively【詳解】句意：我們的英語老師總是以生動(dòng)活潑的方式給我們上課。生動(dòng)的：lively，形容詞作定語。故填lively。2．Sallycamebackandbroughtusseveralpiecesofgood(新聞).【答案】news【詳解】句意：Sally回來給我們帶來幾條好消息。news“新聞；消息”，不可數(shù)名詞。故填news。3．Thenurseisalwayskindto(生病的)people.【答案】sick【詳解】句意：這位護(hù)士總是對(duì)生病的人很友善。sick意為“生病的”，形容詞修飾名詞，作定語。故填sick。4．(也許)heisbusywiththecontestthesedays.【答案】Maybe【詳解】句意：也許這些天他正忙于比賽。根據(jù)漢語提示，“也許”譯為maybe，是副詞，在句中充當(dāng)狀語，句子開頭的單詞首字母要大寫。故填Maybe。5．OurEnglishteacherwillmakeashort(報(bào)告).【答案】presentation/report【詳解】句意：我們的英語老師將做一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告。presentation/report“報(bào)告”，根據(jù)空前的“a”可知，此處用單數(shù)形式。故填presentation/report。6．Whoisyourfavourite(記者)inCCTVnews?【答案】reporter【詳解】句意：您最喜歡的中央電視臺(tái)新聞?dòng)浾呤钦l？“記者”用reporter，可數(shù)名詞。根據(jù)“Whoisyourfavourite”可知，空處填可數(shù)名詞單數(shù)。故填reporter。二、用所給單詞適當(dāng)形式填空1．—Howareyou?—I’mgood,(謝謝).【答案】thanks【詳解】句意：——你好嗎？——我很好，謝謝。根據(jù)中文提示，thanks“謝謝”符合題意。故填thanks。2．Thejournalist(report)thelatesteventsontheradionewsthismorning.【答案】reported【詳解】句意：今天早上，這位新聞?dòng)浾咴趶V播新聞里報(bào)道了最新事件。句中“thismorning”（今天早上）是過去的時(shí)間，表明動(dòng)作發(fā)生在過去，謂語動(dòng)詞要用一般過去時(shí)。“report”是動(dòng)詞原形，其一般過去式為“reported”，故填reported。3．Thereportercollectsimportant(news)fromeverywhereandsharesitwithpeopleonTV.【答案】news【詳解】句意：記者從各地收集重要新聞，并在電視上與人們分享。news“新聞”，不可數(shù)名詞。故填news。4．OurEnglishteacheralwaysmakesthelessons(live)andfunwithgames.【答案】lively【詳解】句意：我們的英語老師總是用游戲使課堂生動(dòng)有趣。makesth+形容詞，表示“使某物……”，是固定用法，所以空處用形容詞作賓語補(bǔ)足語，根據(jù)“makesthelessons...”可知，應(yīng)是使課堂生動(dòng)，lively“生動(dòng)的”，故填lively。5．Thegraceful(dance)performsbeautifulmovementsonstagetotellastoryfortheaudience.【答案】dancer【詳解】句意：這位優(yōu)雅的舞者在舞臺(tái)上表演優(yōu)美的動(dòng)作，為觀眾講故事?？仗幾髦髡Z，應(yīng)用名詞，結(jié)合“performsbeautifulmovementsonstagetotellastoryfortheaudience”可知，此處指的是dancer“舞者”，結(jié)合“performs”可知，名詞應(yīng)用單數(shù)形式，故填dancer。6．Thekindnursecaresfor(sick)peopleinthehospitalandhelpsthemfeelbetter.【答案】sick【詳解】句意：這位善良的護(hù)士在醫(yī)院里照顧生病的人，還幫助他們感覺好一些。句子中“people”是名詞，需要用形容詞來修飾?！皊ick”是形容詞，意為“生病的”，可直接修飾名詞，符合英語里形容詞修飾名詞的語法習(xí)慣。故填sick。7．Linda(thank)MrsLiforhelpingherwithherstudies.【答案】thanks【詳解】句意：琳達(dá)感謝李老師幫助她學(xué)習(xí)。句子表達(dá)現(xiàn)在的情況，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語Linda是第三人稱單數(shù)，謂語thank用三單形式。故填thanks。二、單項(xiàng)選擇1．IcalledTony,buthewasn’tin.SoIlefta________tohim.A．news B．information C．message D．a(chǎn)dvice【答案】C【詳解】句意：我打電話給托尼，但是他不在。所以我給他留了言?？疾槊~辨析。news新聞；information信息；message消息；advice建議。根據(jù)“SoIlefta…tohim.”中的“a”可知，空處應(yīng)為可數(shù)名詞單數(shù)，message“消息”，可數(shù)名詞，符合語境，此處指“留言”。故選C。2．—Lookatthatwomanwithlonghair.Who’sshe?—She________Jack’ssister.A．maybe B．maybe C．may D．mayis【答案】A【詳解】句意：——看那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女人。她是誰？——她可能是Jack的姐姐?？疾閙ay的用法。maybe可能是；maybe可能，副詞；may可能，情態(tài)動(dòng)詞；mayis寫法不正確。句子缺少謂語，強(qiáng)調(diào)“可能是Jack的姐姐”，因此用maybe。故選A。3．Alicewasa________andshewasgoodat________.A．dancer;dancing B．dancing;dancer C．dancer;dance【答案】A【詳解】句意：愛麗絲是一名舞者并且她擅長(zhǎng)跳舞。考查名詞和非謂語動(dòng)詞。dancer舞者；dancing跳舞(動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞或動(dòng)名詞)；dance跳舞(動(dòng)詞原形)。第一個(gè)空，a后跟可數(shù)名詞單數(shù)，dancer舞者，符合題意；第二個(gè)空，begoodatdoing，at后用動(dòng)名詞dancing作賓語。故選A。4．—Jack,canyouanswerthequestioninEnglish?—Sorry,Ican________understandit.A．hardly B．a(chǎn)lways C．often D．maybe【答案】A【詳解】句意：——杰克，你能用英語回答這個(gè)問題嗎？——對(duì)不起，我?guī)缀醪荒芾斫馑??？疾楦痹~辨析。hardly幾乎不；always總是；often經(jīng)常；maybe也許。根據(jù)“Sorry,Ican…understandit.”可知，此處是指幾乎不能理解這個(gè)問題，所以不能回答。故選A。5．Great__________forfootballlovers—ourcountrywillbuildmorethan50,000footballschoolsbytheendof2025.A．news B．message C．part D．information【答案】A【詳解】句意：對(duì)于足球愛好者來說，這是一個(gè)好消息——到2025年底，我國(guó)將建立5萬多所足球?qū)W校。考查名詞辨析。news消息，新聞；message口信；part部分；information資料。根據(jù)“Great…forfootballlovers—ourcountrywillbuildmorethan50,000footballschoolsbytheendof2025.”可知，此處是指我國(guó)將建立5萬多所足球?qū)W校這個(gè)新聞，名詞news常與“great”搭配，表示“好消息”。故選A。6．Thepaintingdrawswell.Thepeopleinitlookreal(逼真的).Theyseemtobe________.A．lively B．lovely C．lonely【答案】A【詳解】句意：這幅畫畫得很好，畫中的人物看起來很逼真，他們似乎很生動(dòng)。考查形容詞辨析。lively活潑的，生動(dòng)的；lovely可愛的；lonely孤獨(dú)的。根據(jù)“Thepeopleinitlookreal(逼真的).”可知，畫中人物逼真，應(yīng)是看起來很生動(dòng)。故選A。7．MrBrownalwaysmakeshisclass________andkeepshisstudents________inclass.A．a(chǎn)live;interesting B．lively;interesting C．a(chǎn)live;interested D．lively;interested【答案】D【詳解】句意：布朗先生總是讓他的課堂生動(dòng)活潑，并讓學(xué)生們?cè)谡n堂上保持興趣?？疾樾稳菰~辨析。alive活著的；interesting有趣的；interested感興趣的；lively生動(dòng)的。根據(jù)“makeshisclass”可知，空一處是指使課堂生動(dòng)，用lively；根據(jù)“keepshisstudents”可知，空二處修飾人，用-ed的形容詞。故選D。8．—I’mgoingtohaveapicnictomorrow.—________A．Thanks! B．Haveagoodtime! C．That’sgoodexercise.【答案】B【詳解】句意：——我明天要去野餐?！Ｄ阃娴瞄_心！考查交際用語。Thanks謝謝；Haveagoodtime祝你玩得開心；That’sgoodexercise那是很好的鍛煉。根據(jù)“I’mgoingtohaveapicnictomorrow.”可知，前者告知“明天去野餐”的活動(dòng)后，后者應(yīng)對(duì)前者活動(dòng)表示祝福。故選B。9．—Markisa(n)________boynowbecauseheate________junkfoodlastnight.—Oh,I’llbuysomemedicineforhim.A．ill;toomuch B．sick;muchtoo C．sick;toomuch【答案】C【詳解】句意：——馬克現(xiàn)在是個(gè)生病的孩子，因?yàn)樗蛲沓粤颂嗟睦称贰！叮胰ソo他買些藥?？疾樾稳菰~辨析。ill生病的，通常作表語；sick生病的，通常作定語；toomuch太多，后接不可數(shù)名詞；muchtoo太，后接形容詞或副詞。由“…boy”可知，第一空應(yīng)用sick；又由“junkfood”可知，第二空應(yīng)用toomuch。故選C。三、完成句子1．公交車司機(jī)告訴學(xué)生們下車時(shí)要小心。Thebusdrivertoldthestudentstowhentheygotoffthebus.【答案】becareful【詳解】tellsbtodosth“告訴某人做某事”，“小心”becareful。故填becareful。2．多虧了我們辛勤工作的消防員，那戶人家得以安全地從燃燒的大樓中被救出。ourhardworkingfirefighters,thefamilywassavedsafelyfromtheburningbuilding.【答案】Thanksto【詳解】中英文對(duì)照可知，空處表示“多虧了”用固定短語thanksto表示，置于句首首字母大寫。故填Thanksto。3．當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想成為一名科學(xué)家。WhenIgrowup,ascientist.【答案】I’dliketobe【詳解】根據(jù)中英文提示可知，缺少“我想成為”，I’dliketobe表示“我想要成為”，符合語境，用于表達(dá)長(zhǎng)大后的職業(yè)愿望。故填I(lǐng)’dliketobe。4．那位護(hù)士非常忙碌，因?yàn)橛袔讉€(gè)病人在夜間生病了。Thenursewasverybusybecauseseveralpatientsduringthenight.【答案】gotsick【詳解】getsick“生病”，根據(jù)“was”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式got。故填gotsick。5．也許我們也應(yīng)該買些蛋糕和面包！weshouldgetsomecakesandbreadtoo!【答案】Maybe【詳解】中英對(duì)照可知，空處意為“也許”，“也許”常用maybe來表示，它是副詞，常放在句首修飾整個(gè)句子。故填Maybe。一、完形填空Goodafternoon,everyone!Today,I’mveryglad1aspeech.2nameis“MyDreamJob”.Weknoweveryonehashisorherowndream.Somepeoplewanttobebasketballplayersbecausetheyaregood3sports.Somewouldliketobecome4becausetheyliketostaywithchildren.Doyouknow5I’mgoingtobewhenIgrowup?Ilikecooking.6Iwanttobecomeagoodcook.I’dliketoaskeveryone7myfood.Ialsolikeseeingtheirsmilingfacesafter8thedeliciousfood.However,it’snotso9tobeagoodcook.Idecidetolearnalotofthingsaboutcookingfromnowon.I10hardformydream.I’msureIwillsucceed(成功)someday.1．A．give B．togive C．giving D．totake2．A．It B．It’s C．Its D．Itis3．A．a(chǎn)t B．in C．with D．for4．A．doctors B．teachers C．drivers D．policemen5．A．how B．what C．who D．why6．A．Because B．But C．So D．Or7．A．taste B．tasting C．totaste D．tasted8．A．eat B．toeat C．eating D．toeating9．A．easiest B．easily C．easier D．easy10．A．working B．worked C．a(chǎn)mgoingtowork D．towork【答案】1．B2．C3．A4．B5．B6．C7．C8．C9．D10．C【導(dǎo)語】本文主要講述了作者的夢(mèng)想職業(yè)和原因，以及為之努力奮斗的決心。1．句意：今天，我很高興能發(fā)表講話。give給，動(dòng)詞原形；togive不定式；giving動(dòng)名詞；totake帶走。giveaspeech“發(fā)表講話”，begladtodosth.“高興做某事”，所以設(shè)空處選填togive。故選B。2．句意：它的名字是“我的夢(mèng)想職業(yè)”。It它，人稱代詞主格；It’s它是；Its它的，物主代詞；Itis它是。設(shè)空處修飾其后名詞name，應(yīng)選填形容詞性物主代詞Its。故選C。3．句意：一些人想要成為籃球運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。at在；in在……里；with帶，具有；for為了。固定短語begoodat“擅長(zhǎng)”。故選A。4．句意：一些人想成為老師因?yàn)樗麄兿矚g和孩子待在一起。doctors醫(yī)生；teachers老師；drivers司機(jī)；policemen警察。根據(jù)“becausetheyliketostaywithchildren”可知，此處指“教師”這個(gè)職業(yè)。故選B。5．句意：你們知道我長(zhǎng)大后想做什么嗎？how怎么樣；what什么；who誰；why為什么。根據(jù)“Iwanttobecomeagoodcook”可知，此處指作者長(zhǎng)大后的夢(mèng)想職業(yè)是“什么”，what引導(dǎo)賓語從句。故選B。6．句意：所以我想成為一名好廚師。Because因?yàn)?；But但是；So所以；Or或者。“Ilikecooking.”與“Iwanttobecomeagoodcook.”構(gòu)成因果關(guān)系，設(shè)空處后為結(jié)果。故選C。7．句意：我想請(qǐng)大家品嘗我的食物。taste品嘗，動(dòng)詞原形；tasting動(dòng)名詞；totaste不定式；tasted過去式。asksb.todosth.“請(qǐng)某人做某事”。故選C。8．句意：我也喜歡看到他們吃完美味食物后的笑容。eat吃，動(dòng)詞原形；toeat不定式；eating動(dòng)名詞；toeating介詞加動(dòng)名詞形式。分析句子成分可知，設(shè)空處作介詞after的賓語，所以選填動(dòng)名詞形式。故選C。9．句意：然而，成為一名好廚師并不容易。easiest最容易的，最高級(jí)；easily容易地，副詞；easier更容易的，比較級(jí)；easy容易的，形容詞原級(jí)。設(shè)空處在句中作表語成分，排除B；本句講述成為廚師這件事情的難易程度，無比較對(duì)象，且so常修飾形容詞原級(jí)。故選D。10．句意：我將為我的夢(mèng)想努力工作。working工作，動(dòng)名詞；worked過去式；amgoingtowork一般將來時(shí)；towork不定式。根據(jù)“Idecidetolearnalotofthingsaboutcookingfromnowon.I...hardformydream.”可知，本句講述作者從今以后的打算，所以用一般將來時(shí)表達(dá)。故選C。二、選詞填空請(qǐng)從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空，使文章完整連貫。注意每空一詞，每詞僅用一次，有兩詞為多余項(xiàng)。doctor

what

begin

write

answer

realize

country

at

speak

hard

that

trueItwasthefirstdayofthenewterm.Atthe11oftheclass,Mr.BaureaskeduswhatourNewYear’sresolutionswereand12wewantedtobeinthefuture.Herearesomeofmyclassmates’13.Susansaid,“Iwanttobea14becauseIwanttosavepeople’slives.Tomakemydreamcome15,I’mgoingtostudymuch16sothatIcangetintoagooduniversitytostudymedicine.”FangTengsaid,“Ialwayshavemanyinterestingideas.AndI’mgood17writing.SoIhopetobeawriterinthefuture.Tobecomeawriter,I’mgoingtokeepon18storiesandsendthemtomagazinesandnewspapers.”Tonysaid,“ManypeoplethinkI’mgoodattalking.Andit’strue.WhenIgrowup,Iwanttobeaguideandshowpeoplearounddifferent19.Tomaketheirtripstoothercountrieseasier,Ineedtolearnto20differentlanguages.It’sdifficultbutinteresting.”【答案】11．beginning12．what13．a(chǎn)nswers14．doctor15．true16．harder17．a(chǎn)t18．writing19．countries20．speak【導(dǎo)語】本文作者講述新學(xué)期第一天同學(xué)們?cè)谡n堂上暢談自己的理想。11．句意：上課開始時(shí)，鮑爾先生問我們新年的決心是什么，以及我們將來想做什么。根據(jù)上文“Itwasthefirstdayofthenewterm”這是新學(xué)期的第一天；可知此處指“上課開始時(shí)”；atthebeginningof“在……開始時(shí)”。故填beginning。12．句意：上課開始時(shí)，鮑爾先生問我們新年的決心是什么，以及我們將來想做什么。根據(jù)下文“wewantedtobeinthefuture”可知談?wù)搶碜鍪裁矗粋溥x詞what“什么”符合語境。故填what。13．句意：以下是我的一些同學(xué)的回答。根據(jù)上文“Mr.Baureaskedus…”鮑爾先生問我們；可知此處指“學(xué)生們的回答”；“classmates’”是復(fù)數(shù)意義，根據(jù)法語一致的原則，可知填備選詞answer“回答”的復(fù)數(shù)形式。故填answers。14．句意：我想成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁胝热藗兊纳?。根?jù)下文“becauseIwanttosavepeople’slives”可知此處指“想成為一名醫(yī)生，拯救人們的生命”；備選詞doctor“醫(yī)生”符合語境；有不定冠詞，填單數(shù)形式。故填doctor。15．句意：為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要更加努力地學(xué)習(xí)，這樣我才能進(jìn)入一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。根據(jù)下文“sothatIcangetintoagooduniversitytostudymedicine.”進(jìn)入一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)；可知此處指“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”；cometrue“實(shí)現(xiàn)”。故填true。16．句意：為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要更加努力地學(xué)習(xí)，這樣我才能進(jìn)入一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。根據(jù)下文“sothatIcangetintoagooduniversitytostudymedicine.”進(jìn)入一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)；可知此處指“更加努力地學(xué)習(xí)，這樣我才能進(jìn)入一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)”；studyhard“努力學(xué)習(xí)”，句子含有比較含義，填副詞比較級(jí)。故填harder。17．句意：而且我擅長(zhǎng)寫作。根據(jù)下文“SoIhopetobeawriterinthefuture”想成為作家；可知此處指“擅長(zhǎng)寫作”；begoodat“擅長(zhǎng)……”。故填at。18．句意：為了成為一名作家，我將堅(jiān)持寫故事，并把它們寄給雜志和報(bào)社。根據(jù)下文“sendthemtomagazinesandnewspapers”可知此處指“堅(jiān)持寫故事，并把它們寄給雜志和報(bào)社”；備選詞write“寫”符合語境；keepondoingsth“堅(jiān)持做某事”，填動(dòng)名詞。故填writing。19．句意：當(dāng)我長(zhǎng)大后，我想成為一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)人們游覽不同的國(guó)家。根據(jù)上文“Iwanttobeaguide”可知此處指“一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)人們游覽不同的國(guó)家”；備選詞country“國(guó)家”符合語境；different后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填countries。20．句意：為了讓他們?nèi)テ渌麌?guó)家的旅行更容易，我需要學(xué)會(huì)講不同的語言。根據(jù)上文“showpeoplearounddifferentcountries”帶領(lǐng)人們游覽不同的國(guó)家；可知此處指“學(xué)會(huì)說不同國(guó)家的語言”；備選詞speak“講”符合語境，learntodosth“學(xué)會(huì)做某事”。故填speak。三、補(bǔ)全對(duì)話從選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪?duì)話，有一項(xiàng)是多余的。A:Hi,Rosa.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B:21A:22B:I’mgoingtoworkhardatEnglish.A:23B:IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies.A:24B:I’mnotsure.MaybeinGuangzhouorShenzhen.25A:Noproblem.Let’sgo.B:Thankyou.A．Howareyougoingtodothat?B．Whereareyougoingtowork?C．I’mgoingtobeanEnglishteacher.D．BecauseIlikeEnglishvery.much.E．Bytheway,couldyouhelpmetakethesebookstotheteachers’office?F．HowdoyoustudyEnglish?【答案】21．C22．A23．F24．B25．E【分析】本文是A和B的對(duì)話。對(duì)話主要是兩個(gè)人對(duì)未來想成為什么樣的人并為了成為這樣的人應(yīng)該怎么做的討論。21．根據(jù)問句“Whatareyougoingtobewhenyougrowup?”可知，應(yīng)該回答的是長(zhǎng)大之后想成為什么人，選項(xiàng)C“我想成為一名英語老師”最符合語境，故選C。22．根據(jù)答句“I’mgoingtoworkhardatEnglish”可知，應(yīng)該問為了成為英語老師，你要怎么做，選項(xiàng)A“你打算怎么做”最符合語境，故選A。23．根據(jù)答句“IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies”可知，應(yīng)該問你怎樣學(xué)習(xí)英語的，選項(xiàng)F“你怎樣學(xué)習(xí)英語”最符合語境，故選F。24．根據(jù)答句“I'mnotsure.MaybeinGuangzhouorShenzhen”可知，應(yīng)該問的是想在哪工作，選項(xiàng)B“你打算在哪工作”最符合語境，故選B。25．根據(jù)下文的“Noproblem.Let’sgo”可知，空缺處應(yīng)該是尋求幫助的，選項(xiàng)E“順便問一下，你能幫我把這些書拿到教師辦公室嗎？”最符合語境，故選E。一、閱讀理解AMynameisLinda.I’mfromAustralia.Iliveinasmalltown.I’mfourteenyearsold.IamgoingtogotoGreenHighSchoolnextyear.WhenIwas8yearsold,IsangsongsthatIlovedfromtheTV.Itbecameahabit.AsIgrewup,Igotbetterandbetteratit.NowIsingeveryday.Ilovesinging.Singingmakesmefeelfreeandhappy.PeoplealwaystellmethatIhaveabeautifulvoiceandthatIshoulduseit.LastyearItookpartinourcity’ssingingcontest.Iwonfirstprize.Fromthenon,IdecidedtobeasingerbecauseIlikesingingandIamgoodatit.IhopeIcanbecomeasinger.IamgoingtotouraroundAmerica,Englandandothercountriestogiveconcerts.Iamgoingtobefamous.I’mgoingtousepartofthemoneyfromtheconcertstohelppoor(貧窮的)children.Butifmydreamdoesn’tcometrue,Iamnotgoingtobesad.Iamnotgoingtostopsinging.IsingjustbecauseIlikeit.1．Lindaisfrom________.A．Australia B．America C．England D．France2．Lindadecidedtobeasingerwhenshewas________yearsold.A．eight B．nine C．thirteen D．fourteen3．Theunderlinedword“voice”means“________”inChinese.A．面容 B．嗓音 C．心靈 D．身材4．Lindawantstobeasingerbecauseshe________.A．wantstohelpothers B．wantstobefamousC．likesgivingconcerts D．likessinging5．ThepassageismainlyaboutLinda’s________.A．dream B．school C．family D．life【答案】1．A2．C3．B4．D5．A【導(dǎo)語】本文主要介紹了澳大利亞女孩琳達(dá)，喜歡唱歌，夢(mèng)想成為一名歌手。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“MynameisLinda.I’mfromAustralia.”可知，琳達(dá)來自澳大利亞。故選A。2．細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)“I’mfourteenyearsold”與“LastyearItookpartinourcity’ssingingcontest.Iwonfirstprize.Fromthenon,IdecidedtobeasingerbecauseIlikesingingandIamgoodatit.”可知，琳達(dá)13歲時(shí)決定成為一名歌手。故選C。3．詞義猜測(cè)題。根據(jù)“Ilovesinging.Singingmakesmefeelfreeandhappy.PeoplealwaystellmethatIhaveabeautifulvoiceandthatIshoulduseit.”可知，與“唱歌”有關(guān)的應(yīng)是“嗓音”。故選B。4．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Fromthenon,IdecidedtobeasingerbecauseIlikesingingandIamgoodatit.”可知，琳達(dá)想成為歌手，因?yàn)樗矚g唱歌。故選D。5．主旨大意題。本文主要介紹了澳大利亞女孩琳達(dá)，喜歡唱歌，夢(mèng)想成為一名歌手。所以這篇文章是關(guān)于琳達(dá)的“夢(mèng)想”的。故選A。BIam15yearsold.IamnotsurewhatjobIwantwhenIamolder,butIdoknowthatIwanttogotouniversity.IamgoingtostudyEnglish,ItalianandmathinGrade12andthengotoagooduniversitytostudymodern(現(xiàn)代的)languages.MaybeIwillbecomeafamouswriter.Iam17yearsold.IamgoingtobeadoctorwhenIamolder.IlovetostudyandwilltrytogotomedicalschoolwhenIam20.BeforethisIamgoingtotravel(旅行)toAfricaandbeavolunteer(志愿者)inhospitals.Iknowitwillbedifficult,butIwillbestrongandwon’tgetscaredevenifthingsgethard.Iwanttobethebest.(續(xù)表)WhenIamolderIamgoingtotravelmore.IcametotheUKfromItalywhenIwasfiveandIwillgobacktherewhenI’m18.AsIamgoingtotravel,IwilllearnasmanynewlanguagesasIcanatschool.IreallywanttolearnChineseandRussian,butourschoolwillnotstartthetwosubjectsuntilnextyear！6．WhatdoesLancewanttostudyatuniversity?A．Medicine. B．Art. C．Languages.7．What’sRosie’sdreamjob?A．Adoctor. B．Awriter. C．Atravelguide.8．RosiewillgotoAfricato________.A．findajob B．learnlanguages C．volunteerinhospitals9．WhereisLaurentnow?A．IntheUK. B．InItaly. C．InRussia.10．NextyearLaurent’sschoolwill________.A．havetwonewteachersB．haveatriptoothercountriesC．startmorelanguagesubjects【答案】6．C7．A8．C9．A10．C【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了三名學(xué)生將來的打算。6．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表一中的“IamgoingtostudyEnglish,ItalianandmathinGrade12andthengotoagooduniversitytostudymodern(現(xiàn)代的)languages.”可知，Lance大學(xué)想學(xué)習(xí)語言。故選C。7．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表二中的“IamgoingtobeadoctorwhenIamolder.”可知，Rosie想成為一名醫(yī)生。故選A。8．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表二中的“BeforethisIamgoingtotravel(旅行)toAfricaandbeavolunteer(志愿者)inhospitals.”可知，Rosie將前往非洲醫(yī)院做志愿者。故選C。9．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表三中的“IcametotheUKfromItalywhenIwasfiveandIwillgobacktherewhenI’m18.”可知，現(xiàn)在，Laurent在英國(guó)。故選A。10．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表三中的“ourschoolwillnotstartthetwosubjectsuntilnextyear”可知，明年，Laurent的學(xué)校將開設(shè)更多的語言課程。故選C。二、短文填空閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Whenshewasyoung,Bettywasreallyinterestedinskating.Butshetookup11newhobby—swimming,becauseshewasinspired(激勵(lì))byZhangYufeiwhogotthe12(one)placeinanOlympicswimmingcompetition.Afterthat,BettylookeduptoZhangandwanted13(be)aworldswimmingchampion(冠軍),too.Everyonewantstobeachampion,14itisnoteasy.Becauseanexcellentplayermustspendtime15(practice)overandoveragain.Swimmingwellhastodo16speed(速度).17improveherspeed,Bettydecidedtoswimfastereverytime.Bettyfacedmanydifficult18(thing),butshenevergaveup.Bettywantstobecomearealswimmingchampionwhenshe19(grow)up.Shealsowantstobecome20(she)ownchampion.Sheistryingherbesttodoit.【答案】11．a(chǎn)12．first13．tobe14．but15．practicing16．with17．To18．things19．grows20．her【導(dǎo)語】本文介紹了Better想要成為游泳冠軍，并為之努力的故事。11．句意：但她開始了一項(xiàng)新愛好——游泳。此處泛指“一個(gè)新愛好”，new以輔音音素開頭，用不定冠詞a修飾。故填a。12．句意：因?yàn)樗辉趭W運(yùn)游泳比賽中獲得第一名的張雨霏激勵(lì)了。根據(jù)“place”可知，此處應(yīng)填序數(shù)詞first，表示“第一名”。故填first。13．句意：貝蒂仰慕張雨霏，也想成為世界游泳冠軍。wanttodosth.固定搭配，表示“想要做某事”。故填tobe。14．句意：每個(gè)人都想成為冠軍，但這并不容易。前后句意存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but連接。故填but。15．句意：因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的選手必須花時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)。spendtimedoingsth.是固定搭配，表示“花時(shí)間做某事”。故填practicing。16．句意：游泳好與速度有關(guān)。havetodowith是固定搭配，表示“與……有關(guān)”。故填with。17．句意：為了提高速度，貝蒂?zèng)Q定每次都游得更快。此處表示目的，用不定式。故填To。18．句意：貝蒂面臨許多困難的事情，但她從不放棄。根據(jù)“many”可知，此處應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形式things。故填things。19．句意：貝蒂想在長(zhǎng)大后成為真正的游泳冠軍。when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞用三單。故填grows。20．句意：她也想成為自己的冠軍。形容詞性物主代詞修飾名詞ownchampion。故填her。任務(wù)型閱讀請(qǐng)閱讀下面的非連續(xù)性文本，根據(jù)語篇內(nèi)容，回答問題。LastweekweaskedthestudentsinNo.5MiddleSchoolabouttheirdreamjobs.Weasked500studentstotakepartinthesurvey.Herearetheresults.Theteachersmayfeelhappytoknowthat35%ofthestudentshopetoteachinthefuture.Theywilltrytheirbesttohelpthestudentsmaketheirdreamscometrue.Andhereistheteachers’advice：First,youshouldunderstandyourself.Whatdoyouliketodo?Then,thinkaboutwhatismoreimpo